В монографии проанализированы психологические и педагогические подходы к сопровождению обучающихся (в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья) на разных этапах обучения: начального, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования. Рассмотрены аспекты сопровождения образовательной деятельности в дистанционном формате. Издание адресовано специалистам в области образования, работникам профильных организаций, обучающимся, исследователям.
Материал публикуется в рамках деятельности федеральной инновационной площадки Минобрнауки России в сфере высшего и дополнительного профессионального образования.