Развитие в управлении
Для специалистов, отвечающих за хозяйственное обеспечение образовательной организации.
Программа профессиональной переподготовки
Программа готовит заместителей директора по административно-хозяйственной работе в образовательных организациях. Слушатели изучат управление ресурсами и инфраструктурой, правовые, организационные, цифровые и управленческие основы. Выпускник сможет планировать, контролировать и совершенствовать хозяйственную деятельность.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с диплом
►Актуальные знания и сопровождение профессионального развития
Этот курс подойдет вам, если
Новые требования работы
Освоение норм, технологий и механизмов управления ресурсами.
Практика управления образовательной инфраструктурой
Подготовка связана с реальными задачами обеспечения условий образовательного процесса.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Основы управления
Понимание процессов управления, нормативных требований и профессиональных функций.
Официальный документ
Получите официальный документ - диплом о профессиональной переподготовке.
Практические действия
Анализ процессов, планирование ресурсов и организация хозяйственных решений.
Новая деятельность
Готовность выполнять функции заместителя директора по административно-хозяйственной работе.
Что я изучу конкретно в курсе
Тема 1. Управление образовательной организацией30 часов
- Управление образовательной организацией как системой процессов.
- Функции руководителей и административно-хозяйственных специалистов.
- Планирование ресурсов и развитие образовательной инфраструктуры.
- Контроль качества управленческих решений организации.
Тема 2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей30 часов
- Педагогические основы функционирования образовательного процесса.
- Психологические условия взаимодействия участников образования.
- Организационные роли работников образовательной организации.
- Связь инфраструктуры с образовательными результатами.
Тема 3. Правовые основы системы образования30 часов
- Правовые основы деятельности образовательных организаций.
- Статус участников образовательных отношений.
- Локальные нормативные акты образовательной организации.
- Применение правовых требований в управлении.
Тема 4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)30 часов
- Структура цифровой образовательной среды организации.
- Управление цифровой инфраструктурой образовательного учреждения.
- Информационная безопасность и защита данных.
- Использование цифровых инструментов управления.
Тема 5. Нормативные требования к профессиональной деятельности30 часов
- Нормативные требования профессиональной деятельности специалиста.
- Распределение обязанностей и ответственности работников.
- Документальное обеспечение хозяйственных процессов.
- Контроль соблюдения обязательных требований.
Тема 6. Содержание профессиональной деятельности30 часов
- Содержание деятельности заместителя директора.
- Организация материально-технического обеспечения.
- Обеспечение безопасности образовательной среды.
- Взаимодействие хозяйственных процессов с образованием.
Тема 7. Методические основы реализации профессиональной деятельности30 часов
- Методические подходы организации профессиональной работы.
- Проектирование решений административно-хозяйственных задач.
- Методы анализа и контроля рабочих процессов.
- Оценка эффективности выбранных подходов.
Тема 8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности30 часов
- Структурные элементы рабочих процессов организации.
- Модели управления профессиональной деятельностью.
- Планирование реализации и контроля мероприятий.
- Оценка эффективности управленческих механизмов.
Тема 9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности педагога: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений30 часов
- Ценности профессиональной деятельности в образовании.
- Ответственность при принятии управленческих решений.
- Этика взаимодействия работников организации.
- Личностное измерение профессиональной роли.
Тема 10. Оценка результатов профессиональной деятельности30 часов
- Критерии оценки профессиональных результатов.
- Методы анализа эффективности деятельности.
- Внутренний мониторинг рабочих процессов.
- Использование оценки для развития организации.
Тема 11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия30 часов
- Проектирование профессиональных документов организации.
- Разработка актов и материалов взаимодействия.
- Подготовка локальных нормативных документов.
- Оценка качества рабочих материалов.
Тема 12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни30 часов
- Система безопасности образовательной организации.
- Профессиональные риски и профилактические меры.
- Сохранение здоровья участников образовательного процесса.
- Культура безопасности в коллективе.
Тема 13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации30 часов
- Основы профессиональной коммуникации работников.
- Формы взаимодействия подразделений организации.
- Деловое общение и разрешение конфликтов.
- Коммуникация с внешними организациями.
Тема 14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике30 часов
- Государственная образовательная политика и практика.
- Научные подходы развития образовательной деятельности.
- Технологические изменения инфраструктуры.
- Управление современными профессиональными вызовами.
Практическое занятие №1. Управление образовательной деятельностью. Алгоритмизация содержания образовательной программы36 часов
- Анализ алгоритмов управления образовательной деятельностью.
- Проектирование последовательности управленческих действий.
- Разработка механизмов распределения ответственности.
- Оценка моделей организации образовательных процессов.
Практическое занятие №2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей36 часов
- Анализ профессиональных ролей участников образования.
- Проектирование взаимодействия специалистов организации.
- Моделирование условий образовательного процесса.
- Выбор способов согласования профессиональных функций.
Практическое занятие №3. Правовые основы системы образования36 часов
- Анализ правовых ситуаций образовательной организации.
- Выбор способов применения нормативных требований.
- Разработка решений с учетом законодательства.
- Оценка правовых последствий управленческих действий.
Практическое занятие №4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)36 часов
- Анализ цифровых процессов образовательной организации.
- Проектирование развития цифровой инфраструктуры.
- Выбор инструментов безопасного использования технологий.
- Оценка эффективности цифровых решений.
Практическое занятие №5. Нормативные требования к профессиональной деятельности36 часов
- Анализ нормативных требований профессиональной деятельности.
- Разработка порядка выполнения обязанностей специалистов.
- Выбор механизмов контроля соблюдения требований.
- Оценка соответствия рабочих процессов нормам.
Практическое занятие №6. Содержание профессиональной деятельности36 часов
- Анализ содержания профессиональных функций.
- Проектирование организации хозяйственных процессов.
- Выбор способов управления ресурсами организации.
- Оценка результатов профессиональных действий.
Практическое занятие №7. Методические основы реализации профессиональной деятельности36 часов
- Анализ методических подходов решения задач.
- Проектирование способов организации работы.
- Выбор методов профессионального управления.
- Оценка применимости методических решений.
Практическое занятие №8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности36 часов
- Анализ моделей управления рабочими процессами.
- Проектирование механизмов планирования деятельности.
- Выбор способов контроля выполнения задач.
- Оценка эффективности рабочих процессов.
Практическое занятие №9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений36 часов
- Анализ этических аспектов профессиональных решений.
- Проектирование взаимодействия участников отношений.
- Выбор способов учета интересов работников.
- Оценка последствий управленческих действий.
Практическое занятие №10. Оценка результатов профессиональной деятельности36 часов
- Анализ результатов профессиональной деятельности.
- Проектирование системы оценки эффективности.
- Выбор критериев качества выполненной работы.
- Оценка направлений совершенствования процессов.
Практическое занятие №11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия36 часов
- Анализ требований к профессиональным материалам.
- Проектирование документов хозяйственной деятельности.
- Разработка материалов профессионального взаимодействия.
- Оценка практической применимости документов.
Практическое занятие №12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни36 часов
- Анализ рисков безопасности образовательной среды.
- Проектирование профилактических мероприятий.
- Выбор способов сохранения здоровья участников.
- Оценка системы управления безопасностью.
Практическое занятие №13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ моделей профессионального взаимодействия.
- Проектирование коммуникационных процессов организации.
- Выбор способов передачи информации.
- Оценка качества делового общения.
Практическое занятие №14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ современных изменений образовательной системы.
- Проектирование адаптации профессиональных процессов.
- Выбор способов внедрения новых подходов.
- Оценка влияния изменений на организацию.
Практическое занятие №15. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ управленческих решений при изменениях.
- Проектирование стратегии развития инфраструктуры.
- Выбор вариантов внедрения технологий.
- Оценка долгосрочных последствий решений.
Практическое занятие №16. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ динамичных коммуникационных ситуаций.
- Проектирование адаптивных моделей взаимодействия.
- Выбор стратегии общения при изменениях.
- Оценка последствий коммуникационных решений.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Федеральный закон об образовании определяет основы профессиональной деятельности специалистов. Нормативные требования и организационные подходы регулируют работу образовательных организаций. Содержание программы соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
52 недели доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Диплом
о профессиональной переподготовке
№400-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
104 недели доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 80 дней с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам профессиональной переподготовки и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
