Развитие преподавания
Помогает совершенствовать преподавание немецкого языка и решать профессиональные задачи образования.
Программа профессиональной переподготовки
Программа охватывает профессиональную деятельность преподавателя немецкого языка в образовательных организациях. Рассматриваются методика обучения, правовые основы, цифровая среда, коммуникации и организация процесса. Обучение готовит к реализации образовательных задач и совершенствованию педагогической практики.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с диплом
►Актуальные материалы с сопровождением обучения
Этот курс подойдет вам, если
Новые требования
Освоение современных методов и требований образовательной деятельности.
Комплексная подготовка преподавателя немецкого языка
Сочетание методики, практики, технологий и профессиональных решений.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Профессиональные основы
Понимание педагогических процессов, требований и механизмов обучения немецкому языку.
Официальный документ
Получите официальный документ - диплом о профессиональной переподготовке.
Практические компетенции
Проектирование занятий, применение методов, оценка результатов и взаимодействие.
Педагогическая деятельность
Готовность организовывать обучение немецкому языку в образовательной среде.
Что я изучу конкретно в курсе
Тема 1. Управление образовательной организацией30 часов
- Сущность управления образовательной организацией как системой.
- Функции планирования организации контроля и мотивации.
- Стратегическое управление качеством образовательного процесса.
- Распределение полномочий участников управления организацией.
Тема 2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей30 часов
- Педагогические основы образовательного процесса.
- Психологические особенности взаимодействия обучающихся.
- Организационные основы профессиональной деятельности.
- Роли участников образовательных отношений.
Тема 3. Правовые основы системы образования30 часов
- Правовое регулирование системы образования России.
- Права и обязанности участников образовательных отношений.
- Требования к организации образовательной деятельности.
- Ответственность работников образовательной сферы.
Тема 4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)30 часов
- Структура цифровой образовательной среды.
- Цифровые инструменты преподавателя языка.
- Организация обучения в цифровой среде.
- Информационная безопасность образовательного процесса.
Тема 5. Нормативные требования к профессиональной деятельности30 часов
- Нормативные требования педагогической деятельности.
- Квалификационные требования работников образования.
- Локальные документы образовательной организации.
- Защита прав обучающихся педагогом.
Тема 6. Содержание профессиональной деятельности30 часов
- Функции профессиональной деятельности педагога.
- Организация обучения иностранному языку.
- Воспитание и развитие обучающихся.
- Оценка результатов профессиональной работы.
Тема 7. Методические основы реализации профессиональной деятельности30 часов
- Методические основы выбора педагогических решений.
- Методы обучения немецкому языку.
- Проектирование образовательной деятельности.
- Оценка эффективности методики.
Тема 8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности30 часов
- Структура рабочего процесса педагога.
- Планирование профессиональных действий.
- Контроль и оценка эффективности работы.
- Модели организации педагогической деятельности.
Тема 9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности педагога: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений30 часов
- Ценностные основания педагогической деятельности.
- Этика взаимодействия с обучающимися.
- Профессиональная позиция преподавателя.
- Философское понимание роли педагога.
Тема 10. Оценка результатов профессиональной деятельности30 часов
- Критерии оценки деятельности педагога.
- Методы получения информации о результатах.
- Профессиональная рефлексия специалиста.
- Использование оценки для развития.
Тема 11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия30 часов
- Проектирование профессиональных материалов.
- Разработка методических документов.
- Материалы профессионального взаимодействия.
- Критерии качества образовательных документов.
Тема 12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни30 часов
- Личный уровень безопасности педагога.
- Профессиональные риски образовательной деятельности.
- Психологическая безопасность среды.
- Комплексное сохранение здоровья участников.
Тема 13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации30 часов
- Виды профессиональной коммуникации.
- Коммуникативная культура педагога.
- Этика профессионального общения.
- Взаимодействие с участниками образования.
Тема 14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике30 часов
- Государственная образовательная политика.
- Научные подходы развития педагогики.
- Технологические тренды образования.
- Адаптация деятельности к изменениям.
Практическое занятие №1. Управление образовательной деятельностью. Алгоритмизация содержания образовательной программы36 часов
- Анализ алгоритма управления образовательной программой.
- Проектирование последовательности управленческих действий.
- Определение механизмов контроля реализации.
- Оценка эффективности управленческой модели.
Практическое занятие №2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей36 часов
- Анализ профессиональных ролей участников процесса.
- Проектирование педагогического взаимодействия.
- Выбор организационных решений обучения.
- Оценка факторов образовательной ситуации.
Практическое занятие №3. Правовые основы системы образования36 часов
- Анализ правовой ситуации образования.
- Выбор способов соблюдения нормативных требований.
- Моделирование правомерных профессиональных решений.
- Оценка правовых последствий действий.
Практическое занятие №4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)36 часов
- Анализ цифровых возможностей организации.
- Выбор образовательных цифровых инструментов.
- Проектирование безопасного использования технологий.
- Оценка эффективности цифровых решений.
Практическое занятие №5. Нормативные требования к профессиональной деятельности36 часов
- Анализ нормативных требований деятельности.
- Выбор способов профессионального соответствия.
- Моделирование применения локальных документов.
- Оценка нормативных рисков работы.
Практическое занятие №6. Содержание профессиональной деятельности36 часов
- Анализ содержания деятельности преподавателя.
- Выбор профессиональных функций специалиста.
- Моделирование образовательных решений.
- Оценка связи функций и результатов.
Практическое занятие №7. Методические основы реализации профессиональной деятельности36 часов
- Анализ методических подходов обучения.
- Выбор методов преподавания немецкого языка.
- Проектирование учебных решений.
- Оценка результативности методической практики.
Практическое занятие №8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности36 часов
- Анализ организации рабочего процесса.
- Проектирование системы планирования деятельности.
- Выбор механизмов контроля результатов.
- Оценка эффективности управления работой.
Практическое занятие №9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений36 часов
- Анализ этических профессиональных ситуаций.
- Выбор моделей педагогического взаимодействия.
- Моделирование решений конфликтных случаев.
- Оценка последствий профессионального выбора.
Практическое занятие №10. Оценка результатов профессиональной деятельности36 часов
- Анализ результатов педагогической деятельности.
- Выбор критериев оценки работы.
- Моделирование процедуры профессионального анализа.
- Оценка направлений развития.
Практическое занятие №11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия36 часов
- Анализ профессиональных материалов педагога.
- Проектирование методических разработок.
- Разработка документов взаимодействия.
- Оценка практической ценности материалов.
Практическое занятие №12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни36 часов
- Анализ факторов безопасности обучения.
- Выбор профилактических решений.
- Моделирование безопасной образовательной среды.
- Оценка рисков профессиональной деятельности.
Практическое занятие №13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ коммуникационных ситуаций образования.
- Выбор способов профессионального общения.
- Моделирование взаимодействия участников.
- Оценка эффективности коммуникации.
Практическое занятие №14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ современных образовательных изменений.
- Выбор стратегии адаптации деятельности.
- Моделирование решений профессиональных вызовов.
- Оценка последствий выбранной стратегии.
Практическое занятие №15. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ ситуаций принятия профессиональных решений.
- Выбор стратегии реагирования на изменения.
- Моделирование комплексных педагогических решений.
- Оценка долгосрочных последствий действий.
Практическое занятие №16. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ динамичных коммуникационных ситуаций.
- Выбор адаптивной модели общения.
- Моделирование корректировки взаимодействия.
- Оценка результатов коммуникационных решений.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Федеральный закон об образовании определяет основы образовательной деятельности. Государственные стандарты и методические требования регулируют профессиональную практику. Содержание программы соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
52 недели доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Диплом
о профессиональной переподготовке
№400-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
104 недели доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 80 дней с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам профессиональной переподготовки и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
