Нужна новая практика
Для работы с документами, сведениями и процессами учебной части
Программа профессиональной переподготовки
Программа готовит к профессиональной деятельности секретаря учебной части в образовательной организации. Слушатели изучат документационное, информационное и организационное сопровождение, правовые основы, цифровые инструменты и коммуникации. Выпускник сможет координировать образовательный процесс и взаимодействие его участников.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с диплом
►Освойте практику работы учебной части
Этот курс подойдет вам, если
Нужно обновить знания
Освойте требования и современные рабочие процессы
Практическая подготовка к деятельности
Разбор документов, процессов, коммуникаций и рабочих ситуаций учебной части
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Поймете процессы
Разберетесь в правовых, организационных и информационных основах работы
Официальный документ
Получите официальный документ - диплом о профессиональной переподготовке.
Освоите действия
Научитесь готовить документы, работать со сведениями и взаимодействовать
Будете готовы
К выполнению функций секретаря учебной части в образовательной организации
Что я изучу конкретно в курсе
Тема 1. Управление образовательной организацией30 часов
- Образовательная организация как управляемая система процессов.
- Функции управления и распределение полномочий сотрудников.
- Информационное обеспечение управленческих решений организации.
- Роль секретаря учебной части в системе управления.
Тема 2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей30 часов
- Педагогические основы образовательного процесса организации.
- Психологические особенности профессионального взаимодействия участников.
- Организационные условия реализации образовательной деятельности.
- Границы профессиональных ролей работников образования.
Тема 3. Правовые основы системы образования30 часов
- Правовое регулирование системы образования Российской Федерации.
- Статус участников образовательных отношений и организации.
- Локальные нормативные акты образовательной организации.
- Персональные данные и юридически значимые документы.
Тема 4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)30 часов
- Содержание цифровой образовательной среды организации.
- Информационные системы учебной части и данные.
- Основы информационной безопасности профессиональной работы.
- Цифровые коммуникации и электронные ресурсы.
Тема 5. Нормативные требования к профессиональной деятельности30 часов
- Нормативные требования профессиональной деятельности.
- Трудовая функция и границы компетенции секретаря.
- Документальное обеспечение административных процессов.
- Процедурная дисциплина и профессиональная ответственность.
Тема 6. Содержание профессиональной деятельности30 часов
- Информационное сопровождение образовательного процесса.
- Документационная работа учебной части организации.
- Работа со сведениями об обучающихся.
- Критерии качества профессиональных действий.
Тема 7. Методические основы реализации профессиональной деятельности30 часов
- Методические основы выполнения профессиональных задач.
- Принципы построения административных действий.
- Стандартизация повторяющихся рабочих операций.
- Выбор методов профессиональной деятельности.
Тема 8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности30 часов
- Структура рабочего процесса учебной части.
- Модели организации административной работы.
- Планирование и контроль выполнения задач.
- Оценка эффективности рабочих процессов.
Тема 9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности педагога: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений30 часов
- Ценностные основы профессиональной деятельности.
- Этика взаимодействия участников образовательных отношений.
- Профессиональные границы и ответственность.
- Справедливость и уважение достоинства личности.
Тема 10. Оценка результатов профессиональной деятельности30 часов
- Оценка результатов профессиональной деятельности.
- Критерии качества работы учебной части.
- Показатели и источники оценки результатов.
- Использование оценки для совершенствования практики.
Тема 11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия30 часов
- Проектирование профессиональных материалов деятельности.
- Разработка документов и рабочих форм.
- Материалы для профессионального взаимодействия.
- Актуализация и проверка документов.
Тема 12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни30 часов
- Безопасность профессиональной деятельности секретаря.
- Организация безопасного рабочего места.
- Психоэмоциональная нагрузка и профилактика рисков.
- Комплексная культура безопасности организации.
Тема 13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации30 часов
- Коммуникация как элемент профессиональной деятельности.
- Взаимодействие с обучающимися и педагогами.
- Деловое общение и профессиональная этика.
- Цифровые средства профессиональной коммуникации.
Тема 14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике30 часов
- Современные изменения образовательной среды.
- Цифровая трансформация профессиональных процессов.
- Автоматизация административной деятельности.
- Профессиональная адаптация к новым вызовам.
Практическое занятие №1. Управление образовательной деятельностью. Алгоритмизация содержания образовательной программы36 часов
- Анализ структуры управления образовательной организацией.
- Определение функций секретаря учебной части.
- Выявление информационных маршрутов процессов.
- Моделирование распределения профессиональных полномочий.
Практическое занятие №2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей36 часов
- Анализ педагогических и организационных условий.
- Определение ролей участников образовательного процесса.
- Моделирование взаимодействия специалистов организации.
- Разработка схемы сопровождения образовательных процессов.
Практическое занятие №3. Правовые основы системы образования36 часов
- Анализ правовых оснований административных действий.
- Определение статуса участников образовательных отношений.
- Выбор применимых локальных документов.
- Разработка порядка работы с обращениями.
Практическое занятие №4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)36 часов
- Анализ цифровых маршрутов обработки информации.
- Определение источников достоверных данных.
- Моделирование безопасного доступа к сведениям.
- Разработка цифровых рабочих процедур.
Практическое занятие №5. Нормативные требования к профессиональной деятельности36 часов
- Анализ нормативных требований к функциям.
- Определение границ профессиональной компетенции.
- Проектирование последовательности административных действий.
- Разработка способов предупреждения нарушений.
Практическое занятие №6. Содержание профессиональной деятельности36 часов
- Анализ содержания работы учебной части.
- Определение профессиональных результатов деятельности.
- Моделирование информационного сопровождения процессов.
- Разработка критериев качества выполнения функций.
Практическое занятие №7. Методические основы реализации профессиональной деятельности36 часов
- Анализ методов выполнения рабочих задач.
- Выбор способов обработки профессиональной информации.
- Проектирование стандартных операций учебной части.
- Оценка эффективности применяемых методов.
Практическое занятие №8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности36 часов
- Анализ рабочего процесса образовательной организации.
- Проектирование маршрутов выполнения задач.
- Определение контрольных точек процессов.
- Разработка механизмов оценки эффективности.
Практическое занятие №9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений36 часов
- Анализ этических профессиональных ситуаций.
- Определение допустимых способов взаимодействия.
- Моделирование решений конфликтных случаев.
- Оценка последствий профессионального выбора.
Практическое занятие №10. Оценка результатов профессиональной деятельности36 часов
- Анализ показателей профессиональной деятельности.
- Выбор критериев оценки результатов.
- Проектирование системы внутреннего мониторинга.
- Разработка мер совершенствования работы.
Практическое занятие №11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия36 часов
- Анализ назначения профессиональных материалов.
- Проектирование структуры рабочих документов.
- Разработка информационных форм и сообщений.
- Оценка практической применимости материалов.
Практическое занятие №12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни36 часов
- Анализ факторов безопасности рабочего процесса.
- Определение профессиональных рисков деятельности.
- Проектирование профилактических мероприятий.
- Разработка безопасных рабочих действий.
Практическое занятие №13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ коммуникационных маршрутов организации.
- Определение ролей участников взаимодействия.
- Проектирование профессиональных сообщений.
- Оценка качества информационного обмена.
Практическое занятие №14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ внедрения новых образовательных технологий.
- Определение влияния изменений на процессы.
- Проектирование адаптации рабочих процедур.
- Оценка результатов технологических решений.
Практическое занятие №15. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ алгоритмизации сопровождения образовательной программы.
- Проектирование последовательности административных процессов.
- Определение контрольных событий реализации программы.
- Оценка моделей организации алгоритмов.
Практическое занятие №16. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ межпрофессиональной ситуации в образовании.
- Определение компетенций участников процесса.
- Проектирование согласованного порядка действий.
- Оценка эффективности профессионального взаимодействия.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Изучаются требования образовательного законодательства и локального регулирования деятельности. Рассматриваются организационные основы и методические подходы сопровождения процессов. Содержание соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
52 недели доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Диплом
о профессиональной переподготовке
№400-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
104 недели доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 80 дней с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам профессиональной переподготовки и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
