Информационные риски
Нужно грамотно реагировать на распространение личных, унижающих или сфабрикованных материалов.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена профилактике распространения компрометирующих материалов и реагированию на информационные инциденты среди обучающихся. Рассматриваются правовые ориентиры, оценка рисков, коммуникация и ограничение вторичного вреда. Специалист сможет выбирать соразмерные действия и восстанавливать безопасные образовательные отношения.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальное содержание и сопровождение обучения
Этот курс подойдет вам, если
Цифровые изменения
Нужно учитывать новые способы создания и передачи данных.
От профилактики до восстановления
От раннего риска до прекращения вреда и восстановления безопасных отношений.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание рисков
Поймете механизмы распространения, правовые границы, групповые факторы и последствия огласки.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Работа с инцидентами
Сможете оценивать риск, прекращать распространение и выбирать меры.
Защита обучающихся
Будете готовы действовать при распространении материалов без дополнительной огласки.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Механизмы превращения компрометирующей информации в фактор образовательного риска.
- Границы профессиональной оценки содержания, распространения и фактического информационного вреда.
- Влияние цифрового распространения на безопасность и положение обучающегося.
- Принципы раннего распознавания угроз и предупреждения вторичного информационного вреда.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Защитный подход к ограничению доступа к чувствительной информации обучающихся.
- Правовые и дисциплинарные основания ответственного обращения с личными сведениями.
- Воспитательные механизмы формирования уважения к чужим информационным границам.
- Социально-психологические основы раннего педагогического вмешательства в групповое распространение материалов.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Риск-ориентированное управление распространением материалов в современной цифровой образовательной среде.
- Цифровая устойчивость обучающихся и образовательной организации при информационных происшествиях.
- Сценарная оценка информационных инцидентов и минимизация вторичного вреда.
- Дифференцированное реагирование с учетом положения пострадавшего и поведения свидетелей.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Многофакторная природа распространения компрометирующей информации в образовательной среде.
- Взаимосвязь психологических, групповых, правовых и технологических факторов информационного вреда.
- Распределение профессиональных функций при междисциплинарном сопровождении информационного происшествия.
- Согласование педагогических, управленческих и информационных решений при восстановлении безопасности.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Распознавание первых признаков распространения и определение характера текущего риска.
- Ограничение дальнейшей передачи материалов без создания необоснованных дополнительных копий.
- Профессиональная работа с пострадавшими, распространителями, получателями и свидетелями происшествия.
- Особенности реагирования на угрозы, массовое и анонимное распространение материалов.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Организационные условия устойчивой профилактики и распределения профессиональных функций работников.
- Возрастная адаптация профилактической работы и доступность обращения за помощью.
- Локальное регулирование и конфиденциальность профессионального обращения с чувствительной информацией.
- Особенности профилактики в различных организациях и условиях неполной информации.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональная коммуникация как средство прекращения развития информационного конфликта.
- Разграничение фактов и оценок при общении с участниками происшествия.
- Работа с группой и родителями без повторного раскрытия содержания.
- Социальное восстановление обучающегося без стигматизации и закрепления конфликтных ролей.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Современные научные представления о сетевой природе информационного риска.
- Цифровой след, воспроизводимость материалов и ограничения гарантированного удаления копий.
- Синтетическое содержание и пределы самостоятельной оценки подлинности цифровых материалов.
- Возможности и ограничения автоматической модерации, метаданных и технологических инструментов.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Профессиональные ошибки при принятии решений в условиях информационной неопределенности.
- Риски публичного разбирательства, преждевременного обвинения и избыточного тиражирования материалов.
- Пределы самостоятельной технической проверки и оценки происхождения цифрового содержания.
- Проблемы несогласованности действий взрослых и формального завершения информационного инцидента.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексивный анализ оснований, последовательности и последствий принятых профессиональных решений.
- Оценка профилактической эффективности по изменениям состояния образовательной среды.
- Разбор профессиональных ошибок с учетом исходной неопределенности и компетенции.
- Организационное обучение и совершенствование практики на основе завершенных случаев.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Построение последовательности действий от первичного сообщения до оценки результата.
- Сравнение алгоритмов публичного вмешательства, проверки обстоятельств и технического удаления.
- Выбор параллельного управления риском при неполной информации об авторстве.
- Определение достаточного объема сведений для каждого этапа профессионального реагирования.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ нормативных, кадровых, методических и технологических условий профилактической деятельности.
- Сопоставление централизованной, распределенной и технологически ориентированной моделей организации работы.
- Выбор комплексной модели соразмерного реагирования при ограниченных организационных ресурсах.
- Оценка устойчивости профилактической системы с учетом финансовых и кадровых ограничений.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ профессионального выбора при распространении материала неустановленного происхождения.
- Сопоставление публичного, выжидательного, административного и дифференцированного вариантов реагирования.
- Разграничение подтвержденной пересылки, спорного авторства и неустановленной подлинности материала.
- Выбор решения с учетом прав участников и границ профессиональной компетенции.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование профессиональных решений при последовательном изменении обстоятельств информационного инцидента.
- Корректировка стратегии после расширения аудитории и подключения новых участников.
- Разделение организационных, педагогических, психологических и информационных задач между специалистами.
- Оценка эффективности адаптивного реагирования при появлении новых подтвержденных сведений.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Учтены требования к достоинству и безопасности участников образовательных отношений. Рассмотрены правила обработки персональных данных и профессиональной конфиденциальности работников. Содержание соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям образовательной практики.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Профилактика распространения компрометирующей информации и материалов среди обучающихся» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Профилактика распространения компрометирующей информации и материалов среди обучающихся» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Профилактика распространения компрометирующей информации и материалов среди обучающихся» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
