Проект буксует
Нужно превратить инициативы в управляемые проекты с понятным результатом и ответственностью.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена управлению образовательными проектами от замысла до устойчивого результата. Рассматриваются классические и гибкие подходы, планирование, ресурсы, коммуникации, риски, данные и оценка эффективности. После обучения специалист сможет проектировать изменения, выбирать решения и корректировать проекты по результатам анализа.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные проектные решения с поддержкой в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Новые инструменты
Нужно сочетать гибкие методы, данные и цифровые решения.
Проекты в реальной школе
Разбираются решения с учетом нагрузки, ресурсов, права и интересов участников.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Логика проекта
Поймете связи между целью, результатом, сроками, ресурсами, рисками и участниками проекта.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Управленческие действия
Сможете планировать этапы, распределять ответственность и изменять решения.
Готовность к проекту
Будете готовы запускать и сопровождать проекты в условиях образовательной организации.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Отличия образовательного проекта от постоянной процессной деятельности организации.
- Причины востребованности проектной логики при управлении образовательными изменениями.
- Связь проектных решений с нормативными и организационными ограничениями образования.
- Переход от привлекательной инициативы к измеримому проектному результату.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Классическая предиктивная модель управления проектами в образовательной организации.
- Последовательность жизненного цикла от замысла до закрытия проекта.
- Декомпозиция содержания работ и определение управляемых границ проекта.
- Планирование сроков, зависимостей, ресурсов, ответственности и контроля изменений.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Гибкость проектного управления при изменении условий образовательной деятельности.
- Итеративная организация работы через проверяемые промежуточные версии решений.
- Адаптивное планирование и короткие циклы получения профессиональной обратной связи.
- Оценка ценности результата, заинтересованных сторон, данных и незавершенной работы.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системные связи проекта с педагогическими и управленческими процессами организации.
- Влияние кадровых, экономических и правовых факторов на проектные решения.
- Распределение ответственности между временной командой и постоянной структурой управления.
- Социально-психологические причины сопротивления и различий позиций участников проекта.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Преобразование общей идеи в конкретный управляемый образовательный проект.
- Формирование результата, границ и содержательно завершенных блоков проектной работы.
- Планирование сроков, контрольных точек, ресурсов и персональной ответственности участников.
- Управление изменениями и контроль исполнения без избыточной проектной отчетности.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Организационная готовность образовательной организации к включению нового проекта.
- Кадровые возможности, реальная нагрузка и полномочия участников проектной работы.
- Нормативная совместимость, локальное регулирование и требования цифровой инфраструктуры.
- Финансовая устойчивость проекта и влияние календарного ритма образовательной организации.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Коммуникация как механизм согласования решений, ответственности и проектных ожиданий.
- Роли, интересы и различия позиций участников образовательного проекта.
- Обратная связь, совещания и предупреждение информационной перегрузки команды.
- Рабочие разногласия, вовлечение участников и сохранение профессионального сотрудничества.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Использование данных для обоснования решений и проверки проектных гипотез.
- Цифровые инструменты сопровождения задач, документов и состояния проекта.
- Возможности и ограничения искусственного интеллекта в проектном управлении.
- Пилотирование технологических решений и оценка их практической целесообразности.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Неясность результата, расширение границ и непроверенные предположения проекта.
- Дефицит ресурсов, скрытая перегрузка и зависимость от ключевых участников.
- Конфликт проектных задач с текущей деятельностью образовательной организации.
- Ошибки контроля, формальной отчетности и реакции на проектные отклонения.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия завершенных проектов как источник управленческого и организационного опыта.
- Оценка эффективности через достигнутые изменения и использованные ресурсы.
- Анализ управленческих решений с учетом условий конкретной образовательной организации.
- Формирование проектной компетентности и культуры постоянного организационного улучшения.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Инвентаризация существующих материалов и построение из них структуры программы.
- Проектирование содержания от профессионального результата к необходимым учебным элементам.
- Построение программы вокруг типичных профессиональных проблем и ситуаций.
- Сравнение алгоритмов разработки и выбор рациональной последовательности проектирования содержания.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка привычной модели поддержки при ограниченных кадровых ресурсах организации.
- Сравнение централизованного управления и межпрофессиональной командной организации сопровождения.
- Комплексный анализ нормативных, кадровых, методических и технологических условий проекта.
- Выбор поэтапной модели внедрения с учетом финансовых ограничений организации.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Оценка решения о немедленном масштабировании проекта при неоднозначных результатах.
- Анализ последствий временной приостановки для уточнения критериев и ресурсов.
- Оценка привлечения внешнего исполнителя для технологической поддержки проектных процессов.
- Выбор поэтапной корректировки с учетом рисков работников и обучающихся.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Проверка устойчивости первоначальной стратегии после резкого роста проектной нагрузки.
- Корректировка взаимодействия при изменении ожиданий родителей и педагогов.
- Изменение информационной схемы после выявления ограничений цифрового сервиса.
- Оценка готовности проекта к масштабированию после последовательных корректировок модели.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Содержание учитывает правовые основы образовательной и проектной деятельности организаций. Рассматриваются требования к персональным данным, ресурсам и локальному регулированию. Курс соответствует действующему законодательству и актуальным профессиональным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы управления проектами в образовании» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы управления проектами в образовании» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы управления проектами в образовании» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
