Ценностные противоречия
Нужно обосновывать решения, когда справедливость, уважение, ответственность и свобода конфликтуют.
Программа повышения квалификации
Программа раскрывает ценностные основания педагогических решений и отношений в образовании. Рассматриваются аксиологические подходы, конфликты ценностей, оценивание, коммуникация и цифровые решения. Специалист сможет обосновывать решения через ценности, права участников и последствия.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные аксиологические решения с поддержкой
Этот курс подойдет вам, если
Цифровые вызовы
Нужно оценивать ценностные риски данных, алгоритмов и ИИ.
От ценности к решению
Ценности переводятся в критерии оценивания, общения, управления и разрешения споров.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Логика ценностей
Понимание связи ценностей, прав участников, норм организации и последствий решений.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Аксиологический анализ
Анализ конфликтов ценностей, оценивания и способов профессиональной реакции.
Обоснованные решения
Готовность выбирать соразмерные решения без подмены профессиональных ценностей личными.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Ценности как основания педагогических решений, оценивания и образовательных отношений.
- Причины усиления ценностных противоречий в современной образовательной среде.
- Различие между содержательной ценностью и формальным выполнением педагогического требования.
- Критерии профессионального решения при столкновении значимых интересов участников.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Различие факта и ценности в классической аксиологической традиции образования.
- Нормативный и гуманистический подходы к требованиям и достоинству обучающегося.
- Культурологическая передача ценностей через содержание образования и историческую память.
- Личный пример и деятельность как способы практического освоения ценностей.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Личностно ориентированный подход к субъектности и ответственности обучающегося.
- Диалогическое осмысление ценностей при сохранении профессиональных нормативных границ.
- Деятельностный и ситуационный подходы к проявлению ценностей в поступках.
- Анализ ценностных конфликтов между самостоятельностью, безопасностью, равенством и поддержкой.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системные уровни ценностей в политике, организации, коллективе и поведении.
- Философские и этические основания допустимости педагогических и управленческих решений.
- Психологические механизмы принятия ценностей и влияние возрастных особенностей.
- Социальные и культурные нормы как контекст ценностного поведения участников.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Ценностный анализ повседневных решений через задачи, основания и последствия.
- Справедливость оценивания при единых критериях и различной педагогической поддержке.
- Разрешение конфликтов через разделение фактов, поступков, интересов и оценок.
- Ценностные основания взаимодействия с семьей и профессиональных границ специалиста.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Ценностная среда организации как условие согласованности заявленных и реальных норм.
- Организационная согласованность требований при сохранении методической самостоятельности педагогов.
- Возрастные и индивидуальные особенности восприятия ценностных требований обучающимися.
- Локальные нормативные акты как инструмент понятных и применимых правил.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональное общение как практическое выражение достоинства, справедливости и ответственности.
- Доверие, конфиденциальность и профессиональные границы в образовательной коммуникации.
- Социальные роли и риск закрепления ярлыков в отношении обучающихся.
- Конфликтная коммуникация с родителями, обучающимися и педагогическим коллективом.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Методы изучения декларируемых ценностей и реального образовательного поведения участников.
- Аксиологическая оценка цифровых технологий, алгоритмов и искусственного интеллекта.
- Правовые и ценностные ограничения сбора и обработки персональных данных.
- Ценностная экспертиза инноваций по критериям справедливости, прозрачности и автономии.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Подмена профессиональных ценностей личными предпочтениями и педагогическими стереотипами.
- Конкуренция правомерных ценностей при выборе соразмерного профессионального решения.
- Декларативность ценностей и несогласованность требований разных работников организации.
- Ценностные риски цифровой среды, публичного сравнения и автоматизированных оценок.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия связи между намерением, профессиональным действием и фактическим результатом.
- Критерии согласованности ценностей, устойчивости последствий и качества отношений.
- Источники обратной связи и ограничения субъективной профессиональной самооценки специалиста.
- Коррекция профессионального поведения на основе анализа ценностных последствий решений.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Преобразование ценностных положений программы в последовательность профессиональных решений.
- Сопоставление нормативно-процедурной и ценностно ориентированной логики алгоритмизации содержания.
- Определение границ обязательной процедуры и пространства профессионального педагогического суждения.
- Проверка алгоритмов на согласованность требований, ценностей и возможных последствий.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ нормативных, организационных, кадровых и ресурсных условий ценностной практики.
- Оценка локальных актов на применимость, согласованность и правовую определенность.
- Проектирование кадрово-методической работы через совместный анализ профессиональных ситуаций.
- Выбор организационных изменений с учетом ресурсов, нагрузки и устойчивости результата.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Различение равенства требований и справедливости при индивидуальных обстоятельствах обучающегося.
- Сопоставление правовых требований, педагогической целесообразности и фактических обстоятельств случая.
- Оценка вариантов изменения формы заданий без снижения образовательных требований.
- Обоснование профессионального решения через ценности, риски и последствия участников.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Симуляция управленческого решения при публичном конфликте ценностей и ожиданий.
- Корректировка первоначальной стратегии после появления новых фактов профессиональной ситуации.
- Сопоставление административного вмешательства и восстановительного диалога между участниками.
- Оценка решения по правовым границам, уважению и управляемости последствий.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Содержание опирается на гуманистические принципы российского образования и воспитания. Учитываются права участников, профессиональная этика и требования персональных данных. Курс соответствует действующему законодательству и актуальным образовательным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» Минпросвещения России. Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
МБОУ ДО «Барнаульский городской детско-юношеский центр». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Современные основы деятельности в сфере педагогической аксиологии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Современные основы деятельности в сфере педагогической аксиологии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Современные основы деятельности в сфере педагогической аксиологии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
