Нужна ясная методика
Нужно выстроить преподавание ИИ без подмены содержания демонстрацией отдельных сервисов.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена преподаванию искусственного интеллекта во внеурочной деятельности школы. Рассматриваются данные, модели, генеративные системы, проверка результатов и безопасная организация практики. Специалист сможет проектировать занятия, оценивать цифровые решения и управлять рисками.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальное содержание и сопровождение обучения
Этот курс подойдет вам, если
Актуальные практики
Учитываются обновлённые ФГОС и развитие ИИ-инструментов.
От принципов к профессиональным решениям
Курс связывает устройство ИИ, учебные задачи, проверку и безопасную практику.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание ИИ
Понимание данных, моделей, генерации, ограничений и причин ошибок интеллектуальных систем.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Практика преподавания
Проектирование занятий, проверка ответов ИИ и выбор устойчивых решений.
Готовность к курсу
Готовность организовать внеурочный курс ИИ с учётом рисков, ресурсов и ФГОС.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Искусственный интеллект меняет требования к современной цифровой грамотности школьников.
- Внеурочный формат связывает алгоритмы, данные, проекты и критическое мышление.
- Генеративные системы требуют проверки достоверности автоматически созданных учебных материалов.
- Безопасное использование ИИ предполагает осторожное обращение с персональными данными.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Классические интеллектуальные системы опираются на алгоритмы и формальные правила.
- Экспертные системы представляют профессиональные знания через факты и выводы.
- Поисковые методы используют пространство состояний и эвристики для решений.
- Деревья решений показывают последовательную классификацию по выбранным признакам объектов.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Машинное обучение выявляет закономерности в данных вместо заданных правил.
- Обучение с учителем использует примеры с известными правильными ответами.
- Нейронные сети преобразуют данные через настраиваемые взаимосвязанные вычислительные элементы.
- Генеративные модели создают содержание вероятностно и требуют внешней проверки.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Искусственный интеллект рассматривается как система данных, моделей и пользователей.
- Математика и информатика объясняют вероятности, алгоритмы и вычислительные ограничения.
- Естественные науки показывают применение ИИ для анализа наблюдений.
- Гуманитарные дисциплины раскрывают языковые, социальные, правовые и этические связи.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Постановка задачи определяет данные, инструмент и критерии результата.
- Качество данных влияет на устойчивость и корректность обученной модели.
- Генеративные запросы требуют точного контекста, ограничений и последующей проверки.
- ИИ применяется для проектов, материалов и анализа при педагогическом контроле.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Реализация курса зависит от кадровых, технических и организационных условий.
- Устойчивые занятия не должны зависеть от единственного цифрового сервиса.
- Возраст обучающихся определяет глубину объяснений и уровень самостоятельности.
- Безопасная практика сочетает обезличивание данных и профессиональную проверку решений.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Общие правила использования ИИ поддерживают прозрачность образовательных требований.
- Коммуникация с родителями объясняет границы автоматизации и цифровые риски.
- Коллегиальное взаимодействие помогает согласовать оценивание и академическую добросовестность.
- Социальные различия доступа требуют равных возможностей для учебной практики.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Развитие ИИ отражает переход от правил к обучаемым моделям.
- Рост вычислительных мощностей расширил возможности нейросетевых методов и приложений.
- Большие языковые модели развили обработку естественного языка и генерацию.
- Мультимодальные системы объединяют работу с текстом, изображением и звуком.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Правдоподобный ответ ИИ может содержать фактические и нормативные ошибки.
- Антропоморфизация мешает понимать реальные причины поведения интеллектуальных систем.
- Смещения данных приводят к неравномерному качеству автоматизированных решений.
- Академическая самостоятельность требует различать помощь технологии и подмену деятельности.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Профессиональная рефлексия связывает педагогические решения с образовательными результатами.
- Эффективность оценивается через понимание, самостоятельность и перенос способов действия.
- Обратная связь выявляет устойчивые затруднения и основания корректировки практики.
- Профессиональное развитие сохраняет принципы при быстром изменении ИИ-технологий.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ тематической логики курса и связей между учебными действиями.
- Проектирование последовательности содержания от целей, действий и критериев перехода.
- Сопоставление тематической, продуктовой, деятельностной и адаптивной моделей построения программы.
- Выбор устойчивого алгоритма курса для неоднородной группы обучающихся.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ кадровых, технических, финансовых и организационных условий реализации курса.
- Сопоставление полного, поэтапного, партнёрского и отложенного запуска программы.
- Оценка рисков неравного доступа и зависимости от внешних сервисов.
- Выбор устойчивой модели реализации с учётом имеющихся ресурсов школы.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ вариантов регулирования использования генеративных систем в учебных проектах.
- Сопоставление запрета, свободного использования и контролируемых моделей работы.
- Оценка самостоятельности обучающихся через объяснение решений и собственного вклада.
- Выбор правил безопасного использования ИИ с учётом педагогических последствий.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование решений при изменении технических и организационных обстоятельств занятия.
- Анализ последствий использования внешнего генеративного сервиса в школе.
- Корректировка стратегии при рисках данных, самостоятельности и сетевых сбоях.
- Выбор адаптивной модели, сохраняющей образовательную цель при изменениях.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Учтены требования обновлённых ФГОС к образовательным результатам школьников. Рассмотрены подходы к данным, моделям и безопасной цифровой практике. Содержание соответствует действующему законодательству и актуальным образовательным требованиям.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы преподавания курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
