Сложности со сборами
Нужно связать содержание, безопасность, режим, ресурсы и ответственность в единую рабочую систему.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена организации учебных сборов обучающихся с учетом содержания, безопасности и координации участников. Рассматриваются планирование, режим, риски, внешние площадки, коммуникация и изменение обстоятельств. Специалист сможет проектировать сборы, принимать обоснованные решения и оценивать их эффективность.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальное содержание и сопровождение на всех этапах
Этот курс подойдет вам, если
Требования и риски
Учет безопасности, данных и меняющихся условий.
Сборы как управляемая система
Курс разбирает решения от планирования программы до действий при сбоях и изменениях.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Логика учебных сборов
Поймете связь содержания, режима, безопасности, ресурсов, ролей работников и рисков.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Организация и решения
Сможете планировать сборы, перестраивать режим и координировать участников.
Готовность к сборам
Будете готовы проводить сборы и обоснованно действовать при изменении условий.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Учебные сборы как особая форма организованной образовательной деятельности обучающихся.
- Разграничение учебных сборов, выездных мероприятий и иных образовательных форм.
- Связь содержания сборов с безопасностью, режимом и ответственностью работников.
- Профессиональные решения при изменении площадки, транспорта, оборудования или условий.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Регламентированная модель подготовки и проведения учебных сборов обучающихся.
- Иерархическое распределение полномочий между руководителем и ответственными работниками.
- Поэтапное планирование подготовки, проведения и завершения учебных сборов.
- Нормирование времени, нагрузки и устойчивого состава учебных групп.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Адаптивная организация сборов при изменении внешних и внутренних условий.
- Риск-ориентированная оценка переходов, ресурсов и потенциальных неблагоприятных сценариев.
- Дифференциация педагогической поддержки с учетом подготовленности отдельных обучающихся.
- Цифровая координация расписания, участников и персональных данных сборов.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Взаимосвязь содержания, режима, безопасности, транспорта и организационного управления сборами.
- Согласование педагогической логики занятий с управленческими ограничениями организации.
- Возрастные, психологические и физиологические факторы интенсивной деятельности обучающихся.
- Междисциплинарное управление рисками при участии внешних организаций и специалистов.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Практическая подготовка сборов через анализ полного маршрута каждого участника.
- Распределение ответственности работников с учетом конкретных процессов и полномочий.
- Проектирование расписания с учетом нагрузки, переходов, отдыха и резервов.
- Организация практических действий, перемещений и контроля фактического состава групп.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Соотнесение образовательных задач сборов с реальной инфраструктурой организации.
- Кадровая обеспеченность, взаимозаменяемость работников и передача профессиональных функций.
- Использование внешних площадок, оборудования и партнерских ресурсов образовательной деятельности.
- Учет возрастных особенностей, индивидуальных ограничений и накопленной нагрузки обучающихся.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Коммуникация как средство координации участников и сохранения управляемости сборов.
- Профессиональные роли работников и границы ответственности при совместной деятельности.
- Поддержание рабочего климата и разрешение конфликтов внутри учебной группы.
- Взаимодействие с родителями и информирование участников при изменении обстоятельств.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Научные представления о практическом обучении, внимании, памяти и утомлении.
- Моделирование вариативных ситуаций вместо простого воспроизведения готовых образцов действий.
- Цифровые технологии планирования, координации и наблюдения за ходом сборов.
- Технологическая поддержка оценки нагрузки, обратной связи и управления рисками.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Разрыв между формальной документацией и фактической готовностью учебных сборов.
- Риски переходных моментов и несогласованности полномочий ответственных работников.
- Перегрузка программы, информационные ошибки и снижение работоспособности участников сборов.
- Недостаток резервных решений при изменении условий и индивидуальных обстоятельств.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Профессиональная рефлексия на основе фактических событий проведенных учебных сборов.
- Критерии образовательной результативности, безопасности и организационной устойчивости сборов.
- Различение случайных событий и системных причин профессиональных затруднений.
- Организационная память и совершенствование последующих сборов на основе опыта.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Сравнение последовательного тематического алгоритма построения содержания учебных сборов.
- Проектирование содержания сборов от конечного образовательного результата обучающихся.
- Модульное построение программы с возможностью перестановки отдельных содержательных блоков.
- Дифференцированные траектории освоения материала для неоднородных по подготовке групп.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка модели сборов с преимущественным использованием собственной инфраструктуры организации.
- Оценка организации практической части на специализированной внешней партнерской площадке.
- Потоковое распределение обучающихся между площадками, ресурсами и видами деятельности.
- Перераспределение содержания сборов во времени для снижения ресурсной нагрузки.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Оценка ожидания восстановления внешней площадки с сокращением практического блока.
- Перенос практической работы после возвращения группы в образовательную организацию.
- Замена недоступной деятельности альтернативным содержанием с сохранением образовательного результата.
- Разделение обучающихся на подгруппы при разных организационных возможностях продолжения.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Оценка стратегии сохранения первоначального графика до фактического организационного сбоя.
- Заблаговременная перестройка программы для создания дополнительного временного резерва.
- Корректировка решений после новых транспортных, инфраструктурных и медицинских обстоятельств.
- Сравнение устойчивости профессиональных стратегий в развивающейся ситуации учебных сборов.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Содержание опирается на требования к безопасным условиям образовательной деятельности. Учитываются требования к обработке персональных данных при цифровом сопровождении. Курс соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям образовательной практики.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация учебных сборов обучающихся: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация учебных сборов обучающихся: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация учебных сборов обучающихся: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
