Организация действий работников образовательной организации при угрозе атаки БПЛА: требования, формы, методы, содержание

Курсы

Наши программы одобрены Минпросвещения России

Портал включён в перечень Минпросвещения России по сопровождению ФГОС и ФООП, а программы реализуются с разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Обучайтесь по программам, объединяющим государственное признание и образовательные инновации. Более подробно о нас.

Организация действий работников образовательной организации при угрозе атаки БПЛА: требования, формы, методы, содержание

Статус доступа: Ожидает авторизации

Начать обучение Поддержка Корзина

Программа повышения квалификации

Программа посвящена организации действий работников образовательной организации при угрозе атаки беспилотных летательных аппаратов (дронов). Разбираются оповещение, защитное размещение, управление группами, связь и выбор решений при изменении обстановки. Специалист сможет выстраивать согласованные действия персонала с учетом условий конкретного объекта.

►Дистанционный формат без отрыва от работы

►Обучение по государственным требованиям с удостоверением

►Актуальные решения и сопровождение в обучении

Этот курс подойдет вам, если

Нет ясного порядка

Нужно согласовать действия работников при сигнале, угрозе, повреждениях и изменении обстановки.

Новые виды угроз

Нужно отличать воздушную угрозу от привычной эвакуации.

Решения для разных условий

Курс связывает сигнал, место, состав группы и доступность защитного действия.

Нужен официальный результат

По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.

Право на образовательную деятельность

Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»

Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.

Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.

Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение

Что вы получите после обучения

Логика реагирования

Понимание сигналов, ролей, защитных моделей и границ самостоятельных решений работников.

Официальный документ

Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.

Согласованные действия

Организация групп, передача сведений и изменение действий по обстановке.

Готовность к угрозе

Подготовка к управлению действиями работников и обучающихся при угрозе атаки БПЛА.

Что я изучу конкретно в курсе

Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа

Особенности воздушной угрозы для образовательной организации и работников.
Согласование оповещения, управленческих решений и действий работников при угрозе.
Влияние стресса и неопределенности на поведение взрослых и обучающихся.
Различия защитных действий внутри здания, на территории и мероприятиях.

Лекция 2. Классические подходы3 часа

Предварительное распределение полномочий и единоначалие оперативного управления организацией.
Оповещение работников через основные и резервные каналы передачи команд.
Различия эвакуации и защитного размещения при воздушной угрозе.
Распределение ролей работников и персональная ответственность за обучающихся.

Лекция 3. Современные подходы4 часа

Адаптивная модель реагирования при изменении фактической обстановки на объекте.
Ситуационная оценка наблюдаемых факторов без самостоятельной идентификации БПЛА.
Многоуровневая коммуникация с разделением официальных, резервных и обратных каналов.
Зональное планирование защитных действий с учетом разных потребностей обучающихся.

Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа

Образовательная организация как взаимосвязанная система обеспечения безопасности людей.
Связь управленческих решений, педагогического сопровождения и обратной связи.
Психологические реакции обучающихся как фактор эффективности защитных действий работников.
Влияние инфраструктуры, медицинских условий и достоверности информации на решения.

Лекция 5. Практические аспекты7 часов

Действия работника после получения официального сигнала во время занятия.
Организация людей на переменах, массовых мероприятиях и открытой территории.
Корректировка маршрута при повреждениях, препятствиях и изменении условий безопасности.
Безопасное поведение при обнаружении неизвестных предметов и фрагментов БПЛА.

Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа

Различия организации безопасности в школах, колледжах и образовательных центрах.
Влияние планировки, остекления, проходов и технических систем здания.
Учет возраста, состояния здоровья и особых потребностей обучающихся.
Особенности реагирования при переменах, вечерних занятиях, посетителях и выездах.

Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа

Коммуникация как средство сохранения управляемости образовательной организации при угрозе.
Разграничение официальной информации, наблюдаемых фактов и непроверенных сообщений.
Общение с обучающимися при страхе, тревоге и импульсивном поведении.
Взаимодействие работников, родителей и внешних участников во время угрозы.

Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа

Развитие научных представлений о воздушных угрозах и анализе рисков.
Возможности и ограничения технических средств обнаружения воздушных объектов.
Цифровое оповещение, резервирование каналов и моделирование потоков людей.
Искусственный интеллект и цифровой учет как средства поддержки решений.

Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа

Неопределенность информации и риск ошибочной оценки развития воздушной угрозы.
Противоречивые команды и механическое применение неподходящих защитных алгоритмов.
Затруднения учета обучающихся и управления различными стрессовыми реакциями детей.
Информационная перегрузка, слухи и зависимость организации от технических каналов.

Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час

Рефлексия после тренировок и происшествий на основе наблюдаемых фактов.
Критерии эффективности действий с учетом безопасности, скорости и управляемости.
Различение индивидуальных ошибок работников и системных недостатков организации.
Корректировка профессиональных действий и организационное обучение на накопленном опыте.

Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов

Сравнение универсального алгоритма и сценарных моделей реагирования работников организации.
Выделение неизменных действий и условий, требующих алгоритмических развилок решений.
Построение связи между сигналом, местонахождением людей и защитным действием.
Корректировка алгоритма при недоступности маршрута, связи или исходного сценария.

Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов

Оценка минимально достаточных условий реагирования на каждом образовательном объекте.
Сопоставление централизованного размещения и распределенных решений по разным зданиям.
Анализ кадровых, инфраструктурных, ресурсных и финансовых ограничений организации.
Приоритизация изменений на основе критичности выявленных рисков и возможностей.

Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов

Сравнение немедленной эвакуации и ожидания дополнительных официальных распоряжений.
Выбор защитного поведения с учетом помещения, открытой территории и остекления.
Учет правовых обязанностей, состояния обучающихся и риска вторичных последствий.
Корректировка решения при появлении новых подтвержденных обстоятельств и препятствий.

Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов

Моделирование последовательных решений при поэтапном усложнении воздушной угрозы.
Оценка жесткого алгоритма и самостоятельной адаптации работников на местах.
Изменение стратегии после повреждения здания, ухудшения связи и самочувствия ребенка.
Сохранение единого управления при слухах, родительском давлении и новых рисках.

Промежуточная аттестация1 час

Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.

Итоговая аттестация3 часа

Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.

Качество программы

Программа, которую невозможно заменить обычными курсами

Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:

Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями

Содержание учитывает требования безопасности образовательной деятельности и локального управления. Рассматриваются организационные процедуры оповещения, защиты, связи и учета людей. Курс соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям безопасности.

Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России

Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.

Официальные педагогические инновации

Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.

Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ

Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.

Минпросвещения России подтверждает значимость и правовые основания обучения

Организатор обучения

Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания

Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.

Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Познакомиться с компанией

О портале

Единыйурок.рф - онлайн-площадка дополнительного профессионального образования, мероприятий и проектов в сфере образования,одобренная Минпросвещения России и Минобрнауки России.

Информация о средстве массовой информации "Единыйурок.рф". Возрастная маркировка О+.

Участники ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай»

Участники проекта «Сколково»

Соцсети

Вы можете подписаться на нашу группу в "Вконтакте", где будете в курсе событий и новостей портала и образовательной политики.

Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов Сайта разрешено только с письменного разрешения владельца Сайта. В случае обнаружения нарушений, виновные лица могут быть привлечены к ответственности в соответствии с действующим законодательством РФ.

Поддержка

Ознакомиться с часто задаваемыми вопросами по использованию сайта или получить консультацию по техническим вопросам можете в разделе "Поддержка".

Сведения о портале: сведения об образовательной организации и сведения о деятельности в сфере информационных технологий.

Во время посещения сайта вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные, в том числе cookies. Подробнее.

Карта сайта (XML)

Наши программы одобрены Минпросвещения России