Профессиональная задача
Курс поможет организовать выявление и развитие одарённых обучающихся в начальном общем образовании с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации выявления и развития одарённых обучающихся в начальном общем образовании. В программе рассматриваются возрастные особенности проявления одарённости у младших школьников, способы педагогического наблюдения и выявления способностей, формы индивидуализации обучения, развитие познавательной инициативы, творческой активности, исследовательских умений и самостоятельности. После обучения вы сможете системно выявлять образовательный потенциал младших школьников и создавать условия для последовательного развития их способностей.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения.
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе систематизированы требования, формы и методы работы с одарёнными обучающимися в начальной школе.
Рабочие решения
Практические задания помогут выявлять способности младших школьников, разрабатывать дифференцированные задания и планировать индивидуальную траекторию их развития.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в особенностях проявления одарённости у младших школьников, способах педагогического наблюдения и принципах развития их способностей.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы выявления одарённости, индивидуализации обучения, организации творческой, проектной и исследовательской деятельности.
Уверенность в работе
Сможете проектировать образовательные условия для выявления и развития одарённых обучающихся в начальном общем образовании.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Одарённость младших школьников: понятие и особенности проявления2 часа
- Понятие одарённости и разнообразие её проявлений в младшем школьном возрасте.
- Возрастные особенности познавательной активности, любознательности, воображения и самостоятельности младших школьников.
- Признаки устойчивого интереса, высокой обучаемости и способности находить нестандартные способы решения учебных задач.
- Недопустимость сведения одарённости исключительно к высокой успеваемости или быстрому выполнению заданий.
Лекция 2. Требования и принципы организации работы с одарёнными обучающимися3 часа
- Учёт возрастных, индивидуальных и образовательных особенностей младших школьников.
- Создание условий для развития способностей без необоснованного разделения детей на «одарённых» и «неодарённых».
- Сочетание усложнения содержания с доступностью, эмоциональной поддержкой и психологической безопасностью.
- Системность работы: выявление потенциала, развитие способностей и анализ индивидуальной динамики.
Лекция 3. Методы выявления одарённости в начальной школе4 часа
- Педагогическое наблюдение за познавательной активностью, вопросами, рассуждениями и самостоятельностью ребёнка.
- Анализ выполнения учебных, творческих, проблемных и исследовательских заданий.
- Использование разных видов деятельности для выявления сильных сторон младшего школьника.
- Оценка проявлений способностей на основании динамики и совокупности результатов, а не единичного успеха.
Лекция 4. Планирование индивидуализированной работы с младшими школьниками3 часа
- Определение интересов, сильных сторон и зон дальнейшего развития обучающегося.
- Подбор заданий различного уровня сложности и степени самостоятельности.
- Планирование индивидуальных, парных и групповых форм работы в рамках общего урока.
- Постепенное усложнение деятельности при сохранении посильности и учебной мотивации.
Лекция 5. Формы и методы развития одарённости в начальном общем образовании7 часов
- Проблемное обучение и использование открытых заданий, допускающих несколько способов решения.
- Развитие логического, образного, творческого и исследовательского мышления.
- Создание ситуаций выбора, самостоятельного поиска и объяснения найденного решения.
- Использование межпредметных заданий и учебных ситуаций для расширения познавательного опыта.
Лекция 6. Творческая, проектная и исследовательская деятельность младших школьников4 часа
- Выбор доступных по возрасту тем для проекта, наблюдения или мини-исследования.
- Формулирование вопроса, цели и последовательности действий с необходимой педагогической поддержкой.
- Сбор и представление результатов в понятной ребёнку форме.
- Сохранение самостоятельности обучающегося и недопустимость подмены его работы действиями взрослого.
Лекция 7. Взаимодействие педагога и семьи при развитии способностей ребёнка3 часа
- Обмен наблюдениями о сильных сторонах, интересах и образовательной динамике младшего школьника.
- Формирование реалистичных ожиданий относительно способностей и достижений ребёнка.
- Предупреждение чрезмерной нагрузки и давления, связанного с ожиданием постоянных высоких результатов.
- Согласование возможностей школьной и семейной поддержки познавательных интересов ребёнка.
Лекция 8. Современные образовательные ресурсы для развития способностей3 часа
- Использование цифровых образовательных ресурсов, интерактивных заданий и электронных библиотек.
- Подбор ресурсов в соответствии с возрастом, содержанием обучения и интересами младшего школьника.
- Сочетание цифровой деятельности с чтением, наблюдением, экспериментированием и практической работой.
- Формирование навыков самостоятельного и осмысленного использования образовательных ресурсов.
Лекция 9. Типичные затруднения при работе с одарёнными младшими школьниками2 часа
- Чрезмерное увеличение объёма заданий вместо содержательного усложнения деятельности.
- Завышенные ожидания взрослых и формирование страха ошибки.
- Подмена развития способностей постоянной подготовкой к конкурсам и олимпиадам.
- Недостаточное внимание к эмоциональному благополучию, общению и возрастным потребностям ребёнка.
Лекция 10. Оценка динамики развития способностей обучающегося1 час
- Оценка изменений в самостоятельности, познавательной инициативе и качестве выполнения заданий.
- Анализ развития способности рассуждать, задавать вопросы и переносить знания в новые ситуации.
- Использование портфолио учебных, творческих, проектных и исследовательских работ.
- Корректировка индивидуальных образовательных задач на основании наблюдаемой динамики.
Практическое занятие №1. Выявление признаков одарённости у младшего школьника9 часов
- Анализ описания учебной деятельности нескольких младших школьников.
- Выделение признаков устойчивого интереса, самостоятельности, высокой обучаемости и творческой инициативы.
- Разграничение высокой текущей успеваемости и проявлений образовательной одарённости.
- Подготовка плана дальнейшего педагогического наблюдения.
Практическое занятие №2. Разработка дифференцированных заданий для начальной школы9 часов
- Выбор конкретной темы учебного предмета начальной школы.
- Разработка заданий базового, повышенного и творческого характера.
- Определение возможностей выбора способа выполнения и формы представления результата.
- Проверка заданий на возрастную уместность, содержательную сложность и доступность.
Практическое занятие №3. Проектирование индивидуальной траектории развития младшего школьника9 часов
- Анализ интересов, сильных сторон и образовательных потребностей условного обучающегося.
- Определение ближайших и перспективных задач развития.
- Подбор учебных, творческих, проектных, исследовательских и конкурсных форм деятельности.
- Определение способов педагогической поддержки и оценки индивидуальной динамики.
Практическое занятие №4. Разработка мини-проекта или исследования для одарённого младшего школьника9 часов
- Выбор темы, соответствующей возрасту, интересам и возможностям обучающегося.
- Формулирование вопроса, цели и доступной последовательности самостоятельной работы.
- Планирование необходимых материалов, наблюдений или способов сбора информации.
- Определение критериев оценки самостоятельности, содержательности и качества представленного результата.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся в начальном общем образовании: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся в начальном общем образовании: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся в начальном общем образовании: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
