Профессиональная задача
Курс поможет организовать выявление и развитие одарённых обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов с учётом их индивидуальных образовательных потребностей.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации выявления и развития одарённых обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов. В программе рассматриваются особенности проявления одарённости при различных образовательных потребностях, способы педагогического наблюдения и выявления способностей, создание специальных образовательных условий, индивидуализация обучения, проектная, исследовательская и творческая деятельность, а также взаимодействие педагогов и специалистов сопровождения. После обучения вы сможете системно выявлять образовательный потенциал обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и создавать доступные условия для развития их способностей.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения.
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе систематизированы требования, формы и методы выявления способностей и педагогической поддержки одарённых обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
Рабочие решения
Практические задания помогут анализировать проявления одарённости, проектировать специальные образовательные условия и планировать индивидуальную траекторию развития обучающегося.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в особенностях выявления одарённости у обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и принципах создания условий для развития их способностей.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы педагогического наблюдения, индивидуализации обучения, организации сопровождения и оценки динамики развития способностей.
Уверенность в работе
Сможете проектировать доступные образовательные условия для выявления и развития одарённых обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Одарённость обучающихся с ОВЗ и инвалидностью: понятие и особенности проявления2 часа
- Понятие одарённости и разнообразие её проявлений у обучающихся с особыми образовательными потребностями.
- Возможное сочетание выраженных способностей с ограничениями в отдельных сферах деятельности.
- Необходимость разграничения образовательных трудностей и реального уровня способностей обучающегося.
- Недопустимость занижения образовательных ожиданий исключительно на основании наличия ОВЗ или инвалидности.
Лекция 2. Требования и принципы организации работы с одарёнными обучающимися с ОВЗ3 часа
- Учёт индивидуальных образовательных потребностей, возможностей и сильных сторон обучающегося.
- Обеспечение доступности образовательной деятельности и необходимых специальных условий.
- Сочетание коррекционной поддержки с созданием возможностей для углублённого развития способностей.
- Системность работы: выявление потенциала, педагогическая поддержка, развитие и оценка индивидуальной динамики.
Лекция 3. Методы выявления одарённости и образовательного потенциала4 часа
- Педагогическое наблюдение за познавательной активностью, самостоятельностью и способами решения задач.
- Использование разнообразных видов деятельности для выявления сильных сторон обучающегося.
- Адаптация способов предъявления заданий и фиксации результата с учётом особых образовательных потребностей.
- Комплексная оценка способностей на основании динамики и различных проявлений, а не единичного результата.
Лекция 4. Планирование индивидуализированной образовательной работы3 часа
- Определение интересов, сильных сторон, образовательных потребностей и зон дальнейшего развития.
- Подбор содержания и заданий с учётом возможностей обучающегося и необходимой степени адаптации.
- Сочетание индивидуальных, парных и групповых форм образовательной деятельности.
- Постепенное усложнение задач при сохранении доступности и необходимой поддержки.
Лекция 5. Формы и методы развития способностей обучающихся7 часов
- Использование проблемных, творческих, практико-ориентированных и исследовательских заданий.
- Создание возможностей для самостоятельного выбора способов выполнения и представления результата.
- Развитие познавательной инициативы, самостоятельности и способности переносить знания в новые ситуации.
- Адаптация формы деятельности без необоснованного упрощения её содержательной составляющей.
Лекция 6. Специальные образовательные условия и доступность4 часа
- Создание специальных условий в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями обучающегося.
- Адаптация образовательных материалов, способов коммуникации, темпа и форм выполнения заданий.
- Использование специальных технических средств и ассистивных технологий при необходимости.
- Обеспечение доступности проектной, исследовательской, творческой и конкурсной деятельности.
Лекция 7. Взаимодействие педагогов и специалистов сопровождения3 часа
- Координация действий учителя, психолога, дефектолога, логопеда и других специалистов в пределах их профессиональных задач.
- Обмен наблюдениями о сильных сторонах, образовательных трудностях и динамике обучающегося.
- Согласование способов поддержки и требований к образовательной деятельности.
- Взаимодействие с родителями (законными представителями) при планировании образовательной траектории.
Лекция 8. Проектная, исследовательская и творческая деятельность3 часа
- Подбор видов деятельности, позволяющих обучающемуся максимально проявить сильные стороны.
- Адаптация организационной формы проекта или исследования при сохранении содержательной сложности.
- Педагогическое сопровождение самостоятельной работы и представления результата.
- Создание условий для участия обучающегося в конкурсах, конференциях, выставках и иных мероприятиях.
Лекция 9. Типичные затруднения и ошибки педагогической практики2 часа
- Ориентация преимущественно на ограничения обучающегося и недостаточное внимание к его сильным сторонам.
- Снижение содержательной сложности заданий там, где требуется лишь изменение формы их предъявления или выполнения.
- Чрезмерная помощь, ограничивающая самостоятельность и инициативу обучающегося.
- Отсутствие согласованности между развитием способностей и системой психолого-педагогического сопровождения.
Лекция 10. Оценка динамики развития способностей1 час
- Оценка индивидуального прогресса с учётом исходных возможностей и образовательных условий.
- Анализ изменений в самостоятельности, глубине выполнения заданий и устойчивости познавательного интереса.
- Использование портфолио учебных, творческих, проектных и исследовательских результатов.
- Корректировка индивидуальных образовательных задач на основании наблюдаемой динамики.
Практическое занятие №1. Анализ проявлений одарённости у обучающегося с ОВЗ9 часов
- Анализ условной педагогической ситуации и образовательных результатов обучающегося.
- Выделение сильных сторон, устойчивых интересов и возможных проявлений одарённости.
- Разграничение затруднений, обусловленных особыми образовательными потребностями, и уровня предметных способностей.
- Подготовка плана дальнейшего педагогического наблюдения.
Практическое занятие №2. Адаптация задания для развития способностей обучающегося9 часов
- Выбор содержательно сложного учебного, творческого или исследовательского задания.
- Определение барьеров, затрудняющих его выполнение конкретным обучающимся.
- Разработка доступной формы предъявления и выполнения задания без необоснованного снижения содержательной сложности.
- Определение необходимого объёма педагогической и технической поддержки.
Практическое занятие №3. Проектирование индивидуальной образовательной траектории9 часов
- Анализ интересов, сильных сторон и особых образовательных потребностей условного обучающегося.
- Определение ближайших и перспективных задач развития способностей.
- Подбор учебных, творческих, проектных, исследовательских и конкурсных форм деятельности.
- Определение специальных условий, способов сопровождения и критериев оценки индивидуальной динамики.
Практическое занятие №4. Разработка системы сопровождения одарённого обучающегося с ОВЗ9 часов
- Определение задач педагогов и специалистов сопровождения в условной образовательной ситуации.
- Разработка порядка обмена информацией о достижениях, затруднениях и динамике обучающегося.
- Согласование способов поддержки самостоятельности и развития выраженных способностей.
- Определение порядка анализа результатов и корректировки индивидуальной образовательной траектории.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся с ОВЗ и обучающихся-инвалидов: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
