Профессиональная задача
Курс поможет организовать выявление и развитие одарённых обучающихся на уроках физической культуры и спорта с учётом их индивидуальных возможностей и образовательных потребностей.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации выявления и развития одарённых обучающихся на уроках физической культуры и спорта. В программе рассматриваются признаки двигательной и спортивной одарённости, способы педагогического наблюдения и оценки способностей, формы индивидуализации занятий, развитие физических качеств и двигательных навыков, участие в соревнованиях и спортивных мероприятиях, а также вопросы мотивации, безопасности и сохранения здоровья обучающихся. После обучения вы сможете системно выявлять спортивный потенциал обучающихся и создавать условия для его последовательного и безопасного развития.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения.
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе систематизированы требования, формы и методы работы с обучающимися, проявляющими выраженные способности в области физической культуры и спорта.
Рабочие решения
Практические задания помогут выявлять спортивный потенциал обучающихся, планировать индивидуализированную нагрузку и проектировать условия для дальнейшего развития способностей.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в признаках двигательной и спортивной одарённости, способах педагогического наблюдения и принципах безопасного развития способностей обучающихся.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы выявления способностей, индивидуализации занятий, планирования физической нагрузки и оценки динамики развития обучающихся.
Уверенность в работе
Сможете проектировать образовательные условия для развития одарённых обучающихся на уроках физической культуры и спорта.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Одарённость в области физической культуры и спорта: понятие и основные проявления2 часа
- Понятие одарённости и особенности её проявления в двигательной и спортивной деятельности.
- Различие между текущим уровнем физической подготовленности, устойчивым интересом к спорту и выраженным потенциалом обучающегося.
- Признаки быстрого освоения двигательных действий, координационных способностей, работоспособности и спортивной мотивации.
- Недопустимость определения спортивной одарённости только по одному нормативу или единичному результату.
Лекция 2. Принципы организации работы с одарёнными обучающимися3 часа
- Учёт возраста, состояния здоровья, уровня физической подготовленности и индивидуальных особенностей обучающегося.
- Создание условий для развития способностей без необоснованного противопоставления обучающихся друг другу.
- Сочетание повышенной сложности двигательных задач с требованиями безопасности и разумным дозированием нагрузки.
- Системность работы: выявление потенциала, развитие способностей, наблюдение за динамикой и корректировка педагогических решений.
Лекция 3. Методы выявления двигательной и спортивной одарённости4 часа
- Педагогическое наблюдение за освоением двигательных действий, координацией, быстротой реакции, выносливостью и инициативностью.
- Использование разнообразных двигательных заданий для выявления сильных сторон обучающегося.
- Анализ динамики результатов в разных видах физической активности, а не только абсолютных показателей.
- Комплексная оценка способностей с учётом мотивации, обучаемости, устойчивости интереса и отношения к тренировочной деятельности.
Лекция 4. Планирование индивидуализированной работы на занятиях3 часа
- Определение сильных сторон, образовательных потребностей и зон дальнейшего развития обучающегося.
- Дифференциация двигательных заданий по сложности, интенсивности и степени самостоятельности.
- Планирование индивидуальных и групповых форм работы в рамках общего занятия.
- Постепенное повышение требований без форсирования подготовки и чрезмерной нагрузки.
Лекция 5. Формы и методы развития способностей в физической культуре и спорте7 часов
- Использование вариативных двигательных задач, игровых и соревновательных форм деятельности.
- Развитие физических качеств и совершенствование техники двигательных действий с учётом индивидуального профиля обучающегося.
- Создание ситуаций выбора, самостоятельного анализа и поиска эффективного способа выполнения двигательной задачи.
- Сочетание общей физической подготовки, специальной направленности и устойчивой мотивации к занятиям.
Лекция 6. Безопасность и сохранение здоровья при развитии спортивных способностей4 часа
- Соответствие физической нагрузки возрасту, состоянию здоровья и фактической подготовленности обучающегося.
- Необходимость постепенного увеличения интенсивности и сложности двигательной деятельности.
- Профилактика переутомления, травматизма и последствий чрезмерной соревновательной нагрузки.
- Приоритет здоровья и безопасного развития над стремлением к краткосрочному спортивному результату.
Лекция 7. Соревновательная деятельность и спортивные мероприятия3 часа
- Соревнования как один из инструментов развития способностей, а не единственный показатель одарённости.
- Подготовка обучающегося к соревновательной ситуации с учётом его опыта и психологической готовности.
- Формирование конструктивного отношения к победе, поражению и собственным результатам.
- Выбор соревнований и спортивных мероприятий с учётом уровня подготовки и перспектив развития обучающегося.
Лекция 8. Мотивация и психологическая поддержка одарённых обучающихся3 часа
- Поддержание внутренней мотивации и интереса к физической культуре и спорту.
- Предупреждение чрезмерного давления со стороны взрослых и зависимости самооценки от спортивного результата.
- Формирование способности анализировать собственный прогресс и ставить реалистичные цели.
- Создание атмосферы, в которой ошибка рассматривается как часть обучения и совершенствования.
Лекция 9. Типичные затруднения при работе со спортивно одарёнными обучающимися2 часа
- Раннее навешивание ярлыка «спортивно одарённый» на основании ограниченного набора показателей.
- Чрезмерное увеличение нагрузки и форсирование специализации.
- Подмена развития способностей исключительно подготовкой к соревнованиям и достижением нормативных результатов.
- Недостаточное внимание к эмоциональному состоянию, восстановлению и другим образовательным потребностям обучающегося.
Лекция 10. Оценка динамики развития способностей обучающегося1 час
- Оценка изменений в технике двигательных действий, физических качествах и самостоятельности обучающегося.
- Анализ индивидуальной динамики вместо сравнения только с результатами других участников.
- Учёт мотивации, устойчивости интереса и способности применять освоенные действия в новых условиях.
- Корректировка индивидуальных образовательных и тренировочных задач на основании наблюдаемой динамики.
Практическое занятие №1. Выявление признаков двигательной и спортивной одарённости9 часов
- Анализ описания деятельности нескольких обучающихся на уроках физической культуры.
- Выделение признаков выраженных двигательных способностей, обучаемости и спортивной мотивации.
- Разграничение высокой текущей подготовленности и потенциальных возможностей дальнейшего развития.
- Подготовка плана педагогического наблюдения и уточнения индивидуальных особенностей.
Практическое занятие №2. Разработка дифференцированных двигательных заданий9 часов
- Выбор конкретного раздела или вида двигательной деятельности.
- Разработка заданий различной сложности и интенсивности.
- Определение способов индивидуализации нагрузки и критериев успешного выполнения.
- Проверка заданий на безопасность, реалистичность и соответствие образовательным задачам.
Практическое занятие №3. Проектирование индивидуальной траектории развития9 часов
- Анализ сильных сторон, интересов и образовательных потребностей условного обучающегося.
- Определение ближайших и перспективных задач развития.
- Подбор учебных, тренировочных и соревновательных форм деятельности.
- Определение способов педагогического сопровождения, восстановления и оценки индивидуальной динамики.
Практическое занятие №4. Анализ программы развития спортивных способностей9 часов
- Изучение условного плана работы с обучающимся, проявляющим выраженные спортивные способности.
- Оценка соответствия нагрузки возрасту, подготовленности и поставленным задачам.
- Выявление рисков перегрузки, односторонней специализации и чрезмерной ориентации на результат.
- Подготовка предложений по корректировке программы и созданию условий для устойчивого и безопасного развития.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках физической культуры и спорта: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках физической культуры и спорта: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках физической культуры и спорта: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
