Профессиональная задача
Курс поможет организовать выявление и развитие одарённых обучающихся на уроках биологии с учётом их индивидуальных образовательных потребностей.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации выявления и развития одарённых обучающихся на уроках биологии. В программе рассматриваются признаки и проявления биологической одарённости, педагогические способы её выявления, формы индивидуализации обучения, исследовательская и проектная деятельность, работа с заданиями повышенной сложности, организация олимпиадной подготовки и создание условий для устойчивого развития познавательного интереса. После обучения вы сможете системно выявлять образовательный потенциал обучающихся и проектировать условия для развития их способностей в области биологии.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения.
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе систематизированы требования, формы и методы работы с одарёнными обучающимися при изучении биологии.
Рабочие решения
Практические задания помогут выявлять способности обучающихся, проектировать индивидуальные задания и планировать их дальнейшее развитие.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в признаках одарённости, способах педагогического наблюдения и подходах к развитию способностей обучающихся в области биологии.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы выявления одарённости, индивидуализации обучения, организации исследовательской деятельности и работы с заданиями повышенной сложности.
Уверенность в работе
Сможете проектировать образовательные условия для развития одарённых обучающихся на уроках биологии.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Одарённость обучающихся в области биологии: понятие и основные проявления2 часа
- Понятие одарённости и разнообразие её проявлений в образовательной деятельности.
- Особенности предметной одарённости и устойчивого интереса к биологическим знаниям.
- Признаки повышенной познавательной активности, самостоятельности и исследовательской направленности обучающегося.
- Недопустимость сведения одарённости исключительно к высоким отметкам и результатам контрольных работ.
Лекция 2. Требования и принципы организации работы с одарёнными обучающимися3 часа
- Создание образовательных условий для развития способностей без необоснованного разделения обучающихся на «одарённых» и «неодарённых».
- Учёт индивидуального темпа, интересов, уровня подготовки и образовательных потребностей.
- Сочетание усложнения содержания с поддержанием доступности и психологической безопасности обучения.
- Обеспечение системности работы: выявление потенциала, создание условий для развития и анализ динамики.
Лекция 3. Методы выявления одарённости на уроках биологии4 часа
- Педагогическое наблюдение за способами рассуждения, постановкой вопросов и самостоятельностью обучающегося.
- Анализ выполнения нестандартных, исследовательских и проблемных заданий.
- Использование учебных дискуссий, практических работ и мини-исследований для выявления познавательного потенциала.
- Сопоставление результатов различных видов деятельности вместо вывода на основании единичного успеха.
Лекция 4. Планирование индивидуализированной работы на уроках биологии3 часа
- Определение образовательных потребностей и зон дальнейшего развития обучающегося.
- Подбор заданий различного уровня сложности и степени самостоятельности.
- Планирование индивидуальных и групповых форм работы в рамках общего урока.
- Постепенное усложнение деятельности и создание возможностей для самостоятельного выбора способов решения.
Лекция 5. Формы и методы развития одарённых обучающихся7 часов
- Проблемное обучение и использование открытых биологических вопросов, допускающих несколько способов исследования.
- Работа с научно-популярными и учебно-научными источниками, анализ данных и аргументация выводов.
- Исследовательские задачи, биологические эксперименты и наблюдения.
- Создание условий для самостоятельного поиска информации, выдвижения гипотез и представления результатов.
Лекция 6. Исследовательская и проектная деятельность по биологии4 часа
- Выбор исследовательской проблемы, соответствующей интересам и возможностям обучающегося.
- Формулирование цели, вопроса исследования, гипотезы и последовательности действий.
- Организация наблюдений, экспериментов, сбора и анализа биологических данных.
- Педагогическое сопровождение исследования без подмены самостоятельной работы обучающегося.
Лекция 7. Олимпиадные и конкурсные формы развития способностей3 часа
- Олимпиадные задания как один из инструментов развития биологического мышления.
- Постепенное освоение нестандартных способов анализа биологических задач.
- Разбор ошибок и стратегий решения вместо механического накопления готовых ответов.
- Выбор олимпиад, конкурсов и иных мероприятий с учётом интересов и готовности обучающегося.
Лекция 8. Современные образовательные ресурсы для углублённого изучения биологии3 часа
- Использование цифровых коллекций, баз данных, виртуальных лабораторий и образовательных платформ.
- Работа с визуальными материалами, моделями, картами, определителями и наборами биологических данных.
- Организация самостоятельного поиска и критической оценки информации.
- Сочетание цифровых ресурсов с наблюдением, экспериментом и практической деятельностью.
Лекция 9. Типичные затруднения при работе с одарёнными обучающимися2 часа
- Чрезмерная учебная нагрузка и постоянное усложнение заданий без учёта интересов обучающегося.
- Подмена развития способностей исключительно подготовкой к олимпиадам и конкурсам.
- Завышенные ожидания взрослых и формирование страха ошибки.
- Отсутствие системной работы после первоначального выявления высоких образовательных результатов.
Лекция 10. Оценка динамики развития способностей обучающегося1 час
- Оценка изменений в самостоятельности, глубине рассуждений и качестве решения биологических задач.
- Анализ развития исследовательских умений и способности переносить знания в новые ситуации.
- Использование портфолио работ и результатов различных видов деятельности.
- Корректировка индивидуальных образовательных задач на основании наблюдаемой динамики.
Практическое занятие №1. Выявление признаков одарённости в учебной ситуации9 часов
- Анализ описания учебной деятельности нескольких обучающихся на уроках биологии.
- Выделение признаков устойчивого интереса, исследовательской активности и нестандартного мышления.
- Разграничение высокой успеваемости и проявлений предметной одарённости.
- Подготовка плана дальнейшего педагогического наблюдения и уточнения образовательных потребностей.
Практическое занятие №2. Разработка дифференцированных заданий по биологии9 часов
- Выбор конкретной темы школьного курса биологии.
- Разработка заданий базового, повышенного и исследовательского характера.
- Определение возможностей выбора и самостоятельности обучающегося.
- Проверка заданий на содержательную сложность, а не только на увеличение объёма работы.
Практическое занятие №3. Проектирование индивидуальной траектории развития9 часов
- Анализ интересов, сильных сторон и образовательных потребностей условного обучающегося.
- Определение ближайших и перспективных задач развития.
- Подбор учебных, исследовательских, проектных и конкурсных форм деятельности.
- Определение способов педагогического сопровождения и оценки динамики.
Практическое занятие №4. Разработка исследовательского задания по биологии9 часов
- Выбор биологической проблемы, доступной для самостоятельного исследования обучающегося.
- Формулирование исследовательского вопроса и предполагаемых способов получения данных.
- Планирование этапов работы, необходимых ресурсов и формы представления результата.
- Определение критериев оценки самостоятельности, обоснованности выводов и качества исследования.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках биологии: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках биологии: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация выявления и развития одаренных обучающихся на уроках биологии: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
