Профессиональная задача
Курс поможет выстроить коррекционно-развивающую работу с учётом индивидуальных особенностей и образовательных потребностей ребёнка.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации коррекционно-развивающей работы с детьми, которым требуется особый педагогический подход. В программе рассматриваются принципы педагогического сопровождения, способы выявления индивидуальных образовательных потребностей, методы планирования и проведения коррекционно-развивающей работы, а также взаимодействие с семьёй и специалистами. После обучения вы сможете обоснованно подбирать педагогические методы и применять их с учётом особенностей ребёнка.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения.
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе систематизированы принципы, методы и формы педагогического сопровождения детей, которым требуется особый подход.
Рабочие решения
Практические задания помогут анализировать педагогические ситуации, определять задачи сопровождения и подбирать обоснованные способы работы.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в принципах и задачах коррекционно-развивающей работы, а также в особенностях педагогического сопровождения детей.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы наблюдения, педагогического анализа, планирования коррекционно-развивающей работы и оценки её результатов.
Уверенность в работе
Сможете выбирать и применять педагогические приёмы с учётом индивидуальных особенностей и динамики развития ребёнка.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Основы коррекционно-развивающей работы с детьми, требующими особого педагогического подхода2 часа
- Понятие и задачи коррекционно-развивающей работы в образовательной практике.
- Индивидуальные особенности ребёнка как основание для выбора педагогического подхода.
- Принципы уважения достоинства ребёнка, педагогической поддержки и создания ситуации успеха.
- Границы компетенции педагога и необходимость взаимодействия с другими специалистами.
Лекция 2. Выявление индивидуальных образовательных потребностей ребёнка3 часа
- Педагогическое наблюдение как способ выявления трудностей и сильных сторон ребёнка.
- Анализ учебной деятельности, поведения, общения и особенностей включения ребёнка в образовательный процесс.
- Разграничение педагогической диагностики и специальных диагностических процедур.
- Использование результатов наблюдения при определении задач коррекционно-развивающей работы.
Лекция 3. Методы и приёмы коррекционно-развивающей работы4 часа
- Выбор педагогических методов с учётом возраста, образовательных потребностей и актуальных возможностей ребёнка.
- Приёмы пошагового объяснения, моделирования, повторения и закрепления учебных действий.
- Использование наглядной, игровой и практико-ориентированной деятельности.
- Адаптация способов предъявления заданий и педагогической помощи без необоснованного снижения образовательных требований.
Лекция 4. Планирование индивидуальной коррекционно-развивающей работы3 часа
- Определение конкретных и достижимых целей педагогической работы.
- Планирование последовательности действий педагога с учётом выявленных трудностей и ресурсов ребёнка.
- Подбор заданий, форм поддержки и способов фиксации результатов.
- Корректировка плана работы на основании наблюдаемой динамики.
Лекция 5. Коррекционно-развивающая работа в учебной деятельности7 часов
- Поддержка ребёнка при освоении учебных действий и выполнении заданий.
- Развитие произвольности, внимания, самоконтроля и способности следовать инструкции.
- Формирование положительной учебной мотивации и предупреждение устойчивой ситуации неуспеха.
- Организация педагогической помощи с постепенным увеличением самостоятельности ребёнка.
Лекция 6. Создание развивающей и психологически безопасной образовательной среды4 часа
- Требования к образовательной среде, учитывающей индивидуальные возможности детей.
- Предупреждение стигматизации, навешивания ярлыков и публичного сравнения ребёнка с другими детьми.
- Организация понятных правил, предсказуемой структуры деятельности и доступной педагогической поддержки.
- Поддержание благоприятного эмоционального климата в детском коллективе.
Лекция 7. Взаимодействие педагога с родителями и специалистами3 часа
- Партнёрское взаимодействие с родителями при обсуждении образовательных трудностей ребёнка.
- Корректное представление педагогических наблюдений без постановки диагнозов и необоснованных заключений.
- Согласование педагогических действий с психологом, логопедом, дефектологом и другими специалистами в пределах их компетенции.
- Обеспечение последовательности требований и поддержки ребёнка в образовательной организации и семье.
Лекция 8. Индивидуализация и дифференциация педагогической поддержки3 часа
- Различия между индивидуализацией обучения и необоснованным упрощением содержания.
- Изменение темпа, объёма помощи, способов предъявления материала и форм выполнения заданий.
- Использование сильных сторон и интересов ребёнка как ресурса развития.
- Подбор педагогических условий, способствующих включённости ребёнка в общую деятельность.
Лекция 9. Типичные затруднения в коррекционно-развивающей работе2 часа
- Чрезмерная помощь и формирование зависимости ребёнка от постоянной подсказки взрослого.
- Завышенные или заниженные ожидания педагога и их влияние на образовательную динамику.
- Несогласованность действий педагогов, специалистов и семьи.
- Способы анализа сложной педагогической ситуации и своевременной корректировки выбранной стратегии.
Лекция 10. Оценка динамики и результатов коррекционно-развивающей работы1 час
- Наблюдаемая динамика как основа оценки эффективности педагогических мер.
- Сопоставление результатов ребёнка с его собственными предыдущими достижениями.
- Фиксация изменений в самостоятельности, учебной деятельности, поведении и взаимодействии.
- Использование результатов оценки для уточнения дальнейших педагогических задач.
Практическое занятие №1. Анализ педагогической ситуации и определение образовательных потребностей ребёнка9 часов
- Анализ описания конкретной педагогической ситуации и выделение наблюдаемых трудностей ребёнка.
- Определение сильных сторон и ресурсов, которые могут быть использованы в коррекционно-развивающей работе.
- Формулирование педагогических задач без выхода за пределы профессиональной компетенции.
- Обоснование приоритетных направлений дальнейшей педагогической поддержки.
Практическое занятие №2. Подбор методов и приёмов коррекционно-развивающей работы9 часов
- Выбор педагогических методов для предложенной ситуации с учётом особенностей ребёнка.
- Адаптация инструкции, темпа работы, объёма помощи и способов предъявления учебного материала.
- Определение способов поддержки самостоятельности и положительной мотивации ребёнка.
- Обоснование выбранных методов и критериев их результативности.
Практическое занятие №3. Разработка плана коррекционно-развивающей работы9 часов
- Формулирование цели и последовательных задач коррекционно-развивающей работы.
- Разработка комплекса педагогических действий и практических заданий.
- Определение способов взаимодействия с родителями и специалистами.
- Выбор показателей, по которым можно отслеживать динамику и своевременно корректировать план.
Практическое занятие №4. Оценка результатов и корректировка педагогической стратегии9 часов
- Анализ результатов условного периода коррекционно-развивающей работы.
- Сопоставление поставленных задач с наблюдаемыми изменениями в деятельности и поведении ребёнка.
- Выявление эффективных и недостаточно результативных педагогических решений.
- Подготовка предложений по дальнейшей поддержке ребёнка и корректировке педагогической стратегии.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Коррекционно-развивающая работа с детьми, требующими особого педагогического подхода: методы и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Коррекционно-развивающая работа с детьми, требующими особого педагогического подхода: методы и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Коррекционно-развивающая работа с детьми, требующими особого педагогического подхода: методы и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
