Сложные темы изобразительного искусства
Курс помогает соединять художественное восприятие, теоретические понятия и практическую творческую деятельность.
Программа повышения квалификации
Курс помогает учителю разобраться в преподавании сложных тем изобразительного искусства в соответствии с обновлёнными ФГОС. Вы освоите методические подходы к работе с композицией, цветом, формой, пространством и перспективой, изучению жанров и видов искусства, анализу художественных произведений и организации практической творческой деятельности обучающихся. Особое внимание уделено последовательному освоению художественных техник, развитию визуального восприятия, работе с натурой и образом, а также предупреждению типичных затруднений. После обучения сможете выстраивать занятия содержательно, наглядно и методически грамотно.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальное содержание и поддержка на всём обучении.
Этот курс подойдет вам, если
Методика по обновлённым ФГОС
Требования к результатам обучения и подходы к преподаванию сложных тем изобразительного искусства собраны в одной программе.
Практика учителя изобразительного искусства
Практические задания помогают организовать работу с композицией, цветом, формой, художественными материалами и произведениями искусства.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Методические ориентиры
Разберётесь в содержании сложных тем изобразительного искусства и особенностях их преподавания.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите способы объяснения художественных понятий, организации практических заданий и анализа творческих работ.
Готовность к занятиям
Сможете выстраивать сложный художественный материал последовательно, доступно и наглядно.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Сложные темы изобразительного искусства: содержание и методические особенности2 часа
- Сложность преподавания изобразительного искусства связана с необходимостью соединять художественное восприятие, понимание выразительных средств и практическую деятельность.
- Художественное понятие раскрывается через наблюдение, сравнение произведений, демонстрацию приёмов и самостоятельную творческую работу.
- Педагогу важно учитывать различия в зрительном опыте, технических навыках и индивидуальном способе художественного выражения обучающихся.
- Методика строится так, чтобы теоретические знания становились инструментом осмысленного восприятия и создания изображения.
Лекция 2. Обновлённые ФГОС и планируемые результаты по изобразительному искусству3 часа
- Планируемые результаты определяют содержание художественного восприятия, практической, творческой и исследовательской деятельности обучающихся.
- Предметные результаты связаны с пониманием видов и жанров искусства, средств художественной выразительности, культурного контекста и освоением способов изображения.
- Метапредметные результаты включают наблюдение, сравнение, интерпретацию, планирование творческой деятельности, рефлексию и представление результата.
- При проектировании занятия сложная тема соотносится с конкретным результатом, проявляющимся в анализе произведения или самостоятельной художественной работе.
Лекция 3. Композиция, форма и пространство4 часа
- Композиция рассматривается как организация элементов изображения, обеспечивающая целостность и выразительность художественного замысла.
- Работа с формой начинается с наблюдения пропорций, конструкции и взаимного расположения частей изображаемого объекта.
- Передача пространства осваивается через планы, масштабные отношения, перекрытие объектов и другие доступные средства изображения.
- Практические задания постепенно усложняются от анализа готовой композиции к самостоятельному поиску композиционного решения.
Лекция 4. Цвет, свет и средства художественной выразительности3 часа
- Цвет изучается через отношения оттенков, контрасты, гармонические сочетания и их роль в создании художественного образа.
- Понятия тёплых и холодных цветов, насыщенности и светлоты раскрываются на конкретных произведениях и практических упражнениях.
- Свет и тень помогают передавать объём, пространство, материальность предметов и эмоциональное состояние изображения.
- Педагогическая демонстрация должна показывать принцип работы с цветом, не превращая творческое задание в механическое копирование образца.
Лекция 5. Рисунок, живопись и практическая художественная деятельность7 часов
- Рисунок формирует умение наблюдать пропорции, конструкцию, характер формы и пространственные отношения объектов.
- Живописные задания развивают способность видеть цветовые отношения и использовать их для передачи состояния, пространства и художественного образа.
- Работа с натурой предполагает последовательный переход от общего построения изображения к уточнению формы и выразительных деталей.
- Практическая деятельность организуется с учётом свойств художественных материалов, возрастных возможностей и индивидуального темпа обучающихся.
Лекция 6. Перспектива и изображение пространства4 часа
- Закономерности перспективы объясняются через наблюдение реального пространства и анализ того, как изменяется зрительное восприятие объектов.
- Линия горизонта, точка зрения и направления перспективных сокращений рассматриваются как средства построения убедительного пространства.
- Сложные правила вводятся постепенно и закрепляются в простых практических упражнениях до их использования в самостоятельной композиции.
- Типичные ошибки разбираются через сопоставление изображения с наблюдаемой натурой или наглядной моделью.
Лекция 7. Виды, жанры и язык изобразительного искусства3 часа
- Живопись, графика, скульптура, архитектура и декоративно-прикладное искусство рассматриваются через особенности материала, выразительных средств и художественных задач.
- Жанры изобразительного искусства изучаются на конкретных произведениях с выявлением особенностей содержания и композиционного решения.
- Художественный язык произведения анализируется через форму, цвет, линию, ритм, пространство, фактуру и другие средства выразительности.
- Сравнение произведений помогает обучающимся видеть различия художественных решений и аргументированно описывать собственное восприятие.
Лекция 8. История искусства, культурный контекст и цифровые средства3 часа
- Произведение искусства рассматривается в связи с эпохой, культурной средой, автором и художественными традициями, необходимыми для понимания его содержания.
- Репродукции, музейные коллекции и цифровые ресурсы расширяют возможности знакомства с произведениями, недоступными для непосредственного просмотра.
- Цифровые инструменты могут использоваться для создания эскизов, коллажей, композиций и изучения отдельных художественных приёмов.
- При работе с цифровыми изображениями важно учитывать качество репродукции, достоверность сведений и различия между экранным изображением и оригиналом.
Лекция 9. Типичные затруднения обучающихся2 часа
- Обучающиеся могут стремиться изображать предмет по условной схеме вместо внимательного наблюдения его реальной формы и пропорций.
- Затруднения в композиции возникают при отсутствии общего замысла, неверном масштабе элементов и случайном расположении изображения на формате.
- При работе с цветом типичны механическое использование локального цвета и недостаточное внимание к отношениям оттенков.
- Диагностика причины затруднения позволяет подобрать конкретное упражнение, демонстрацию или способ педагогической поддержки.
Лекция 10. Оценивание результатов художественной деятельности1 час
- Оценивание учитывает понимание художественной задачи, осознанность выбранного решения, владение материалом и индивидуальную динамику обучающегося.
- Критерии творческой работы должны быть связаны с учебной задачей и не сводиться к субъективной оценке художественного вкуса.
- При анализе результата важно различать технические затруднения, композиционные решения и самостоятельность художественного замысла.
- Рефлексия помогает обучающимся объяснять собственное решение, видеть удачные стороны работы и определять направления дальнейшего развития.
Практическое занятие №1. Разработка урока по сложной теме изобразительного искусства9 часов
- Слушатель выбирает сложный элемент содержания и определяет конкретный планируемый результат занятия.
- Подбираются произведения, наглядные материалы, художественные техники и практическое задание, позволяющие раскрыть изучаемое понятие.
- Структура урока выстраивается от наблюдения и анализа к демонстрации способа действия и самостоятельной творческой работе.
- Готовый фрагмент оценивается по содержательной логике, возрастной уместности и связи между теорией и художественной практикой.
Практическое занятие №2. Проектирование практического художественного задания9 часов
- Слушатель формулирует художественную задачу, определяет материал, формат, последовательность работы и ожидаемый образовательный результат.
- Инструкция должна задавать понятные условия, но сохранять пространство для самостоятельного художественного решения.
- Предусматриваются этапы предварительного замысла, выполнения работы, промежуточного анализа и завершения композиции.
- Критерии оценивания связываются с поставленной задачей, освоенными способами деятельности и самостоятельностью обучающегося.
Практическое занятие №3. Анализ художественных работ и диагностика затруднений9 часов
- Слушатель анализирует учебные работы с точки зрения композиции, пропорций, цвета, пространства, техники и соответствия поставленной задаче.
- Определяется конкретная причина затруднения, а не даётся общая оценка качества изображения.
- Для выявленных проблем подбираются короткие упражнения, наглядные примеры и способы индивидуальной педагогической поддержки.
- Обратная связь формулируется корректно и помогает обучающемуся понять, какое действие позволит улучшить работу.
Практическое занятие №4. Проектирование системы преподавания сложной темы9 часов
- Сложная тема распределяется на последовательные этапы: наблюдение, анализ, освоение художественного понятия, упражнение и самостоятельная творческая работа.
- Для каждого этапа определяются произведения искусства, наглядность, материалы, вопросы и способы педагогической поддержки.
- Предусматривается постепенный переход от работы с опорой на образец и объяснение учителя к самостоятельному художественному решению.
- Итоговая модель оценивается по соответствию обновлённым ФГОС, логике художественного образования и возрастным возможностям обучающихся.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы вы получили качественное образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России. Подтверждающие материалы и экспертные заключения открываются по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них — специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Преподавание сложных тем изобразительного искусства согласно обновлённым ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание сложных тем изобразительного искусства согласно обновлённым ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углублённый
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углублённый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание сложных тем изобразительного искусства согласно обновлённым ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видеозанятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
