Профессиональная задача
Курс помогает выстроить систему мотивации обучающихся к изучению ОРКСЭ и ДНКР и раскрыть практическое значение духовно-нравственного и культурологического содержания.
Программа повышения квалификации
Курс посвящён организации мотивации обучающихся к изучению ОРКСЭ и ДНКР и пониманию их практического значения. В программе рассматриваются способы формирования интереса к вопросам духовно-нравственной культуры, традиционным ценностям, этическим нормам, культурному наследию и многообразию религиозных культур, а также методы, позволяющие связать содержание занятий с жизненным опытом обучающихся. После обучения вы сможете проектировать занятия, которые помогают школьникам осмысленно воспринимать содержание ОРКСЭ и ДНКР и активнее включаться в обсуждение нравственных и культурных вопросов.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Содержание и поддержка на протяжении всего обучения
Этот курс подойдет вам, если
Что изменится
В одной программе собраны формы и методы формирования устойчивого интереса обучающихся к ОРКСЭ и ДНКР.
Рабочие решения
Практические задания помогают отработать способы вовлечения обучающихся в обсуждение нравственных, культурных и ценностных вопросов.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы — резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Ключевые знания
Вы разберётесь в механизмах учебной мотивации и подходах к формированию интереса обучающихся к содержанию ОРКСЭ и ДНКР.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
Практические навыки
Освоите методы мотивации, приёмы организации ценностно-смыслового диалога и способы оценки вовлечённости обучающихся.
Уверенность в работе
Сможете проектировать занятия, связывающие духовно-нравственное и культурологическое содержание с жизненным опытом обучающихся.
Что вы изучите в рамках курса
Лекция 1. Учебная мотивация при изучении ОРКСЭ и ДНКР2 часа
- Особенности учебной мотивации при освоении духовно-нравственного и культурологического содержания.
- Познавательные, ценностные и социальные мотивы участия обучающихся в занятиях.
- Причины формального отношения к обсуждению нравственных и культурных вопросов.
- Роль педагога в формировании личностно значимого интереса к содержанию курсов.
Лекция 2. Организация мотивирующего обучения ОРКСЭ и ДНКР3 часа
- Связь содержания занятий с жизненным опытом обучающихся.
- Учёт возрастных особенностей при обсуждении ценностей, норм и культурных традиций.
- Создание уважительной и безопасной атмосферы для диалога.
- Сочетание познавательных, воспитательных и практико-ориентированных задач.
Лекция 3. Методы формирования интереса к духовно-нравственной культуре4 часа
- Проблемные вопросы и нравственные ситуации как средство вовлечения обучающихся.
- Работа с текстами, произведениями искусства, историческими и культурными примерами.
- Диалог, обсуждение и сопоставление различных жизненных позиций.
- Приёмы поддержания познавательного и ценностного интереса на разных этапах занятия.
Лекция 4. Планирование занятия с учётом мотивационных задач3 часа
- Определение мотивационной цели наряду с предметными и личностными результатами.
- Выбор содержания, имеющего понятное значение для обучающихся.
- Организация постановки нравственного или культурного вопроса.
- Поддержание вовлечённости на этапах обсуждения, самостоятельной работы и рефлексии.
Лекция 5. Практическое значение содержания ОРКСЭ и ДНКР7 часов
- Связь изучаемых ценностей и нравственных норм с повседневным поведением и общением.
- Осмысление уважения, ответственности, достоинства, семьи, труда и взаимопомощи.
- Понимание культурного наследия и многообразия традиций народов России.
- Построение заданий, позволяющих применять полученные представления при анализе жизненных ситуаций.
Лекция 6. Формы организации мотивирующей учебной деятельности4 часа
- Индивидуальная, парная и групповая работа.
- Диалоги, дискуссии, творческие задания, проекты и анализ ситуаций.
- Организация самостоятельного осмысления нравственных и культурных вопросов.
- Выбор формы деятельности с учётом возраста обучающихся и содержания занятия.
Лекция 7. Взаимодействие с семьёй в формировании мотивации3 часа
- Значение семейного опыта при освоении духовно-нравственного содержания.
- Корректное взаимодействие педагога с родителями по вопросам содержания занятий.
- Использование семейных и культурных традиций как ресурса учебной мотивации.
- Предупреждение конфликтных и чувствительных ситуаций при обсуждении ценностных вопросов.
Лекция 8. Современные средства повышения мотивации3 часа
- Использование визуальных, музейных, литературных и цифровых материалов.
- Включение культурного наследия региона и местного сообщества в содержание занятий.
- Применение исторических и современных жизненных примеров.
- Выбор образовательных ресурсов с учётом целей курса и возрастных особенностей обучающихся.
Лекция 9. Типичные затруднения при формировании мотивации2 часа
- Формальное изложение ценностей и нравственных норм без связи с жизненным опытом.
- Подмена диалога готовыми оценочными суждениями.
- Недостаток самостоятельного размышления и обсуждения.
- Способы корректировки занятия при снижении интереса и вовлечённости обучающихся.
Лекция 10. Оценка мотивации и вовлечённости обучающихся1 час
- Признаки осмысленного интереса к содержанию ОРКСЭ и ДНКР.
- Наблюдение за участием обучающихся в обсуждении и творческой деятельности.
- Использование обратной связи и рефлексии.
- Корректировка педагогических решений на основе полученных результатов.
Практическое занятие № 1. Анализ мотивационного потенциала занятия9 часов
- Выявление элементов занятия, способствующих или препятствующих вовлечению обучающихся.
- Оценка связи содержания с жизненным опытом школьников.
- Анализ используемых педагогом вопросов, материалов и форм взаимодействия.
- Подготовка предложений по усилению мотивационной составляющей занятия.
Практическое занятие № 2. Разработка практико-ориентированных заданий по ОРКСЭ и ДНКР9 часов
- Выбор нравственной или культурологической темы для разработки задания.
- Определение жизненной ситуации, связанной с выбранной темой.
- Подбор текстовых, визуальных или культурных материалов.
- Разработка задания, требующего осмысленного анализа и аргументированного обсуждения.
Практическое занятие № 3. Проектирование системы мотивации по теме курса9 часов
- Определение возможных интересов и затруднений обучающихся.
- Подбор проблемных вопросов, жизненных ситуаций и творческих заданий.
- Планирование способов поддержания интереса на протяжении изучения темы.
- Определение способов получения корректной обратной связи.
Практическое занятие № 4. Проектирование мотивирующего занятия по ОРКСЭ и ДНКР9 часов
- Формулирование предметных, личностных и мотивационных целей занятия.
- Подбор содержания, связанного с опытом и возрастом обучающихся.
- Выбор диалоговых и деятельностных форм работы.
- Разработка структуры занятия, обеспечивающей последовательное и уважительное вовлечение обучающихся.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает актуальные требования федеральных образовательных стандартов к обучению. Материалы опираются на методы диагностики и педагогическую практику. Содержание соответствует действующему законодательству и современным образовательным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них — специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация мотивации обучающихся к изучению ОРКСЭ и ДНКР и пониманию их практического значения: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация мотивации обучающихся к изучению ОРКСЭ и ДНКР и пониманию их практического значения: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация мотивации обучающихся к изучению ОРКСЭ и ДНКР и пониманию их практического значения: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видеозанятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
