После перерыва
Поможет вернуть класс к системному изучению предмета.
Программа повышения квалификации
Курс помогает учителю математики восстановить обучение после длительного перерыва. В программе разобраны диагностика пробелов, повторение ключевых тем и поддержка мотивации учеников. После обучения педагог сможет выстроить понятный маршрут восполнения знаний.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Материалы и поддержка доступны на всём курсе.
Этот курс подойдет вам, если
Без перегрузки
Повторение встроено в уроки и задания.
Понятный маршрут
Слушатель получает логику диагностики, повторения и контроля.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Пробелы в знаниях
Научитесь видеть темы, которые мешают ученикам двигаться дальше.
Официальный документ
Получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.
План повторения
Сможете распределять темы и задания без перегрузки класса.
Работа с классом
Получите подходы для поддержки мотивации и уверенности учеников.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Потеря знаний и необходимость догоняющего обучения после длительного перерыва.
- Диагностика пробелов в знаниях учащихся для последовательного повторения материала.
- Стратегии восполнения пробелов по математике в работе с классом.
- Постепенное наращивание сложности перед переходом к новым темам.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Дифференцированный и индивидуальный подход после длительного перерыва при работе с учениками.
- Наглядность и практические примеры для последовательного повторения материала.
- Связь повторения с изучением нового материала в работе с классом.
- Интерактивные и цифровые ресурсы перед переходом к новым темам.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Восполнение пробелов в алгебре после длительного перерыва при работе с учениками.
- Арифметическая база и вычисления для последовательного повторения материала.
- Переменная и основы уравнений в работе с классом.
- Функции и графическое представление перед переходом к новым темам.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Решение текстовых задач после длительного перерыва при работе с учениками.
- Квадратные уравнения и выражения для последовательного повторения материала.
- Восполнение пробелов в геометрии в работе с классом.
- Базовые понятия и свойства фигур перед переходом к новым темам.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Повторение ключевых теорем после длительного перерыва при работе с учениками.
- Решение геометрических задач и доказательства для последовательного повторения материала.
- Восполнение пробелов в теории вероятностей и статистике в работе с классом.
- Основы теории вероятностей перед переходом к новым темам.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Основы статистики и анализ данных после длительного перерыва.
- Мотивация и психологическая поддержка обучающихся с низкими образовательными результатами.
- Причины потери математических знаний после длительного перерыва и необходимость их последовательного восстановления.
- Связь диагностики пробелов в знаниях учащихся с задачами современного математического образования.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Основные проблемы, возникающие при восполнении пробелов в математических знаниях обучающихся.
- Педагогические результаты постепенного наращивания сложности при восстановлении математических знаний.
- Классические подходы к поддержке учебной мотивации обучающихся при восстановлении знаний по математике.
- Сильные стороны различных подходов к восстановлению знаний после длительного перерыва.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Ограничения традиционных способов диагностики пробелов в математических знаниях учащихся.
- Классические приёмы, применяемые для последовательного восполнения пробелов по математике.
- Современные методы повторения темы «Переменная и основы уравнений» в классе.
- Использование цифровых инструментов при повторении основ теории вероятностей.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Современные приёмы поддержки мотивации обучающихся, испытывающих трудности при возвращении к изучению математики.
- Современные подходы к восстановлению математических знаний после длительного перерыва.
- Системные связи восстановления математических знаний с содержанием других учебных дисциплин.
- Уровни диагностики пробелов в знаниях учащихся и их место в образовательном процессе.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Междисциплинарный контекст стратегий восполнения пробелов по математике в работе педагога.
- Взаимосвязь постепенного наращивания сложности с результативностью повторения учебного материала.
- Практические приёмы поддержки мотивации и уверенности обучающихся при изучении математики.
- Составление заданий для закрепления восстановленных математических знаний обучающихся.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Определение ресурсов, необходимых для диагностики пробелов в знаниях учащихся.
- Оценка результатов практической работы по восполнению пробелов в математических знаниях.
- Определение условий для мотивационной и психологической поддержки обучающихся в образовательной организации.
- Учёт возрастных особенностей обучающихся при организации восстановления математических знаний.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка доступности ресурсов для диагностики пробелов в знаниях учащихся.
- Согласование этапов восполнения пробелов по математике с требованиями образовательной программы.
- Коммуникативные задачи педагога при организации восстановления знаний после длительного перерыва.
- Подбор форм взаимодействия с обучающимися при обсуждении результатов диагностики пробелов в знаниях.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Учёт социального и образовательного контекста при выборе стратегии восполнения пробелов по математике.
- Оценка обратной связи обучающихся при постепенном наращивании сложности учебных заданий.
- Объяснение педагогических основ мотивационной и психологической поддержки обучающихся доступным языком.
- Связь технологических решений с организацией восстановления математических знаний после длительного перерыва.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Проверка достоверности материалов, используемых для диагностики пробелов в знаниях учащихся.
- Формулирование исследовательского вопроса по проблеме восполнения пробелов в математических знаниях.
- Выявление типичных затруднений обучающихся, требующих мотивационной и психологической поддержки.
- Анализ причин типичных математических ошибок, возникающих у обучающихся после длительного перерыва.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Курс учитывает ФГОС, педагогические требования и методические подходы. Материалы раскрывают организационные, предметные и практические задачи педагога. Содержание курса соответствует законодательству и актуальным требованиям образования.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России. Подтверждающие материалы и экспертные заключения открываются по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них — специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Преподавание математики обучающимся после длительного перерыва в изучении предмета согласно обновленным ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
1 790 ₽
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание математики обучающимся после длительного перерыва в изучении предмета согласно обновленным ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
2 430 ₽
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание математики обучающимся после длительного перерыва в изучении предмета согласно обновленным ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
3 490 ₽
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
