Сложности анализа поведения
Помогает разобраться в оценке эмоций и сигналов участников образовательного процесса.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена анализу эмоций, невербальных сигналов и поведения участников образовательного процесса. Рассматриваются методы наблюдения, коммуникации, оценки ситуаций и применения технологий. Специалист сможет принимать обоснованные педагогические решения с учетом ограничений методов.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и сопровождение обучения
Этот курс подойдет вам, если
Современные подходы
Изучение методов анализа и новых технологий взаимодействия.
Практический анализ образовательных ситуаций
Разбор профессиональных решений с учетом этики и ограничений.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание методов
Понимание эмоций, поведения и принципов профессиональной оценки.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Профессиональные действия
Применение наблюдения и анализа коммуникации в работе.
Решение задач
Готовность выбирать действия в сложных ситуациях общения.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Значение эмоций в образовательном взаимодействии.
- Особенности невербальных сигналов детей и взрослых.
- Ограничения оценки состояний по внешним признакам.
- Причины ошибок анализа возможной лжи.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- История изучения эмоций и поведения человека.
- Наблюдение как инструмент профессионального анализа.
- Мимика жесты и голос в коммуникации.
- Ограничения классических методов оценки.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Современные модели анализа эмоциональных состояний.
- Комплексное изучение поведения участников процесса.
- Цифровые технологии распознавания эмоциональных проявлений.
- Оценка возможного несоответствия сообщений.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Междисциплинарное понимание эмоций человека.
- Связь эмоциональных процессов с обучением.
- Роль специалистов в анализе поведения.
- Системный подход к невербальной коммуникации.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Практика наблюдения изменений поведения обучающихся.
- Анализ эмоциональных состояний детей.
- Использование невербальных сигналов общения.
- Разбор сложных коммуникативных ситуаций.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Организация применения методов анализа поведения.
- Подготовка специалистов к профессиональному наблюдению.
- Этические условия использования инструментов анализа.
- Взаимодействие участников образовательной организации.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Особенности профессиональной коммуникации педагогов.
- Эмоции в процессе образовательного общения.
- Формирование доверия между участниками.
- Предупреждение коммуникативных ошибок.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Развитие научных представлений об эмоциях.
- Исследования поведения и коммуникации человека.
- Технологические решения анализа данных.
- Ответственное применение цифровых возможностей.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Проблемы интерпретации эмоциональных сигналов.
- Риски ошибочных выводов о поведении.
- Ограничения технологий распознавания эмоций.
- Предупреждение типовых профессиональных ошибок.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия профессионального опыта специалиста.
- Оценка результатов педагогических решений.
- Развитие навыков анализа поведения.
- Непрерывное профессиональное совершенствование.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Алгоритмизация анализа образовательных ситуаций.
- Построение последовательности профессиональных действий.
- Сравнение вариантов решений специалистов.
- Выбор стратегии поддержки обучающегося.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ условий образовательной деятельности.
- Оценка ресурсов организации и специалистов.
- Сопоставление моделей взаимодействия.
- Определение факторов эффективности сопровождения.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Принятие решений при изменениях поведения.
- Анализ профессиональных вариантов действий.
- Оценка последствий выбранных решений.
- Формирование согласованной стратегии поддержки.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование ситуаций профессиональной деятельности.
- Анализ изменяющихся условий сопровождения.
- Сравнение подходов педагогической поддержки.
- Корректировка решений по результатам анализа.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Рассматриваются педагогические методы и подходы анализа поведения. Учитываются требования этики и защиты персональных данных. Содержание соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Инструменты распознавания эмоций, признаков возможной лжи и невербальных сигналов взрослых и детей: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Инструменты распознавания эмоций, признаков возможной лжи и невербальных сигналов взрослых и детей: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Инструменты распознавания эмоций, признаков возможной лжи и невербальных сигналов взрослых и детей: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
