Сложности домашних заданий
Нужно совершенствовать организацию самостоятельной работы по вероятности и статистике.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена организации домашних заданий по вероятности и статистике для педагогических работников. Рассматриваются проектирование заданий, обратная связь, цифровые инструменты и анализ результатов обучения. Специалист сможет применять обоснованные подходы к самостоятельной работе обучающихся.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные методы и сопровождение обучения
Этот курс подойдет вам, если
Новые подходы курса
Изучение методов работы с заданиями и данными
Практическая организация заданий
Программа объединяет методические решения и профессиональные ситуации преподавания.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание подходов
Будут понятны принципы проектирования домашних заданий и оценки результатов обучения.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Педагогические действия
Можно применять методы сопровождения самостоятельной работы обучающихся.
Готовность к решениям
Подготовка к улучшению системы домашних заданий в образовательной практике.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Роль домашних заданий в обучении вероятности и статистике.
- Проблемы организации самостоятельной работы обучающихся.
- Связь заданий с образовательными результатами курса.
- Современные условия применения учебных инструментов.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Традиционная модель самостоятельной работы обучающихся.
- Принципы классической организации математических заданий.
- Контроль усвоения вероятностных методов обучения.
- Ограничения стандартных тренировочных упражнений курса.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Цифровые инструменты сопровождения домашних заданий.
- Персонализация самостоятельной работы обучающихся.
- Задания с анализом реальных статистических данных.
- Формирующее оценивание результатов домашних работ.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Домашнее задание как элемент образовательной системы.
- Междисциплинарные связи вероятности и статистики.
- Взаимодействие участников образовательного процесса.
- Системное проектирование самостоятельной деятельности.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Проектирование содержания домашних заданий.
- Выбор форм практических математических заданий.
- Организация обратной связи по результатам.
- Оценка эффективности педагогических решений.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Организационные условия реализации заданий.
- Работа с различными категориями обучающихся.
- Педагогическое сопровождение самостоятельной работы.
- Использование цифровых средств обучения.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональная коммуникация при сопровождении заданий.
- Взаимодействие с родителями обучающихся.
- Коммуникативные стратегии решения проблем.
- Социальное значение статистической грамотности.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Научные подходы к проектированию заданий.
- Развитие самостоятельного математического мышления.
- Технологические решения организации работы.
- Ограничения автоматизированных инструментов проверки.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Причины затруднений домашних заданий.
- Ошибки проектирования самостоятельной работы.
- Проблемы мотивации обучающихся.
- Способы профессионального реагирования педагога.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия педагогической практики.
- Оценка эффективности домашних заданий.
- Профессиональное развитие специалиста.
- Перспективы совершенствования самостоятельной работы.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ содержания образовательной программы.
- Построение алгоритма проектирования заданий.
- Выбор последовательности профессиональных действий.
- Оценка вариантов алгоритмизации работы.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ условий образовательной деятельности.
- Сопоставление ресурсов организации обучения.
- Выбор подходов к домашним заданиям.
- Оценка последствий профессиональных решений.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ вариантов педагогических решений.
- Выбор содержания самостоятельной работы.
- Оценка профессиональных рисков изменений.
- Формирование стратегии организации заданий.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование профессиональной ситуации обучения.
- Анализ изменяющихся условий работы.
- Сравнение вариантов организации заданий.
- Разработка комплексной стратегии сопровождения.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Материалы учитывают педагогические подходы организации самостоятельной работы. Содержание раскрывает методы анализа образовательных результатов курса. Программа соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Инструменты организации домашних заданий по учебному курсу «Вероятность и статистика»: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Инструменты организации домашних заданий по учебному курсу «Вероятность и статистика»: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Инструменты организации домашних заданий по учебному курсу «Вероятность и статистика»: подходы, практики, требования и возможности» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
