О программе
Программа повышения квалификации даёт вам комплексные знания об эффективной работе с детьми и подростками группы риска. Учитесь дистанционно (72 часа), получайте актуальный профессиональный опыт и соответствуйте требованиям законодательства, указанным в Федеральном законе от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" . Что вы получите на курсе?
Практические навыки взаимодействия: освойте алгоритмы выявления несовершеннолетних в социально опасном положении, а также работы с их семьями. Научитесь эффективно привлекать обучающихся к общедоступным кружкам, секциям и иным видам деятельности.
Педагогический, социальный и философский взгляд: поймите глубинные причины подростковой преступности, изучите современные подходы к предупреждению правонарушений и выработке мотивации к законопослушному поведению.
Актуальность и востребованность руководителям и педагогам важно уметь применять меры профилактики безнадзорности не только на уровне организации, но и в статусе должностных лиц — программа учит, как правильно выполнять эти функции.
Почему стоит пройти обучение именно сейчас?
Наши гарантии: программа одобрена Минпросвещения России, а наши полномочия подтверждены письмом Министерства внутренних дел Российской Федерации. Приветствия участникам проекта направлено МВД России, Росмолодежью и Государственной Думой.
Полностью дистанционный формат: Гибкая система занятий (72 часа) позволяет вам учиться без отрыва от основной деятельности с выдачей удостоверения о повышении квалификации.
Сделайте решающий шаг к созданию безопасной образовательной среды! Запишитесь на программу и станьте тем профессионалом, который эффективно предотвращает социальные риски, помогая детям и подросткам раскрыть свой позитивный потенциал.
Программа включена в Федеральный реестр
дополнительных профессиональных программ
педагогического образования Минпросвещения России
Обучение обязательно
Обратите внимание: согласно статье 14 Федерального закона от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" все руководители и педагогические работники обязаны заниматься профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, поэтому участие в данной программе необходимо каждому работнику образования для выполнения требований и обеспечения безопасной образовательной среды..
Подробнее о программе
Оценка качества программы
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ГБОУ г. Москвы "Школа №654 имени А.Д. Фридмана". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ФГАОУ ВО "Государственный университет просвещения". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ФГБОУ ВО "Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение по программе предусмотрено программой научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности, которая была согласована Минпросвещения России и на основании которой Центр инновационного образования и воспитания была включена в перечень организаций, осуществляющей научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования (приказ Минпросвещения России от 17.04.2025 года № 315).
Программа зарегистрирована Федеральной службой по интеллектуальной собственности (Роспатентом) в качестве образовательной программы повышения квалификации для работников образовательных организаций, находящихся в ведении Минпросвещения России. Уникальный патент 2024622991.
Образовательная программа зарегистрирована:
в Единой государственной информационной системе учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (ЕГИСУ НИОКТР), формируемой Минобрнауки России в рамках исполнения постановления Правительства РФ от 12 апреля 2013 г. N 327;
в государственной информационной системе «Единая цифровая платформа научного и научно-технического взаимодействия исследователей», формируемой Минобрнауки России в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Образовательная программа реализуется в рамках функционирования федеральных инновационных площадок Минобрнауки России, в связи с чем рекомендуется Минобрнауки России работникам образовательных организаций для прохождения.
Официальный сайт федеральных инновационных площадок Минобрнауки России
Методологическая основа программы
Эта программа помогает работникам образования уверенно чувствовать себя в профессии, соответствовать современным стандартам и развиваться так, чтобы ваши компетенции всегда были востребованы. Мы опираемся на действующие профессиональные стандарты, федеральные образовательные требования и квалификационные требования, чтобы дать Вам качественное образование по последним требованиям.
При формировании образовательной программы заложены требования:
актуальных профессиональных стандартов, в том числе включая приказы Минтруда России № 544н от 18.10.2013, № 514н от 24.07.2015, № 652н от 22.09.2021, № 53н от 30.01.2023, № 603н от 28.09.2018, № 840н от 25.12.2018, № 117н от 10.03.2021, № 118н от 10.03.2021, № 116н от 10.03.2021, № 250н от 19.04.2021, № 751н от 21.10.2021, № 60н от 02.02.2023, № 136н от 13.03.2023, № 136н от 21.03.2025, № 137н от 21.03.2025. Указанное позволит ознакомиться с тематикой программы в различных аспектах деятельности.
актуальных федеральных государственных образовательных стандартов высшего педагогического образования, в том числе по направлениям 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)». Указанное позволяет формировать универсальные и общепрофессиональные компетенции.
Единых квалификационных справочников должностей руководителей, специалистов и служащих в образовании, утвержденных приказами Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н и 11.01.2011 № 1н.
По итогам обучения слушатель должен:
Знать:
ключевые термины и нормы, применяемые в соответствующей сфере деятельности;
актуальные положения и требования, включая методические основы и отраслевые стандарты;
инструменты, механизмы и методологические подходы, применяемые в соответствующей сфере деятельности;
современные принципы формирования, оценки и развития индивидуальных и профессиональных компетенций.
Уметь:
проектировать элементы системы оценки и планирования собственного развития;
осуществлять самооценку квалификации и анализировать дефициты;
применять методы, технологии и подходы для решения прикладных задач в соответствующей сфере деятельности;
сопровождать и рефлексировать собственную деятельность задач в соответствующей сфере деятельности в логике целевых установок и изменений;
организовывать выполнение собственных трудовых функций.
Владеть:
цифровой компетентностью в личностном и профессиональном измерении (владение инструментами саморазвития, анализа, коммуникации и управления информацией);
приёмами консультирования и междисциплинарного взаимодействия в соответствующей сфере деятельности;
навыками развития собственной профессиональной траектории в соответствии с требованиями и изменяющимися условиями среды в соответствующей сфере деятельности;
универсальными метакомпетенциями: системным и критическим мышлением, проектной деятельностью, командной работой и лидерством, коммуникацией, самоорганизацией и способностью к непрерывному саморазвитию.
Сроки и режим обучения
Трудоемкость обучения: 72 академических часа.
Россия приняла обязательства организовать любую программу повышения квалификации в объеме не менее 72 академических часов, и эту позицию официально подтвердило Минобрнауки России.
Многие программы на рынке искусственно сокращают количество часов, однако в дальнейшем это может создать проблемы с признанием обучения или вызвать вопросы к удостоверению о повышении квалификации. Наши программы проверены экспертами, одобрены ведомствами и содержат различные компоненты, которые позволяют проводить обучение в полном объеме.
Стандартный срок освоения программы — 7 недель. При этом обучение полностью проходит онлайн, и вы можете самостоятельно выбирать удобный темп. При желании программу можно пройти быстрее.
Обучение полностью в онлайне. Вы сами выбираете, когда и как заниматься. Никаких привязок к расписанию — только ваш удобный темп.
Этапы обучения:
Регистрация и предоставление в личном кабинете необходимых согласно законодательству данных (образование, паспортные сведения).
Нажмите «Получить доступ к курсу», произведите оплату, а затем — «Начать обучение», чтобы начать прохождение программы в удобном режиме.
Финальный этап — итоговое тестирование. Система работает по принципу «Зачет/Незачет». У вас будет три попытки, а для успешного прохождения нужно более 70% правильных ответов. Документ вы получаете сразу в электронном виде, а печатный экземпляр мы отправим на ваш почтовый адрес.
Подробная инструкция о записи и прохождении образовательных программ представлена по ссылке . Если вам потребуется помощь, мы всегда готовы проконсультировать и ответить на ваши вопросы.
Учебный план программы повышения квалификации
Учебный план по образовательной программе включает:
Самостоятельное изучение лекций и материалов следующих разделов программы:
Основные положения профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних — 3 часа.
Основные аспекты профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних — 3 часа.
Предмет, задачи, методологические особенности и основные понятия программы «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» — 3 часа.
Некоторые нормативные аспекты профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних — 3 часа.
Исторические аспекты предупреждения беспризорности и правонарушений несовершеннолетних в России — 3 часа.
Понятие и общая характеристика преступности несовершеннолетних — 3 часа.
Социально-психологические причины противоправного поведения несовершеннолетних — 3 часа.
Причины и условия противоправного поведения несовершеннолетних — 3 часа.
Правовые стандарты профилактики правонарушений несовершеннолетних в международном законодательстве — 3 часа.
Основные задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних — 3 часа.
Основные гарантии прав ребенка в Российской Федерации — 3 часа.
Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, органы и учреждения, осуществляющие её — 3 часа.
Основания и сроки проведения индивидуальной профилактической работы. Категории лиц, в отношении которых она проводится и их права — 3 часа.
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав — 3 часа.
Органы управления социальной защитой населения и учреждения социального обслуживания. Специализированные учреждения социального обслуживания для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации — 3 часа.
Органы управления образованием и образовательные учреждения. Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа — 3 часа.
Органы опеки и попечительства. Органы по делам молодежи и учреждения органов по делам молодежи — 3 часа.
Органы внутренних дел и их подразделения по делам несовершеннолетних — 3 часа.
Другие органы и учреждения, осуществляющие меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних — 3 часа.
Профилактика правонарушающего поведения несовершеннолетних в административном, уголовном, уголовно- процессуальном, уголовно-исполнительном, гражданском, семейном, жилищном и трудовом праве Российской Федерации — 3 часа.
Юридическая ответственность несовершеннолетних при обеспечении профилактики безнадзорности и правонарушений — 3 часа.
Аттестация:
промежуточная — 1 час (самодиагностика);
итоговая — 3 часа (тестирование).
Итого: 72 часа.
Об организаторе обучения
«Минпросвещения России полагает, что ООО „Центр инновационного образования и воспитания“ вправе осуществлять дополнительное профессиональное образование лиц, не являющихся педагогическими работниками [...], а также дополнительное профессиональное образование педагогических работников».
Из письма заместителя директора Департамента кадровой политики
Минпросвещения России
С.С. Антонова
Центр инновационного образования и воспитания ― лицензированная организация дополнительного профессионального педагогического образования
(разрешение ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025).
Что получаете лично вы:
Обучение, опирающееся на актуальную нормативную базу и лучшие практики федеральных экспертов.
Официальные документы, которые без вопросов принимаются работодателями и контрольными инстанциями.
Доступ к библиотечным ресурсам, исследованиям и экспертному сообществу федеральной инновационной площадки Минобрнауки России «Единыйурок.рф».
Уверенность, что ваш документ о квалификации выдан организацией, признанной на государственном уровне.
Вы инвестируете время в образование, которое действительно работает на вашу карьеру.
Почему нам доверяют:
Государственная лицензия и контроль. Все программы проходят обязательную экспертизу и полностью соответствуют требованиям ФЗ-273 и действующим требованиям. За годы работы ни одного нарушения законодательства России.
Подтвержденное качество. 17 федеральных ведомств, Российская академия наук, главы регионов и другие представители органов власти подтверждают опыт реализации нашей цели – помощи вам.
Признанные эксперты. Курсы разрабатывают ученые, педагоги-практики, наставники и эксперты Минпросвещения России, Минцифры России, Совета Федерации и других ведомств.
Подтверждение Минпросвещения России научности и методичности содержания. Минпросвещения России включило организацию в перечень организаций, осуществляющей научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по ФГОС и ФООП (приказ Минпросвещения России от 17.04.2025 года № 315).
Федеральный инновационный статус Минобрнауки России. Программы и образовательный процесс организован в рамках работы инновационной инфраструктуры в системе образования, особый статус, который подтвержден законодательством об образовании.
Партнёрство с ведущими учреждениями обеспечивает доступ к уникальным ресурсам, исследованиям и экспертизе. Президентская библиотека имени Б. Н. Ельцина, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Минпросвещения России, Южный научный центр РАН и другие авторитетные организации.
Интеграция в Герценовский образовательный округ и Ассоциацию развития педагогического образования. Благодаря участию в данных объединениях Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена и Московского педагогического государственного университета наши программы имеют дополнительную научно-методическую поддержку и признание в системе образования.
