Освоение новой функции
Для специалистов, организующих гражданскую оборону и защиту от ЧС в ОО.
Программа профессиональной переподготовки
Программа охватывает деятельность ответственного за гражданскую оборону и чрезвычайные ситуации в образовательной организации. Изучаются управление, нормативные основы, документы, коммуникации и методы организации мероприятий. Обучение готовит к координации и обеспечению готовности учреждения.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с диплом
►Подготовка к функциям гражданской обороны и ЧС
Этот курс подойдет вам, если
Актуализация требований
Нормы, методы и цифровые решения изучаются системно.
Практика управления безопасностью
Документы, процессы и взаимодействие рассматриваются через реальные задачи.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание процессов
Освоение норм, ролей, механизмов управления и готовности организации.
Официальный документ
Получите официальный документ - диплом о профессиональной переподготовке.
Профессиональные действия
Анализ, планирование, координация и контроль мероприятий.
Новая деятельность
Готовность выполнять функции ответственного специалиста образовательной организации.
Что я изучу конкретно в курсе
Тема 1. Управление образовательной организацией30 часов
- Образовательная организация рассматривается как управляемая социальная система.
- Функции управления связаны с планированием, координацией и контролем.
- Полномочия ответственного специалиста определяются организационной структурой учреждения.
- Управленческие решения учитывают готовность организации к изменениям.
Тема 2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей30 часов
- Профессиональные роли участников образовательного процесса анализируются комплексно.
- Педагогические основы учитываются при организации действий обучающихся.
- Психологические особенности поведения рассматриваются в сложных ситуациях.
- Межпрофессиональное взаимодействие обеспечивает согласованность действий работников.
Тема 3. Правовые основы системы образования30 часов
- Правовые основы образования определяют компетенцию образовательной организации.
- Права участников образовательных отношений учитываются при решениях.
- Специальные требования гражданской обороны применяются в деятельности учреждения.
- Локальные документы разрабатываются в пределах установленной компетенции.
Тема 4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)30 часов
- Цифровая образовательная среда включает системы, данные и ресурсы.
- Цифровые инструменты поддерживают профессиональное планирование и взаимодействие.
- Информационная безопасность обеспечивает защиту служебных сведений.
- Персональные данные обрабатываются с учетом установленных требований.
Тема 5. Нормативные требования к профессиональной деятельности30 часов
- Нормативные требования определяют основания профессиональных действий специалиста.
- Требования гражданской обороны реализуются через организационные меры.
- Локальные акты закрепляют порядок выполнения функций.
- Документирование подтверждает результаты профессиональной деятельности.
Тема 6. Содержание профессиональной деятельности30 часов
- Содержание деятельности включает планирование и координацию мероприятий.
- Специалист анализирует условия функционирования образовательной организации.
- Информационная работа обеспечивает актуальность профессиональных сведений.
- Контроль результатов помогает совершенствовать рабочие процессы.
Тема 7. Методические основы реализации профессиональной деятельности30 часов
- Методические решения связывают задачи и способы реализации.
- Анализ исходных условий помогает выбирать методы работы.
- Моделирование ситуаций проверяет практическую готовность участников.
- Методики подготовки адаптируются к особенностям образовательной среды.
Тема 8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности30 часов
- Рабочий процесс включает цели, ресурсы и исполнителей.
- Планирование определяет последовательность профессиональных действий.
- Контрольные точки позволяют выявлять отклонения заранее.
- Оценка эффективности показывает устойчивость процессов организации.
Тема 9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности педагога: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений30 часов
- Этические принципы определяют профессиональное взаимодействие работников.
- Достоинство участников образовательных отношений учитывается при решениях.
- Ответственность специалиста включает анализ последствий действий.
- Конфиденциальность информации сохраняет доверие участников процесса.
Тема 10. Оценка результатов профессиональной деятельности30 часов
- Оценка деятельности основывается на критериях и показателях.
- Результаты мероприятий анализируются через фактические действия.
- Источники информации используются для комплексного оценивания.
- Корректирующие меры определяются причинами выявленных недостатков.
Тема 11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия30 часов
- Профессиональные материалы обеспечивают организацию безопасной деятельности.
- Локальные акты закрепляют внутренние процессы учреждения.
- Методические разработки переводят требования в практические действия.
- Документы взаимодействия поддерживают согласованность работников.
Тема 12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни30 часов
- Безопасность рассматривается как комплекс организационных условий.
- Личный уровень включает ответственное поведение участников.
- Профессиональный уровень связан с выполнением функций специалиста.
- Комплексный подход объединяет различные направления защиты.
Тема 13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации30 часов
- Коммуникация обеспечивает передачу профессионально значимой информации.
- Информационные потоки распределяются между участниками деятельности.
- Обратная связь подтверждает понимание переданных сведений.
- Деловое общение поддерживает устойчивость организационных процессов.
Тема 14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике30 часов
- Современные вызовы требуют адаптации профессиональной деятельности.
- Технологические изменения влияют на организационную устойчивость.
- Искусственный интеллект применяется как вспомогательный инструмент анализа.
- Инновации оцениваются через практическую эффективность решений.
Практическое занятие №1. Управление образовательной деятельностью. Алгоритмизация содержания образовательной программы36 часов
- Анализ структуры управления образовательной организацией.
- Определение функций ответственного специалиста в системе управления.
- Проектирование распределения полномочий между участниками.
- Оценка механизмов координации профессиональных действий.
Практическое занятие №2. Основы профессиональной деятельности в образовании: педагогические, психологические и организационные основы образовательного процесса в контексте различных профессиональных ролей36 часов
- Анализ педагогических условий организации мероприятий.
- Проектирование взаимодействия различных профессиональных ролей.
- Определение способов учета особенностей обучающихся.
- Моделирование коммуникации специалистов образовательной организации.
Практическое занятие №3. Правовые основы системы образования36 часов
- Анализ правовых оснований профессиональных решений.
- Проектирование локальных документов образовательной организации.
- Оценка соответствия действий установленным требованиям.
- Разработка предложений по устранению правовых рисков.
Практическое занятие №4. Цифровая образовательная среда (ЦОС)36 часов
- Анализ цифровых инструментов профессиональной деятельности.
- Проектирование порядка хранения актуальных материалов.
- Оценка информационной безопасности используемых решений.
- Разработка резервных способов цифрового взаимодействия.
Практическое занятие №5. Нормативные требования к профессиональной деятельности36 часов
- Анализ нормативных требований к деятельности специалиста.
- Проектирование системы соответствия профессиональных процессов.
- Оценка актуальности внутренних документов организации.
- Разработка предложений по обновлению процедур.
Практическое занятие №6. Содержание профессиональной деятельности36 часов
- Анализ содержания функций ответственного работника.
- Проектирование рабочего распределения профессиональных задач.
- Оценка информационных связей между подразделениями.
- Разработка механизмов контроля выполнения функций.
Практическое занятие №7. Методические основы реализации профессиональной деятельности36 часов
- Анализ методики подготовки участников мероприятий.
- Проектирование последовательности профессионального обучения.
- Моделирование ситуаций проверки готовности работников.
- Оценка эффективности выбранных методов подготовки.
Практическое занятие №8. Организация и управление рабочим процессом в деятельности: структурные элементы, модели и механизмы реализации, включая планирование, реализацию, контроль и оценку эффективности36 часов
- Анализ структуры рабочего процесса организации.
- Проектирование этапов реализации профессиональных задач.
- Определение контрольных точек выполнения мероприятий.
- Оценка устойчивости управленческих процессов.
Практическое занятие №9. Этико-философские аспекты профессиональной деятельности: личностно-профессиональное измерение и взаимодействие с участниками образовательных отношений36 часов
- Анализ этических аспектов профессиональных решений.
- Проектирование корректного взаимодействия с участниками.
- Оценка последствий организационных действий.
- Разработка способов разрешения профессиональных дилемм.
Практическое занятие №10. Оценка результатов профессиональной деятельности36 часов
- Анализ критериев оценки профессиональной деятельности.
- Проектирование системы измерения результатов работы.
- Оценка достоверности используемых показателей.
- Разработка корректирующих действий по итогам анализа.
Практическое занятие №11. Проектирование и разработка профессиональных материалов в практике: акты, разработки и материалы для профессионального взаимодействия36 часов
- Анализ существующих профессиональных материалов организации.
- Проектирование структуры комплекта рабочих документов.
- Оценка практической применимости разработанных материалов.
- Разработка форм профессионального взаимодействия.
Практическое занятие №12. Обеспечение безопасности и сохранения здоровья в педагогической деятельности: личный, профессиональный и комплексный уровни36 часов
- Анализ факторов безопасности образовательной среды.
- Проектирование мер сохранения здоровья участников.
- Оценка организационных рисков при мероприятиях.
- Разработка решений по повышению устойчивости.
Практическое занятие №13. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ каналов профессиональной коммуникации.
- Проектирование структуры информационного обмена.
- Оценка точности и своевременности сообщений.
- Разработка порядка обратной связи работников.
Практическое занятие №14. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ технологических изменений в профессиональной сфере.
- Проектирование внедрения новых организационных решений.
- Оценка рисков цифровой трансформации.
- Разработка предложений по адаптации инноваций.
Практическое занятие №15. Современные профессиональные вызовы в деятельности: государственная образовательная политика, научные и технологические тренды и их реализация в практике36 часов
- Анализ управленческих ситуаций образовательной организации.
- Проектирование алгоритмов принятия профессиональных решений.
- Оценка вариантов организации деятельности специалиста.
- Разработка устойчивой модели управления процессами.
Практическое занятие №16. Профессиональное взаимодействие и коммуникации36 часов
- Анализ ситуаций взаимодействия с участниками процесса.
- Проектирование комплексных решений по безопасности.
- Оценка влияния факторов здоровья и коммуникации.
- Разработка предложений по совершенствованию практики.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Требования гражданской обороны и защиты населения изучаются в программе. Нормативные основы образования и организационные подходы рассматриваются комплексно. Содержание соответствует действующему законодательству России и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
52 недели доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Диплом
о профессиональной переподготовке
№400-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
104 недели доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 80 дней с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам программы и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Диплом
о профессиональной переподготовке
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Настоящим дипломом подтверждается, что
Иванов Иван Иванович
с «3» апреля 2025 г. по «10» июня 2025 г. прошел(ла) в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» профессиональную переподготовку по образовательной программе «Название программы» в объеме 1000 часов с правом ведения соответствующей деятельности.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам профессиональной переподготовки и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
