Дефицит методов оценки качества
Требуется освоить критерии оценки преподавания ОБЗР в условиях цифровизации и ЧС.
Программа повышения квалификации
Программа готовит учителей ОБЗР к оценке качества преподавания в условиях ЧС и цифровизации. Рассматриваются алгоритмизация программ, коммуникативные стратегии и симуляторы профессиональной деятельности. Специалист сможет проектировать безопасную образовательную среду и принимать решения в кризисных ситуациях.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Изменения в нормативном регулировании
Учтены требования 273-ФЗ и новые подходы к оценке качества образования.
Практико-ориентированный подход к оценке качества ОБЗР
Основана на анализе реальных ситуаций в школах и использовании симуляторов для отработки навыков.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Понимание критериев оценки качества
Специалист поймет взаимосвязь между компетентностной моделью и результатами обучения ОБЗР.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Навыки проектирования образовательной среды
Сможете применять ситуационный анализ и алгоритмизацию для оценки качества преподавания.
Готовность к действиям в ЧС
Подготовленность к принятию управленческих решений при угрозах безопасности в школе.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Формирование патриотического мировоззрения через предмет ОБЗР у обучающихся.
- Роль личной ответственности педагога за безопасность страны в образовательном процессе.
- Анализ требований Федерального закона номер двести семьдесят три к качеству преподавания.
- Критический анализ информационного пространства и выявление признаков экстремистской идеологии.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Эволюция системы начальной военной подготовки и гражданской обороны в школах.
- Оценка качества преподавания через объем переданных знаний и точность исполнения команд.
- Анализ структуры урока и соблюдение временных рамок этапов обучения.
- Типичные ошибки превращения уроков ОБЗР в строевую подготовку без теоретической базы.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Компетентностная модель как главный результат обучения в условиях неопределенности.
- Системно-деятельностный подход и активное взаимодействие школьников на уроках безопасности.
- Профессиональная рефлексия педагога и использование цифровых образовательных ресурсов.
- Внедрение симуляторов дополненной реальности для моделирования стрессовых факторов.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Рассмотрение предмета ОБЗР как подсистемы общей образовательной среды школы.
- Использование закона обратных квадратов из физики при изучении поражающих факторов.
- Адаптация программы под региональные риски и климатические зоны конкретной местности.
- Создание модели реального мира на уроке через взаимодействие с внешними структурами.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Перенос акцента с заучивания текстов на формирование мышечной памяти учеников.
- Организация учебных эвакуаций и распределение обязанностей между участниками.
- Отработка нормативов по гражданской обороне и тактической медицине на манекенах.
- Проведение комплексных учений с имитацией чрезвычайных ситуаций для старшеклассников.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Влияние материально-технической базы на успешность реализации программы ОБЗР.
- Актуализация локальных актов школы, включая паспорт безопасности и антитеррористической защищенности.
- Дифференциация содержания для детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках.
- Межведомственное взаимодействие с МЧС и военкоматами при реализации программы.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Исключение двусмысленности в инструкциях по эвакуации и оказанию первой помощи.
- Межведомственное взаимодействие педагога с экстренными службами при чрезвычайных ситуациях.
- Разработка индивидуальных планов коммуникации для детей с особыми образовательными потребностями.
- Переход учителя в режим кризисного менеджера при возникновении угрозы в школе.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Интеграция данных о нанотехнологиях в средствах защиты в учебный процесс ОБЗР.
- Использование технологий больших данных для прогнозирования чрезвычайных ситуаций в школе.
- Правовые ограничения применения беспилотных летательных аппаратов на уроках безопасности.
- Сохранение традиционных методов выживания без гаджетов при изучении новых угроз.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Кадровый дефицит и подмена практических занятий теоретическими беседами из-за нехватки специалистов.
- Психологический барьер при обсуждении тем насилия и смерти с обучающимися на уроках.
- Организационные сложности проведения эвакуаций в условиях плотной городской застройки.
- Юридические риски при проведении занятий на местности и отсутствие методик для инклюзии.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Переход от эмоциональной оценки к причинно-следственному анализу действий учеников.
- Измерение эффективности деятельности через временные показатели выполнения нормативов.
- Использование электронных журналов и симуляторов для фиксации последовательности действий.
- Анализ обратной связи от выпускников и привлечение экспертов Роспотребнадзора к обучению.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ рисков соседства школы с химическим предприятием и федеральной автомагистралью.
- Сравнение линейного и спирального алгоритмов распределения тем по ОБЗР.
- Выявление рисков размывания ответственности при интегративном межпредметном подходе.
- Проектирование комбинированного подхода с резервированием времени под внеплановые ситуации.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ условий школы в сейсмической зоне с корпусами на тысячу двести учеников.
- Выявление иллюзии безопасности при отсутствии современных тренажеров сердечно-легочной реанимации.
- Оценка рисков сетевой формы реализации программ с кадетской школой на чужой территории.
- Разработка комбинированного алгоритма модернизации с использованием государственно-частного партнерства.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ ситуации с приступом астмы у ученика на фоне плановых учений по гражданской обороне.
- Обоснование приоритета медицинского аспекта над учебным при угрозе жизни ребенка.
- Оценка рисков формально-бюрократического подхода и передачи полномочий администрации.
- Проектирование комплексного решения с эвакуацией класса и вызовом скорой помощи.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Анализ ситуации нарушения ширины эвакуационных путей в школе тысяча девятьсот шестидесятого года.
- Сравнение вариантов косметического ремонта и выноса занятий в отдельное здание.
- Оценка рисков внедрения мобильных модулей дополненной реальности без практической отработки.
- Проектирование поэтапной реконструкции с учетом обнаружения трещины в несущей стене.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа опирается на Федеральный закон номер двести семьдесят три и требования ФГОС. Методика обучения соответствует санитарным правилам и стандартам гражданской обороны. Содержание курса соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по предмету "Основы безопасности и защиты Родины"» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по предмету "Основы безопасности и защиты Родины"» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по предмету "Основы безопасности и защиты Родины"» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
