Оценка качества преподавания
Требуется различать предметные ошибки и организационные факторы при анализе результатов химии.
Программа повышения квалификации
Программа готовит учителей химии к профессиональной оценке качества обучения в ситуациях неоднородных результатов. Слушатели освоят методы диагностики затруднений, анализа условий и принятия обоснованных решений с учетом безопасности. Выпускники смогут проектировать изменения и оценивать их последствия на основе фактических данных.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Новые подходы к оценке
Изучение поэтапного решения проблем с учетом требований безопасности и ресурсов.
Практическая симуляция профессиональных ситуаций
Моделирование принятия решений на основе реальных случаев из школьной практики.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Принципы оценки качества
Поймете связь между валидностью оценки, условиями обучения и химическим мышлением.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Анализ и корректировка
Сможете выбирать меры коррекции, соразмерные выявленным причинам затруднений.
К сложным ситуациям
Подготовлены к оценке последствий изменений и принятию решений в ограничениях.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Традиционные и современные методы оценки качества преподавания химии.
- Стандартизированные тесты и их ограничения в диагностике понимания.
- Критерии эффективности обучения и развитие химического мышления.
- Роль обратной связи в формировании устойчивых предметных результатов.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Нормативные основы оценивания и исторические формы контроля знаний.
- Суммативное и формативное оценивание в преподавании химии.
- Классические критерии проверки письменных и практических работ.
- Проблемы субъективности при выставлении отметок за ответы.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Педагогическая рефлексия как инструмент анализа учебного процесса.
- Самооценка и взаимооценка в развитии навыков химического эксперимента.
- Цифровые средства и их роль в объективизации результатов обучения.
- Дифференциация заданий для учета индивидуальных особенностей класса.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системный подход к качеству преподавания химии в школе.
- Междисциплинарные связи химии с физикой, биологией и экологией.
- Влияние организационной среды на результаты усвоения предмета.
- Анализ ошибок в контексте смежных дисциплин и вычислительной грамотности.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Проектирование оценочных процедур для проверки реальных действий.
- Методы анализа ошибок и выбор способа коррекции затруднений.
- Оценивание лабораторных работ с учетом безопасности и понимания.
- Использование результатов для управления качеством образовательного процесса.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Материально-технические факторы и организация химического эксперимента.
- Распределение учебного времени с учетом сложности понятий.
- Кадровые возможности и распределение ответственности за результаты.
- Нормативное соответствие и практическое качество образовательной среды.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Коммуникативная компетентность учителя химии и научный язык предмета.
- Обратная связь и доверие в условиях работы с реактивами.
- Регулирование социальной динамики и распределение ролей в группах.
- Взаимодействие с родителями и коллегами по предметным результатам.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Развитие научных моделей и их применимость в школьном курсе.
- Границы визуализации и отличие условных изображений от реальности.
- Современные измерительные методы и интерпретация экспериментальных данных.
- Научная добросовестность при отборе материала и использовании технологий.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Валидность и надежность оценки в условиях влияния множества факторов.
- Неоднозначность результатов и анализ структуры ответов учеников.
- Ошибки в критериях и влияние общего впечатления на проверку.
- Этические риски оценивания и разграничение теории и практики.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Профессиональная рефлексия и связь замысла урока с результатами.
- Различение непосредственных и отсроченных результатов обучения химии.
- Проверка гипотез через изменение методов и анализ переноса знаний.
- Индивидуальный план развития как инструмент профессиональных изменений.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ алгоритма оценки качества и выбор соразмерных изменений.
- Проектирование единой проверочной работы для сопоставимости данных.
- Диагностика причин затруднений и адресная корректировка преподавания.
- Построение поэтапного цикла улучшений с проверкой последствий.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Разделение фактов, предположений и данных при анализе условий.
- Проверка формального соответствия требованиям безопасности и правомерности.
- Сравнительный анализ ресурсов и обоснование перераспределения средств.
- Комплексный анализ с проверкой изменений и оценкой результативности.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Обоснование выбора действий на основе проверенных сведений и последствий.
- Оценка варианта усиления контроля знаний и его ограничений.
- Согласование единых требований к организации преподавания химии.
- Выбор поэтапного решения с приоритетом безопасности и ресурсов.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование анализа данных и первоначального выбора стратегии.
- Проверка безопасности кабинета и адресное решение организационных проблем.
- Интерпретация неожиданных результатов диагностики и корректировка заданий.
- Согласование приоритетов при ресурсных ограничениях и позициях участников.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Методы оценки соответствуют требованиям к безопасности лабораторных работ в школе. Подходы к диагностике учитывают нормативные основы образовательной деятельности. Содержание программы соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по химии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по химии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по химии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
