Оценка выглядит формальной
Средний балл и проверка документации не показывают, что дети действительно научились мыслить и читать.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена оценке качества преподавания в начальной школе и ситуациям, когда результаты внутреннего мониторинга расходятся с внешними проверками. Разбираются классические и современные подходы, формирующее и критериальное оценивание, работа в инклюзивных классах и малокомплектных школах. Слушатели смогут выстроить систему оценки и принимать решения по её данным.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Требования ФГОС НОО
Программа опирается на ФГОС НОО 2021 года
Оценка через приращение, а не только средний балл
Учитываются условия школы: инклюзия, малокомплектность, миграция детей.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Сущность оценки качества
Будете понимать, чем качество преподавания отличается от отметок и документов.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Оценка и анализ данных
Сможете применять формирующее, критериальное и системное оценивание.
Решения по данным мониторинга
Будете готовы объяснить расхождение внешних и внутренних результатов и помочь учителю.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Значение оценки качества для начального общего образования.
- Системный характер качества преподавания в младшей школе.
- Связь результатов первоклассника с будущим образовательным путём.
- Переход от контроля успеваемости к оценке развития детей.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Знаниево-ориентированная основа классических моделей оценки.
- Нормативно-формальный контроль документации и планирования.
- Уроко-центрированная модель и карта наблюдения.
- Ограниченная диагностическая ценность пятибалльной шкалы.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Деятельностный подход к организации учебной деятельности.
- Формирующее оценивание как источник обратной связи.
- Критериальное оценивание и разработка дескрипторов.
- Оценка метапредметных и личностных результатов.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Микро-, мезо- и макроуровни анализа качества.
- Вклад психологии развития в оценку преподавания.
- Социальные, экономические и управленческие факторы.
- Специфика культурного и миграционного контекста.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Планирование внутришкольного контроля качества.
- Разработка диагностических материалов для младших школьников.
- Наблюдение за уроками с фиксацией фактов взаимодействия.
- Анализ результатов и разработка корректирующих мероприятий.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Локальные акты как основа внутренней системы оценки.
- Кадровые, материальные и временные ресурсы школы.
- Оценка в малокомплектных и инклюзивных классах.
- Психологический климат педагогического коллектива.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Оценка качества как социальный конструкт.
- Разные ожидания семей к успеваемости и развитию.
- Разъяснение родителям новых оценочных процедур.
- Разрешение конфликтов при несогласии с отметкой.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Требования валидности и надёжности диагностических материалов.
- Образовательная аналитика и цифровые платформы.
- Алгоритмизация проверки заданий с кратким ответом.
- Интерпретация данных как работа учителя.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Редукция качества преподавания к формальным показателям.
- Формализм процедур оценивания и сопротивление педагогов.
- Затруднения учителей при разработке диагностических материалов.
- Этические риски публичного обсуждения результатов.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия как связь данных и педагогических решений.
- Различение результативности и эффективности преподавания.
- Индивидуальные траектории профессионального роста педагога.
- Ошибки формальной рефлексии и самооправдания.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Декомпозиция результатов стандарта на учебные действия.
- Построение содержания программы от результата к теме.
- Разработка критериального аппарата для смысловых блоков.
- Сравнение тематического, модульного и ситуативного алгоритмов.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ кадровых и ресурсных возможностей школы.
- Выбор модели работы с цифровыми диагностическими ресурсами.
- Оценка влияния инклюзии и миграции на результаты.
- Построение плана изменений при дефиците педагогов.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Сопоставление традиционных и современных методов оценки.
- Выбор способа учёта индивидуальных особенностей учащихся.
- Оценка рисков внедрения выбранного подхода.
- Обоснование решения с опорой на требования стандарта.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование оценки деятельности педагога в школе.
- Проектирование программы повышения квалификации учителей.
- Построение системы непрерывного мониторинга качества.
- Проверка решений по итогам мониторинговых процедур.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает требования ФГОС начального общего образования и Федерального закона об образовании. Разобраны подходы к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов. Содержание соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по образовательным программам начального общего образования» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по образовательным программам начального общего образования» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Актуальные аспекты оценки качества преподавания по образовательным программам начального общего образования» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
