Нужна работа с ошибками
Ошибки в картах, статистике и объяснениях повторяются, а время до экзамена ограничено.
Программа повышения квалификации
Программа адресована учителям географии и посвящена подготовке к ОГЭ и ЕГЭ при дефиците времени. Разбираются диагностика затруднений, чтение карт и статистики, дифференциация и разбор типовых ошибок. Слушатель сможет выстроить программу подготовки и корректировать её по данным диагностик.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Новые модели экзамена
Спецификация, кодификатор и демоверсии ФИПИ
От ошибки к конкретному учебному действию
Каждая ошибка разбирается как нарушенное действие, а не как незнание темы.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Разбор причин ошибок
Вы будете различать пробел в знаниях, сбой в действии и потерю баллов из-за формата.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Проектирование занятий
Сможете распределять время между темами, практикой и адресной работой.
Готовность к ГИА
Сможете довести подготовку до результата при дефиците часов и разной мотивации.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Экзамен по географии как проверка пространственного мышления и предметных умений.
- Картографическая и математическая грамотность в заданиях по географии.
- Диагностика исходного уровня и выявление причин затруднений обучающихся.
- Профилактика ошибок при формальных ответах, устаревших картах и невнимании к условию.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Традиционная модель: объяснение, воспроизведение, упражнение и систематическое повторение.
- Работа с картой как основа усвоения географической номенклатуры и масштаба.
- Устный и письменный ответ с опорой на критерии оценивания развёрнутого ответа.
- Разграничение случайной и систематической ошибки при разборе контрольных работ.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Переход от воспроизведения фактов к географическому рассуждению и решению задач.
- Формирующее оценивание вместо отметки за простой итог работы.
- Дифференциация обучения без закрепления постоянных ярлыков за учениками.
- Работа с цифровыми картами и тренажёрами при сохранении бумажных источников.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Связь базовых знаний с умениями работать с картой и статистикой.
- Межпредметные связи с математикой, биологией, физикой и историей.
- Границы междисциплинарного объяснения при переносе заданий между предметами.
- Согласование целей уроков, консультаций и самостоятельной работы обучающихся.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Анализ кодификатора, спецификации и демонстрационного варианта экзамена по географии.
- Разграничение предметного дефицита, затруднения в действии и ошибки экзаменационного поведения.
- Расчёты по карте и статистике с проверкой единиц измерения.
- Управление экзаменационным временем при выполнении полных пробных работ.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Нормативная база подготовки: ФГОС, ФОП и правила проведения аттестации.
- Учебное время и его распределение с учётом нагрузки по другим предметам.
- Доступность атласов, контурных карт и цифровых ресурсов в школе.
- Поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями и особенностями восприятия.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Обратная связь по конкретным действиям, а не по общей оценке работы.
- Беседа с родителями о затруднениях без обещаний гарантированного балла.
- Разрешение конфликтов вокруг результатов диагностики без поиска виновных.
- Защита персональных данных обучающихся в общении и рабочих документах.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Спутниковые снимки и геоинформационные системы как источники географических данных.
- Абсолютные и относительные показатели в анализе численности населения.
- Масштаб изображения и его связь с точностью определения расстояний.
- Проверка достоверности сведений, полученных с помощью цифровых сервисов.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Путаница широты и долготы при чтении градусной сетки.
- Ошибки чтения легенды тематической карты и её условных обозначений.
- Подмена абсолютной величины относительным показателем в заданиях по статистике.
- Недостатки развёрнутого ответа при неполном объяснении причин явления.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия методических решений педагога по данным диагностических работ.
- Индивидуальная динамика результатов вместо сравнения средних баллов класса.
- Соотнесение целей обучения с диагностикой, проверяющей достигнутый результат.
- Осмысление профессиональных дефицитов как основания для повышения квалификации.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ результатов входной диагностики с выделением групп затруднений.
- Сопоставление четырёх алгоритмов организации подготовки и их рисков.
- Проектирование последовательности от базового умения к проверяемому результату.
- Выбор основного алгоритма с указанием оснований для его изменения.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка нормативных, кадровых и материальных ограничений для подготовки.
- Сравнение моделей работы: распределение ресурсов, группы, цифровые ресурсы.
- Обоснование выбора комплексной модели с критериями результативности элементов.
- Определение контрольных точек для оценки доступности и качества занятий.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Разбор типичных ошибок тренировочной работы по видам заданий.
- Сопоставление причин ошибок с методами оказания учебной помощи.
- Расчёт нагрузки при дефиците часов на оставшиеся занятия.
- Принятие решения об адресных консультациях без дополнительной нагрузки.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование хода подготовки девятиклассников и одиннадцатиклассников к экзамену.
- Построение индивидуальных учебных маршрутов по результатам диагностик класса.
- Анализ причин ухудшения результатов при жёстком ограничении экзаменационного времени.
- Формулирование прогноза результатов с учётом реальных данных диагностик.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа опирается на требования ФГОС и ФОП обучения. Учитывает материалы ФИПИ и критерии оценивания экзаменационных работ. Содержание курса соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
ГБОУ «Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «НКЛПиС». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основные аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) обучающихся по географии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основные аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) обучающихся по географии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основные аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) обучающихся по географии» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
