Пересказ вместо анализа
Обучающиеся пересказывают произведение, но не аргументируют трактовку и не опираются на текст.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена углублённому изучению литературы на уровнях ООО и СОО по требованиям ФГОС и ФООП. Разбираются классические и современные подходы к анализу текста, отбор содержания, критериальное оценивание и решение управленческих задач. После обучения педагог сможет выстроить рабочую программу и обоснованно выбирать стратегию работы с классом.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Требования ФГОС и ФООП
Программа освежает взгляд на действующие стандарты.
Разбор реальных педагогических ситуаций
Четыре практикума с кейсами: содержание программы, условия, решения, симуляция.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Система анализа текста
Вы разберётесь в методах анализа текста, требованиях ФГОС и связях предметных результатов.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Приёмы и техники анализа
Сможете вести анализ текста и аргументировать трактовки произведений.
Решения на практике
Сможете обновить рабочую программу и обосновать стратегию работы с классом.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Место литературы в системе требований ФГОС и ФООП.
- Влияние регулярного чтения на мышление и успеваемость школьников.
- Как программы оценивают при аккредитации и внешнем контроле.
- Снижение интереса подростков к печатным книгам и чтению.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Понятия жанра, стиля и композиции как основа анализа.
- Формалистический разбор ритма, метра и средств выразительности текста.
- Историко-генетический подход к эпохе создания и биографии автора.
- Оптимальное сочетание подходов при работе с художественным произведением.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Переход от передачи знаний к организации образовательной среды.
- Оценивание по критериям вместо отметок за тестовые задания.
- Роль проектов и исследований в развитии самостоятельности обучающихся.
- Индивидуализация и дифференциация заданий для неоднородного состава класса.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Школа как система взаимосвязей всех участников образовательного процесса.
- Междисциплинарные проекты на стыке гуманитарных и естественных наук.
- Взаимодействие с семьёй и местным сообществом как ресурс.
- Общие цифровые доски и протоколы для синхронизации работы.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Содержательная целесообразность выбора произведений для углублённого изучения литературы.
- Движение от наблюдения к объяснению в анализе текста.
- Литературная дискуссия как способ аргументированного обсуждения текстов в классе.
- Многоуровневые задания с учётом разного читательского опыта класса.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Профильные классы, элективные курсы и внеурочные формы работы.
- Требования к кадрам для исследовательской работы и олимпиадной подготовки.
- Библиотеки и цифровые архивы как источники литературоведческих материалов.
- Согласование содержания с личностными, метапредметными и предметными результатами.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональная коммуникация педагога в работе с интерпретациями текста.
- Разъяснение родителям образовательного смысла изучаемых текстов и целей.
- Музеи, театры и архивы как пространство культурного опыта.
- Возврат спора к тексту при оценке личности собеседника.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Культурологический, сравнительный и интертекстуальный подходы к анализу текста.
- Технология медленного чтения как ответ на поверхностное восприятие.
- Цифровые архивы рукописей и редких изданий для работы с текстом.
- Риски применения искусственного интеллекта при анализе литературных текстов.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Противоречие между глубиной анализа и ограниченным учебным временем.
- Подмена литературного анализа пересказом содержания и готовыми схемами.
- Поиск единственно верной трактовки вместо аргументированного суждения о тексте.
- Готовность проверять автоматически созданные пересказы и готовые сочинения.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия методических решений по результатам работы с классом.
- Оценка эффективности по читательской культуре, а не по числу текстов.
- Разграничение оригинальных и необоснованных суждений при оценке творческих работ.
- Выстраивание индивидуальной траектории профессионального развития по итогам диагностики.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Сопоставление тематического и результативного алгоритмов разработки содержания.
- Проектирование содержания программы от планируемых результатов и критериев оценки.
- Риски компетентностно-интеграционного алгоритма и потери глубины анализа текста.
- Построение адаптивного алгоритма с учётом диагностики и состава класса.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ кадровых, методических и ресурсных условий реализации программы.
- Сопоставление моделей сохранения и модернизации существующей образовательной среды.
- Оценка рисков цифровой модернизации без методического сопровождения педагогов.
- Выбор комплексного варианта развития условий с учётом бюджета.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Сопоставление стратегий углубления содержания и развития аналитических умений.
- Ограничения индивидуализированной модели при работе с неоднородным классом.
- Выбор баланса предметной глубины и междисциплинарного культурного контекста.
- Обоснование решения с опорой на данные внутреннего мониторинга.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование стратегии развития для представления результатов педагогическому совету.
- Сопоставление академической и личностно ориентированной стратегий обучения литературе.
- Проектирование дифференцированной модели с вариативными маршрутами для класса.
- Построение единых критериев оценки для разных педагогов и классов.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа опирается на требования ФГОС к литературному образованию школьников. Разбираются федеральные основные общеобразовательные программы и требования Федерального закона. Содержание курса отвечает действующему законодательству и актуальным образовательным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Владимирской области «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Углубленное изучение литературы согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Углубленное изучение литературы согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Углубленное изучение литературы согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
