Сложности с ФГОС и ФООП
Трудно перевести абстрактные нормативные требования стандартов в повседневную практику проведения уроков.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена преподаванию обществознания в условиях реализации требований ФГОС и ФООП. В курсе подробно рассматриваются системно-деятельностный подход, междисциплинарные связи и современные методы анализа социальных ситуаций. Слушатели научатся проектировать учебные занятия, эффективно организовывать дискуссии и объективно оценивать образовательные результаты.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Переход на ФООП и ФГОС
Курс учитывает новые требования к преподаванию предмета.
Практический анализ сложных социальных ситуаций
Обучение строится на разборе реальных кейсов, разграничении фактов и личных оценок.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Освоение структуры ФООП
Вы поймете логику усложнения обществоведческого содержания при переходе из основной в среднюю школу.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Применение кейс-методов
Вы сможете организовать безопасное обсуждение общественно значимых вопросов.
Проектирование уроков
Вы будете полностью готовы к конструированию учебных ситуаций и критериальному оцениванию.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Комплексный характер обществознания объединяет элементы философии, социологии, правоведения и экономики.
- Нормативные основания преподавания учебного предмета определяются требованиями ФГОС и ФООП.
- Связь предметного обществоведческого знания с функциональной грамотностью раскрывается через источники.
- Изменения общественной жизни определяют новые задачи отбора содержания учебного материала.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Теоретические основания классического преподавания обществознания опираются на систематическое изложение.
- Последовательное раскрытие научных понятий происходит в ходе работы с текстом.
- Систематизация обществоведческих знаний предусматривает постепенный переход к более широким обобщениям.
- Классическая модель предполагает применение словесных методов для организации устного объяснения.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Современное преподавание обществознания сочетает систематические предметные знания с деятельностным подходом.
- Проблемное обучение основано на создании познавательного затруднения при исследовании вопросов.
- Применение кейс-метода позволяет организовать самостоятельный анализ практических социальных ситуаций.
- Формирующее оценивание обеспечивает получение содержательной обратной связи в ходе обучения.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системное понимание предмета требует выявления элементов сложного общественного явления.
- Междисциплинарные связи с историей и географией расширяют научное объяснение процессов.
- Анализ причинных связей предполагает разграничение корреляции и непосредственной социальной причинности.
- Работа с противоречивыми общественными данными развивает навыки критической проверки источников.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Конструирование содержательной учебной ситуации основано на нейтральном изложении фактов.
- Практическая работа с обществоведческими понятиями включает установление их существенных признаков.
- Построение аргументированного ответа требует логического связывания тезиса и доказательств.
- Дифференциация обучения обществознанию предполагает изменение степени опоры без упрощения теории.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Преемственность обучения обеспечивает сохранение смысловой связи между разными уровнями образования.
- Возрастная адаптация обществоведческого содержания учитывает эмоциональную чувствительность сложных вопросов.
- Выбор методов преподавания определяется подготовленностью класса и характером изучаемой темы.
- Цифровые платформы расширяют способы представления материалов при соблюдении информационной безопасности.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональная коммуникация педагога выступает важным средством организации диалога на уроке.
- Соблюдение правовых границ и педагогической этики исключает давление на убеждения.
- Управление обсуждением общественно чувствительных вопросов требует четкого различения фактов и оценок.
- Адресная обратная связь описывает конкретную предметную ошибку без оценивания личности школьника.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Научное знание об обществе требует обязательной эмпирической проверки выдвигаемых предположений.
- Технологические решения изменяют доступные способы получения и автоматизированной обработки информации.
- Использование систем искусственного интеллекта в преподавании порождает риски фактических ошибок.
- Оценка качества обществоведческого анализа учитывает умение самостоятельно обозначать границы исследования.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Понятийные ошибки обучающихся возникают из-за многозначности используемых повседневных слов.
- Трудности работы с заданиями часто вызваны неверным пониманием глаголов условия.
- Неравномерное участие школьников в обсуждении искажает реальные результаты освоения предмета.
- Нарушение связи между целями урока и контролем снижает общую результативность.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Профессиональная рефлексия педагога предполагает осмысленный анализ соответствия замысла результатам.
- Валидность критериального оценивания обеспечивает точное измерение конкретного сформированного обществоведческого умения.
- Профессиональное развитие учителя обществознания основывается на своевременном выявлении дефицитов понимания.
- Устойчивое изменение педагогической практики требует постепенного и ограниченного внедрения методов.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ исходного тематического планирования на соответствие обязательным нормативным требованиям стандарта.
- Сравнение возможных алгоритмов проектирования содержания образовательной программы основного общего образования.
- Обоснование комплексной модели переработки структуры учебного материала по линиям обществознания.
- Проектирование карты планируемых результатов с устранением необоснованного дублирования теоретических понятий.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Аналитическое описание материальных, кадровых и временных ресурсов конкретной общеобразовательной организации.
- Сравнение моделей унифицированного и самостоятельного подходов к преподаванию учебного предмета.
- Выбор оптимального способа адаптации обществоведческих текстов к индивидуальным особенностям обучающихся.
- Оценка возможных последствий перераспределения методической поддержки внутри предметного объединения учителей.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Выявление причин разрыва между формальным знанием определений и практическим применением.
- Сравнение педагогических стратегий преодоления системных затруднений школьников при построении аргументации.
- Проектирование дифференцированных заданий для групп учащихся с разным уровнем читательской грамотности.
- Обоснование комбинированного подхода к устранению дефицитов понимания правовых и экономических вопросов.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование педагогических действий в условиях распространения недостоверного сообщения в ученической среде.
- Выбор тактики управления острой дискуссией при появлении эмоциональных персональных нападок.
- Организация групповой проверки первоисточников информации для снижения конфликтности в классе.
- Корректировка выбранной стратегии преподавания обществознания после изменения условий профессиональной симуляции.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает требования федеральных государственных образовательных стандартов. Содержание курса опирается на положения федеральных основных общеобразовательных программ. Материал полностью соответствует действующему законодательству Российской Федерации.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Владимирской области «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Преподавание обществознания согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание обществознания согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Преподавание обществознания согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
