Дефицит речевой практики
Учителя сталкиваются с разрывом между письменными результатами и устной речью обучающихся.
Программа повышения квалификации
Программа помогает учителям родного коми языка адаптировать преподавание к обновленным ФГОС. Рассматриваются системный подход, дифференциация заданий и формирующее оценивание в условиях разной языковой подготовки. Специалист сможет принимать обоснованные решения и выстраивать эффективную речевую практику.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Обновления ФГОС и оценки
Изучение сдвига от механического заучивания к функциональному применению языка.
Симуляция профессиональной деятельности и адаптация
Программа предлагает симулятор принятия решений и учит адаптировать содержание под класс.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Природа речевых затруднений
Понимание связи между языковой средой, методами обучения и результатами речевой деятельности.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Проектирование адаптивных занятий
Анализ условий класса и выбор стратегий дифференциации для развития устной коммуникации.
Готовность к неоднородным группам
Подготовка к корректировке рабочей программы при выявлении разрыва между видами речи.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Языковая среда и сохранение культурного опыта в преподавании коми языка.
- Связь обновленных ФГОС с реальными видами речевой деятельности обучающихся.
- Профессиональная ответственность педагога при отборе учебного материала.
- Оценка достижений с учетом разного исходного уровня владения языком.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Системное освоение языковых уровней через объяснение и закрепление правил.
- Принцип последовательности и перевод пассивного словаря в активное употребление.
- Роль языкового образца и подражания норме в условиях ограниченной среды.
- Различение интерференции и недостатка автоматизации при работе с ошибками.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Коммуникативная направленность обучения и связь языковой единицы с задачей.
- Деятельностный подход и использование текста для интеграции языка и культуры.
- Дифференциация степени самостоятельности в зависимости от конкретного затруднения.
- Формирующее оценивание как фиксация динамики развития речевых возможностей.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Языковое образование как часть целостного образовательного процесса школы.
- Междисциплинарные связи коми языка с литературой и историей родного края.
- Психологический контекст и организация общей ситуации разной сложности.
- Баланс между поддержкой обучающихся и требовательностью к точности высказывания.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Перевод языкового явления в конкретную образовательную деятельность на уроке.
- Перераспределение времени от фронтальных вопросов к самостоятельному созданию текста.
- Дифференциация и проектирование учебных ситуаций с постепенным сокращением опоры.
- Взаимодействие с семьей как добровольное использование опыта без переноса ответственности.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Правовая основа и согласование содержания с локальными условиями организации.
- Варьирование языковой среды от домашнего использования до учебного контекста.
- Отбор обязательного содержания при кадровых и организационных ограничениях времени.
- Безопасность языкового взаимодействия и фиксация динамики навыков при смене групп.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Целенаправленная коммуникация педагога и разделение фактов и личностных оценок.
- Создание безопасной среды без публичного сравнения результатов в группе.
- Обсуждение динамики навыков с родителями без морального давления на семью.
- Предупреждение конфликтов через разделение фактов, интерпретаций и эмоций.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Различение установленного научного знания и гипотезы в методике преподавания.
- Использование цифровых корпусов языка для наблюдения реальных контекстов употребления.
- Технологии распознавания речи для аудиоматериалов и необходимость проверки специалистом.
- Языковая экспертиза электронных учебных материалов для малоресурсного коми языка.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Несовпадение нормативной модели и реальной языковой среды в классе.
- Расхождение между знанием правил и самостоятельным применением в речи.
- Маскировка лексических и грамматических затруднений друг под другом.
- Ошибки оценивания при использовании отметки без учета динамики и исходного уровня.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Осмысленный анализ результатов и связь педагогических решений с условиями.
- Оценка способности учащегося самостоятельно строить высказывание без подсказки.
- Фиксация динамики через сравнение результатов в одинаковых условиях контроля.
- Переход от общих установок к конкретному изменению практики на основе рефлексии.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ требований ФГОС и связи между содержанием и результатами обучения.
- Построение последовательности от планируемых результатов к конкретному материалу.
- Анализ образовательной среды и ресурсов для предусмотрения переходов сложности.
- Объединение анализа требований и условий с обязательной обратной проверкой эффективности.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Установление взаимосвязи кадровой обеспеченности и технической инфраструктуры школы.
- Сохранение действующей организации с минимальной корректировкой учебных материалов.
- Усиление кадрового и методического взаимодействия между специалистами образовательной организации.
- Комплексная оценка условий с выбором смешанной модели организации деятельности.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ ситуации разрыва между письменными и устными результатами обучающихся.
- Выбор сохранения плана с минимальной коррекцией устных тренировок внутри структуры.
- Оперативная коррекция содержания с увеличением доли самостоятельного высказывания.
- Адаптивное решение с согласованием изменения способов работы и оценочных процедур.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Реакция на различия в темпе выполнения заданий в неоднородном по составу классе.
- Немедленная дифференциация деятельности с созданием опор для разных групп обучающихся.
- Перенос части работы в парное взаимодействие для расширения речевых ситуаций.
- Последовательная смена стратегий в зависимости от развития ситуации на занятии.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Обновленные ФГОС задают новые ориентиры для преподавания родных языков в школах. Коммуникативный подход и системная дифференциация образуют методическую основу курса. Содержание программы соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы преподавания предмета «Родной (коми) язык» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания предмета «Родной (коми) язык» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания предмета «Родной (коми) язык» в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
