Работа с учебными трудностями
Освоить способы поддержки обучающихся при ошибках, снижении мотивации и сложностях обучения.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена применению установки на рост в образовательной практике педагогов. Рассматриваются обратная связь, работа с ошибками, развитие самостоятельности и профессиональные решения. Специалист сможет создавать условия для развития обучающихся и анализировать результаты.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Новые подходы обучения
Изучить методы развития через обратную связь и анализ ошибок.
Связь науки и педагогической практики
Программа объединяет психологические основы, практические решения и профессиональные кейсы.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Основы установки роста
Понимать принципы развития способностей, мотивации и образовательной среды.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Педагогические решения
Применять обратную связь, анализ ошибок и развивающие методы.
Готовность к развитию
Решать профессиональные задачи формирования развивающей образовательной среды.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Понятие установки на рост и ее значение образовании.
- Различия фиксированной и развивающей установки личности.
- Связь мотивации обучения с восприятием возможностей.
- Роль педагогической среды в развитии обучающихся.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Исторические основы классических подходов обучения.
- Представления о способностях в педагогических моделях.
- Особенности традиционной оценки образовательных результатов.
- Связь классических методов с развитием личности.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Современные подходы к развитию обучающихся.
- Психологические основы установки на рост.
- Личностно ориентированные модели образовательной деятельности.
- Развивающая обратная связь в педагогической практике.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системный контекст применения установки на рост.
- Междисциплинарные связи психологических и педагогических исследований.
- Влияние образовательной среды на развитие личности.
- Взаимодействие семьи и организации образования.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Практическая организация развивающей обратной связи.
- Методы работы с ошибками обучающихся.
- Развитие самостоятельности через учебную деятельность.
- Профессиональные решения в образовательных ситуациях.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Организационные условия реализации подхода.
- Педагогическая позиция при поддержке развития.
- Культура работы с ошибками образовательной организации.
- Ограничения применения установки на рост.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Коммуникация как механизм развития среды.
- Особенности развивающего педагогического общения.
- Социальные факторы формирования установки на рост.
- Ошибки профессиональной коммуникации педагогов.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Научные основы развития образовательной практики.
- Связь исследований обучения с педагогическими решениями.
- Технологические инструменты поддержки развития.
- Изменение профессиональной роли современного педагога.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Проблемы практического применения установки на рост.
- Риски формального использования педагогического подхода.
- Трудности оценивания образовательных результатов.
- Способы преодоления профессиональных затруднений.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия как механизм профессионального развития.
- Оценка эффективности применения подхода.
- Анализ результатов педагогической деятельности.
- Совершенствование образовательной организации.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ алгоритмов разработки содержания программы.
- Проектирование связи теории и практики обучения.
- Сравнение моделей построения образовательного содержания.
- Выбор рациональной последовательности профессиональных действий.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Анализ организационных условий образовательной деятельности.
- Оценка кадровых и методических ресурсов организации.
- Сравнение вариантов внедрения педагогических изменений.
- Определение условий устойчивого развития практики.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ профессиональной ситуации принятия решения.
- Сопоставление педагогических стратегий поддержки обучающихся.
- Оценка рисков различных вариантов действий специалистов.
- Выбор обоснованного решения образовательной проблемы.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование профессиональной ситуации развития обучающихся.
- Анализ изменений обстоятельств образовательного процесса.
- Сравнение стратегий педагогического реагирования.
- Оценка последствий выбранных профессиональных решений.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Содержание учитывает педагогические подходы и методы развития обучения. Материалы раскрывают психологические исследования и образовательные практики. Программа соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Применение подхода Кэрол Дуэк «установка на рост» в образовании: теория и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Применение подхода Кэрол Дуэк «установка на рост» в образовании: теория и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Применение подхода Кэрол Дуэк «установка на рост» в образовании: теория и практика» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
