Разный опыт учеников
Трудности вовлечения школьников без музыкальной подготовки в активное коллективное пение и ансамбль.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена преподаванию музыки в общеобразовательной школе при реализации обновленных требований ФГОС. Рассматриваются методы вокально-хоровой работы, аналитического слушания музыки, проектирования уроков и применения цифровых инструментов. Слушатели научатся конструировать учебный процесс с учетом различной подготовки детей и требований безопасности.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Требования ФГОС
Необходимость соотносить уроки с новыми результатами стандартов.
Практический анализ педагогических ситуаций
Курс предлагает готовые алгоритмы конструирования уроков и защиты голоса детей.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Освоение основ ФГОС
Будете понимать логику связи предметных результатов с культурным контекстом и возрастом детей.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Методические приемы
Сможете применять технологии дифференцированного обучения, ансамблевой работы и звукового анализа.
Управление обучением
Подготовитесь к самостоятельному разрешению сложных организационных и коммуникативных ситуаций на уроке.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Взаимосвязь личностных, метапредметных и предметных результатов обучения музыке в школе.
- Влияние современной цифровой информационной среды на особенности детского слухового внимания.
- Обеспечение психологической безопасности и предупреждение тревожности детей при публичном пении.
- Критерии выбора музыкальных произведений с учетом их художественной ценности и доступности.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Реализация принципов последовательности и систематичности в классическом отечественном музыкальном образовании.
- Использование методов вокального показа и подражания при разучивании школьного репертуара.
- Способы формирования устойчивых навыков ритмической координации посредством регулярных двигательных упражнений.
- Организация направленного аналитического слушания музыки для развития слухового восприятия учащихся.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Личностно ориентированный подход и учет индивидуального опыта обучающихся на уроках музыки.
- Применение систем деятельностного обучения в процессе проведения школьных музыкальных исследований.
- Интеграция процессов аналитического прослушивания, вокального исполнения и элементарного детского творчества.
- Специфика организации проектной деятельности и основы школьного коллективного совместного музицирования.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Музыкальное образование в школе как целостная педагогическая система различных уровней.
- Границы интеграции музыкального искусства с историей, литературой, математикой и живописью.
- Взаимосвязь музыкальной интонации с речевым развитием, дыханием и телесным двигательным опытом.
- Раскрытие общественного и культурного значения произведений искусства в многонациональной России.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Переход от общего образовательного замысла к конкретным видам исполнительской деятельности.
- Критерии подбора вокального репертуара с учетом возрастного диапазона детских голосов.
- Методические правила охраны голоса учащихся и предотвращения стойкого физического напряжения.
- Организация доступных творческих заданий на основе введения ясных художественных ограничений.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Акустические и пространственные свойства школьного помещения как условие качественного восприятия звука.
- Методы поочередной ротации исполнительских партий при дефиците детских шумовых инструментов.
- Адаптация музыкальных заданий для детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивной среде.
- Соблюдение авторских прав и правил защиты персональных данных при публикации видеозаписей.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Система вербальных и невербальных средств общения в практической деятельности учителя музыки.
- Значение дирижерских жестов и сигналов при управлении хоровым коллективом на уроке.
- Организация предметной обратной связи для бережного исправления исполнительских ошибок школьников.
- Конфиденциальность персональных данных при обсуждении вокальных затруднений учащихся с их родителями.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Научные закономерности распределения внимания учащихся в процессе освоения сложных нотных текстов.
- Применение программ спектрального анализа и цифровой обработки звука в старших классах.
- Ограничения автоматизированных систем искусственного интеллекта при экспертной оценке выразительности исполнения.
- Использование локальных аудиозаписей для предупреждения организационных сбоев при нестабильном интернете.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Природа профессиональных затруднений учителя при интеграции теории и художественного восприятия.
- Типичные ошибки проведения хоровых репетиций путем механического повторения всего музыкального произведения.
- Предупреждение пассивности учащихся посредством дифференциации сложности партий внутри школьного ансамбля.
- Особенности объективного критериального оценивания результатов индивидуального и совместного детского творчества.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Методология рефлексивного анализа собственных педагогических решений на основе задокументированных наблюдений.
- Сопоставление итоговых достижений учащихся и динамики их индивидуального музыкального развития.
- Формы взаимодействия педагогов в рамках школьных методических объединений и взаимопосещения уроков.
- Критерии оценки качества профессиональной коммуникации и уровня автономии современного учителя музыки.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ исходных несогласованностей проекта рабочей программы по музыке для пятых классов.
- Выбор оптимального алгоритма проектирования учебного курса в условиях неоднородной подготовки школьников.
- Построение логической последовательности уроков на основе поэтапного согласования результатов и условий.
- Проектирование вариативных способов музыкальной деятельности для учащихся с особыми образовательными потребностями.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Комплексная оценка материально-технической базы и кадрового дефицита школы в текущем году.
- Выявление критических ограничений школьного кабинета для проведения громких хоровых репетиций.
- Проектирование схемы рационального перераспределения общих пространственных и временных ресурсов образовательной организации.
- Планирование поэтапного внедрения цифровых технологий с учетом рисков нарушения информационной безопасности.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ рисков нарушения эмоционального благополучия учащихся при реализации сложного сценария проекта.
- Выбор способов дифференциации исполнительских заданий для преодоления тревожности детей перед большой аудиторией.
- Моделирование процесса перестройки формата школьного мероприятия при жестком дефиците времени на репетиции.
- Разработка критериев ротации сольных партий на основе соблюдения принципов педагогической этики.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование педагогических действий в ситуации внезапного технического сбоя воспроизведения звуковой записи.
- Выбор способов оперативного восстановления ритмической согласованности ансамбля непосредственно в ходе открытого урока.
- Корректировка речевых инструкций учителя после обнаружения ошибочного копирования движений соседних групп.
- Оценка результативности принятых экстренных решений по критерию сохранения практической направленности занятия.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа учитывает положения ФЗ Об образовании и стандартов ФГОС. Содержание опирается на принципы отечественной музыкальной педагогики и дидактики. Материал полностью соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Программа в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования
Минпросвещения России
Одобрено Минпросвещения России: программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования Минпросвещения России.
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Брянский институт повышения квалификации работников образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения". Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы преподавания музыки в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания музыки в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы преподавания музыки в соответствии с обновленными ФГОС» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
