Дизайн, а не рисунок
Сложно совместить академический рисунок и проектную деятельность в программе по дизайну.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена организации преподавания дизайна в школе искусств с учётом федеральных требований. Рассматриваются академическая база, дизайн-мышление, прототипирование, цифровая среда и оценка работ. Специалист сможет выстроить междисциплинарный процесс и формировать у учащихся проектные навыки.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Новые методы и ФГТ
Разбор требований ФГТ и проектных методов для программы
Академическая школа и проектное мышление
Практические задания построены на реальных кейсах проектирования в школе искусств.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Принципы программы
Поймёте, как соединить академический рисунок и живопись с дизайн-проектированием.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Проектные методы
Сможете применять дизайн-спринты, прототипирование и фасилитацию работ.
Запуск программы
Будете готовы выстроить целостный процесс по программе «Дизайн».
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Различие предпрофессиональной и общеразвивающей программ в области дизайна.
- Противоречие между академической подготовкой и формированием проектного мышления учащихся.
- Нормативная база реализации программы и федеральные государственные требования к содержанию.
- Кадровое и материально-техническое обеспечение предпрофессиональной программы по направлению «Дизайн».
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Академический рисунок как инструмент конструктивного анализа формы в дизайне.
- Живописные отношения и развитие колористического видения для проектной деятельности.
- Объективные законы зрительного восприятия в классической композиции и их применение.
- Методика длительной натурной постановки и её дидактическое обоснование в обучении.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Сдвиг от объектно-ориентированного мышления к человеко-ориентированному подходу в проектировании.
- Адаптация дизайн-спринта для предпрофессиональной программы в школе искусств.
- Прототипирование из подручных материалов для быстрой проверки проектных гипотез.
- Роль фасилитатора в организации коллективной генерации идей на занятиях проектированием.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Синтез художественного и инженерного мышления в дизайнерском образовании школьников.
- Синхронизация содержания дисциплин для создания единого смыслового поля обучения.
- Сетевое взаимодействие школы искусств с музеями и другими образовательными организациями.
- Декомпозиция сложной проектной задачи на функциональные и эстетические требования.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Структурирование урока от исследовательской части до защиты проектного решения.
- Формирование библиотеки реальных задач вместо абстрактных тем для проектирования.
- Организация промежуточных просмотров учебных работ в формате дизайн-рецензий.
- Интеграция программы в реальную экономику через производственные экскурсии школьников.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Различие между оснащением кабинетов и полноценной образовательной средой обучения.
- Зонирование пространства для ручного макетирования и цифровой проектной работы.
- Согласованность педагогического коллектива для целостности программы по направлению «Дизайн».
- Демонстрация родителям логики проектной подготовки через выставки рабочих процессов.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Коммуникация как содержательная часть профессиональной подготовки дизайнера в школе.
- Культура аргументированного обсуждения проектных решений с учащимися на занятиях.
- Перевод конфликта из эмоциональной сферы в совместный поиск проектного решения.
- Формирование социальных навыков через проектирование для реальной целевой аудитории.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Соотношение ручной графики и цифровых инструментов в художественном образовании школьников.
- Оценка проектного процесса с учётом обоснованности выбора материалов и технологий.
- Адекватность технологических решений уровню подготовки и возрасту обучающихся детей.
- Инструментализация искусственного интеллекта в предпрофессиональном дизайнерском образовании школьников.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Подмена проектной деятельности декоративной иллюстрацией без решения конкретной задачи.
- Субъективная оценка работ вместо анализа конкретных профессиональных критериев качества.
- Единый подход ко всем обучающимся при разных уровнях их проектной подготовки.
- Преодоление трудностей перехода от учебных упражнений к самостоятельному проектированию.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия как механизм осмысления педагогического опыта в художественном образовании.
- Анализ соответствия методов обучения задачам развития проектного мышления школьников.
- Оценка эффективности по качеству портфолио и поступлению выпускников в профильные вузы.
- Культура постоянного профессионального анализа как условие развития преподавателя дизайна.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ действующего содержания программы на предмет связей между разными дисциплинами.
- Построение междисциплинарной модели согласования тем рисунка и проектного проектирования.
- Выбор между сохранением структуры и проектной перестройкой всего учебного плана.
- Создание цифровой модели управления содержанием образовательной программы по дизайну.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка материально-технической базы для запуска предпрофессиональной программы по дизайну.
- Сопоставление вариантов постепенного и полного обновления ресурсов образовательной организации.
- Анализ кадрового состава и соответствия педагогов требованиям проектного обучения дизайну.
- Построение связи между нормативными требованиями и реальными условиями реализации программы.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ причин снижения качества проектных работ у обучающихся старших классов школы.
- Сравнение точечной корректировки занятий с методическим обновлением всего процесса обучения.
- Оценка последствий комплексного решения для педагогического коллектива и обучающихся.
- Выбор профессионально обоснованного подхода на основе анализа конкретной ситуации организации.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование организации набора на новую программу при ограниченных ресурсах учреждения.
- Проектирование распределения ролей между педагогами различных дисциплин школы искусств.
- Построение поэтапного интегративного решения для нового направления дизайна в организации.
- Оценка устойчивости выбранной модели по результатам обучения и согласованности педагогов.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Соблюдение федеральных государственных требований к предпрофессиональным программам в области искусств. Применение классических академических методов и проектных методологий в дизайнерской подготовке. Содержание курса соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Организация преподавания по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «Дизайн»: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация преподавания по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «Дизайн»: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Организация преподавания по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «Дизайн»: требования, формы, методы, содержание» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
