Дефицит системности
Сложно координировать подразделения и распределять обязанности сотрудников при постоянной нехватке кадров.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена системным методам управления современной образовательной организацией в условиях меняющейся внешней среды. В курсе рассматриваются классические административные подходы, процессный анализ, доказательное руководство на основе данных и способы разрешения конфликтов. Слушатели научатся рационально распределять ресурсы и проектировать согласованные рабочие процессы.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Переход к автоматизации
Необходимо внедрять цифровые инструменты и собирать данные
Разбор реальных сценариев и симуляций
Курс предлагает практические алгоритмы оптимизации документооборота и расписания занятий.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Освоение системных связей
Будете четко понимать взаимосвязь кадровых, финансовых и правовых границ управленческих решений.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Доказательное управление
Сможете проводить детальный аудит рабочих процессов и устранять избыточную отчетность.
Решение кризисных задач
Будете готовы оперативно корректировать расписание и учебные планы в непредвиденных ситуациях.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Специфика управления образовательной организацией как особой целенаправленной деятельностью.
- Правовые границы самостоятельности руководителя согласно нормам федерального законодательства.
- Причины возрастания требований к качеству административных решений в образовании.
- Взаимосвязь организационных условий работы коллектива и качества результатов обучения.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Становление научных представлений о рациональном распределении обязанностей сотрудников.
- Принципы научной организации труда применительно к повторяющимся процессам.
- Основные административные функции координации и контроля исполнения принятых решений.
- Бюрократическая модель Вебера и значение формальных правил ведения документации.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Ситуационный подход к выбору методов руководства в условиях неопределенности.
- Процессный подход как инструмент выявления задержек при передаче информации.
- Особенности доказательного управления образовательной организацией на основе достоверных данных.
- Распределенное лидерство и командное взаимодействие специалистов в процессе изменений.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Понятие образовательной организации как открытой сложной социально-педагогической системы.
- Значение механизмов запаздывающей обратной связи при оценке последствий решений.
- Междисциплинарный характер анализа профессиональных проблем и предупреждения системных ошибок.
- Согласование кадровых и финансовых процессов без разрушения действующих организационных связей.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Перевод стратегических административных решений в плоскость понятной повседневной работы.
- Ресурсное планирование нагрузки сотрудников с учетом ограничений трудового законодательства.
- Рациональное распределение обязанностей и установление четких границ самостоятельности исполнителей.
- Правила фиксации управленческой информации и ведения документооборота в организации.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Анализ совокупности внешних и внутренних условий функционирования современной школы.
- Учет специфики контингента обучающихся при проектировании адаптивной образовательной среды.
- Влияние ресурсных ограничений на определение приоритетов развития конкретной организации.
- Обеспечение устойчивости процессов при смене материально-технических и кадровых факторов.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Профессиональная коммуникация как главный механизм координации усилий педагогического коллектива.
- Формирование доверительной коммуникативной среды и соблюдение норм этики делопроизводства.
- Способы эффективного разрешения конфликтов между участниками образовательных отношений без давления.
- Границы цифрового взаимодействия в мессенджерах при управлении информационными потоками.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Использование достижений современной науки для обоснования долгосрочных управленческих решений.
- Жизненный цикл внедрения технологических продуктов в практику работы администрации.
- Ограничения систем искусственного интеллекта и риски автоматической обработки персональных данных.
- Методы адаптации сотрудников организации к масштабным организационно-технологическим изменениям.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Типичные ошибки контроля и смешение единичных инцидентов с устойчивыми тенденциями.
- Организационные риски избыточной отчетности и методы снижения излишней документационной нагрузки.
- Причины скрытого сопротивления коллектива нововведениям при формальном исполнении поручений.
- Порядок оперативного реагирования администрации на возникновение кризисных чрезвычайных ситуаций.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Развитие рефлексивного мышления руководителя для глубокого осмысления управленческого опыта.
- Критерии оценки краткосрочных результатов деятельности соразмерно затраченным ресурсам коллектива.
- Организация обратной связи от педагогов для своевременного обнаружения скрытых затруднений.
- Построение траекторий непрерывного совершенствования навыков административного и педагогического персонала.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ несоответствий между планируемыми результатами обучения и содержанием действующей программы.
- Сравнение вариантов полной переработки материала и точечного редактирования отдельных разделов.
- Построение логической последовательности тематических блоков с учетом неоднородности подготовки обучающихся.
- Проектирование алгоритма согласования структуры программы с реальными материально-техническими ресурсами.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Комплексная оценка нормативных и технологических возможностей школы перед внедрением инноваций.
- Выявление скрытых рисков перегрузки учителей при изменении графика работы организации.
- Моделирование последствий цифровизации для семей с нестабильным доступом к сети интернет.
- Определение организационных условий доступности среды для обучающихся с ограниченными возможностями.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Диагностика причин снижения учебных результатов на основе детального анализа контрольных работ.
- Выбор дифференцированных мер поддержки обучающихся в рамках основной образовательной деятельности.
- Соотнесение планируемых учебных мероприятий с ограничениями транспортного обеспечения школы в районе.
- Разработка критериев оценки результативности принятых педагогических и административных мер поддержки.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Моделирование действий администрации в условиях внезапного критического дефицита педагогических кадров.
- Оперативная перестройка расписания уроков при одновременном сохранении требований безопасности и гигиены.
- Разграничение организационных неудобств и обстоятельств недопустимости продолжения учебных занятий в школе.
- Поэтапное принятие решений по мере поступления достоверных сведений от служб сопровождения.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Курс учитывает современные требования к компетенциям руководителей. Программа опирается на передовые методы процессного и системного менеджмента. Содержание полностью соответствует действующему законодательству и актуальным требованиям.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Чеченской Республики». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы управления образовательной организацией» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы управления образовательной организацией» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы управления образовательной организацией» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
