Нужно обновлять подходы к одаренности
Важно разобраться в современных подходах к выявлению и развитию одаренности детей в образовательной практике.
Программа повышения квалификации
Программа посвящена выявлению и развитию одаренности детей в образовательной практике, рассматривает современные подходы и методы сопровождения способных обучающихся. Вы научитесь применять диагностические инструменты, проектировать индивидуальные образовательные маршруты и создавать развивающую среду. После обучения сможете профессионально сопровождать одаренных детей, учитывая их психологические особенности и образовательные потребности.
►Дистанционный формат без отрыва от работы
►Обучение по государственным требованиям с удостоверением
►Актуальные знания и поддержка в обучении
Этот курс подойдет вам, если
Современные научные основания
Программа основана на актуальных научных данных и современных педагогических подходах.
Программа фокусируется на практических методах сопровождения одаренных детей
Программа предоставляет практические инструменты для работы с одаренными детьми в реальных образовательных условиях.
Нужен официальный результат
По итогам обучения выдается удостоверение, подтверждающее повышение квалификации.
Право на образовательную деятельность
Мы резиденты ИНТЦ «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Мы соответствуем требованиям Федерального закона №86-ФЗ от 21.04.2025, регламентирующего дополнительное профессиональное образование после 1 сентября, и Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение.
Разрешение на образовательную деятельность на территории ИНТЦ.
Минпросвещения России подтверждает право портала на обучение
Что вы получите после обучения
Принципы выявления одаренности
Вы научитесь понимать структуру одаренности, различать актуальные и потенциальные способности, а также применять современные диагностические подходы.
Официальный документ
Получите официальный документ - удостоверение о повышении квалификации.
Профессиональные компетенции педагога
Вы сможете проектировать индивидуальные образовательные маршруты, использовать современные методы диагностики и создавать развивающую среду для одаренных детей.
Готовность к профессиональной деятельности
Вы будете готовы к профессиональному сопровождению одаренных детей, учитывая их психологические особенности и образовательные потребности.
Что я изучу конкретно в курсе
Лекция 1. Актуальность рассматриваемой тематики2 часа
- Рассмотрение современных представлений об одаренности как системном развивающемся качестве психики.
- Анализ нормативных оснований выявления и развития одаренности в российской образовательной практике.
- Различие актуальной и потенциальной одаренности и их значение для образовательной деятельности.
- Проявление одаренности в различных возрастных и социальных условиях.
Лекция 2. Классические подходы3 часа
- Классические представления об одаренности как системной организации способностей.
- Структура одаренности по отечественным и зарубежным моделям.
- Методы выявления одаренности в традиционной педагогической практике.
- Ошибки и затруднения при применении классических подходов в современных условиях.
Лекция 3. Современные подходы4 часа
- Современные представления об одаренности как динамическом состоянии и развивающейся системе.
- Методы выявления потенциальной одаренности и их применение в образовательной практике.
- Создание развивающей среды для раскрытия способностей одаренных детей.
- Анализ современных технологий и инструментов сопровождения одаренности.
Лекция 4. Системный и междисциплинарный контекст3 часа
- Системный подход к анализу условий проявления одаренности в образовательной среде.
- Междисциплинарные основания понимания одаренности и их применение в практике.
- Субъекты и уровни системы сопровождения одаренных детей.
- Практика междисциплинарного взаимодействия в образовательной организации.
Лекция 5. Практические аспекты7 часов
- Инструменты выявления одаренности и их соотнесение с реальными условиями школы.
- Организация развивающей среды и индивидуализация образовательного маршрута.
- Профессиональные ситуации и последовательность действий педагога при работе с одаренными детьми.
- Предупреждение ошибок и оценка эффективности практической работы.
Лекция 6. Условия и особенности реализации в образовательной практике4 часа
- Нормативные и организационные рамки работы с одаренностью в образовательной организации.
- Средовые условия и образовательная экосистема для развития одаренности.
- Кадровые и психолого-педагогические предпосылки эффективной работы с одаренными детьми.
- Выявление одаренности в массовом образовательном процессе и его особенности.
Лекция 7. Коммуникативные и социальные аспекты профессиональной деятельности3 часа
- Сущность коммуникативной составляющей в работе с одаренными детьми.
- Социальный контекст проявления детской одаренности и его влияние на педагогическую деятельность.
- Коммуникативное взаимодействие педагога и одаренного ребенка в образовательном процессе.
- Профессиональная коммуникация в коллективе и межведомственное партнерство.
Лекция 8. Развитие научного знания и технологических решений3 часа
- Эволюция научных представлений о развитии одаренности и их влияние на практику.
- Научные направления, влияющие на современную практику выявления и развития одаренности.
- Цифровая трансформация и технологические решения в сопровождении одаренных детей.
- Использование искусственного интеллекта и образовательной аналитики в образовательной практике.
Лекция 9. Проблемные аспекты и типовые затруднения2 часа
- Сложности понимания природы одаренности и их влияние на педагогическую практику.
- Проблемы выявления одаренных обучающихся и их преодоление.
- Риски раннего навешивания ярлыков и их последствия для развития ребенка.
- Типичные затруднения в организации образовательного процесса с одаренными детьми.
Лекция 10. Рефлексия, оценка эффективности и профессиональное развитие1 час
- Рефлексия как элемент работы с одаренными детьми и ее значение для профессионального роста.
- Подходы к оценке эффективности работы с одаренными детьми и их анализ.
- Самооценка профессиональной деятельности специалиста и пути ее совершенствования.
- Коллегиальная оценка и профессиональное взаимодействие в образовательной организации.
Практическое занятие №1. Алгоритмизация содержания образовательной программы9 часов
- Анализ предложенных алгоритмов проектирования программы выявления и развития одаренности.
- Сравнение подходов, основанных на мероприятиях, ресурсах, диагностике и целевых результатах.
- Определение рациональной последовательности действий при разработке программы.
- Обоснование выбранного алгоритма через анализ последствий для обучающихся и организации.
Практическое занятие №2. Анализ условий осуществления образовательной деятельности9 часов
- Оценка возможностей образовательной организации для работы с одаренными детьми.
- Сравнение вариантов организации деятельности: внутренние ресурсы, сетевое взаимодействие, индивидуализация.
- Анализ условий эффективности каждого подхода и их последствий.
- Проектирование комплексной модели сопровождения одаренных детей с учетом ресурсов организации.
Практическое занятие №3. Принятие профессиональных решений в профессиональной деятельности9 часов
- Анализ ситуации с одаренными детьми в образовательной организации и выявление проблем.
- Сравнение вариантов профессиональных решений и их последствий для обучающихся.
- Определение наиболее эффективной стратегии действий для сопровождения одаренных детей.
- Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов с учетом особенностей каждого ребенка.
Практическое занятие №4. Симулятор профессиональной деятельности9 часов
- Разработка модели выявления одаренных детей с учетом академических и нестандартных проявлений.
- Создание системы сопровождения на основе комплексной диагностики и индивидуальных маршрутов.
- Организация открытой развивающей среды для всех обучающихся с последующим адресным сопровождением.
- Оценка эффективности выбранной модели и ее реализация в образовательной практике.
Промежуточная аттестация1 час
- Промежуточная аттестация проводится в форме самодиагностики и направлена на оценку степени освоения слушателем содержания образовательной программы и уровня сформированности знаний.
- Самодиагностика обеспечивает выявление уровня понимания ключевых понятий, способности применять полученные знания при анализе профессиональных ситуаций и определении обоснованных способов решения практических задач.
- Результаты промежуточной аттестации позволяют слушателю определить индивидуальные образовательные дефициты.
Итоговая аттестация3 часа
- Итоговая аттестация проводится в форме тестирования и направлена на оценку степени освоения содержания программы и достижения планируемых результатов обучения.
- Тестовые задания позволяют оценить уровень знаний, понимание ключевых понятий и способность применять полученные знания при решении профессиональных задач. В состав итоговой аттестации включены рефлексивные задания, направленные на оценку готовности к практическому применению результатов обучения.
Качество программы
Программа, которую невозможно заменить обычными курсами
Образовательная программа одобрена различными ведомствами и прошла экспертизу, чтобы Вы получили лучшее образование:
Актуальное содержание в соответствии с действующими требованиями
Программа основана на требованиях Федерального закона об образовании и современных научных подходах к развитию одаренности. Содержание соответствует актуальным нормативным требованиям и профессиональным стандартам.
Экспертиза научным сообществом
Образовательная программа прошла профессионально-общественную экспертизу:
Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Удмуртской Республики «Институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Бюджетное учреждение Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования». Ознакомиться с экспертным заключением возможно по ссылке.
Обучение организовано по Программе, одобренной Минпросвещения России
Обучение по программе проводится Центром инновационного образования и воспитания в рамках государственной системы научно-методического и методического обеспечения образовательной деятельности. Центр включен в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, на основании программы, согласованной Министерством просвещения Российской Федерации (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 апреля 2025 года № 315). Это подтверждает соответствие программы актуальным государственным требованиям и обеспечивает ее высокую практическую значимость для работников образовательных организаций.
Официальные педагогические инновации
Программа официально зарегистрирована государством и имеет государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности (Роспатент). Сведения о программе внесены в научную систему Минобрнауки России «ЕГИСУ НИОКТР», предназначенную для учета и сопровождения научных и образовательных разработок. Это подтверждает соответствие программы научным и техническим требованиям.
Более 500 специалистов участвуют в разработке и экспертизе программ
Программа создана при участии большого профессионального сообщества. Сегодня это более 500 специалистов в сфере образования: преподаватели, эксперты, наставники, авторы образовательных программ и руководители региональных отделений движения «Единый урок». Среди них - специалисты с многолетним опытом работы, государственными и ведомственными наградами, практикой методического сопровождения, экспертизы и наставничества. Участники сообщества помогают развивать программы, проводят профессиональную и научно-методическую экспертизу, сопровождают внедрение образовательных практик, консультируют педагогов и образовательные организации, а также участвуют в наставнической поддержке слушателей. Благодаря такому сообществу программа опирается не только на нормативные требования, но и на реальный опыт действующих специалистов, которые понимают задачи современной системы образования изнутри.
Выберите тип курса
✓
Отличный старт
Базовый
6 недель доступа
- ✓Индивидуальное обучение без групп и квот
- ✓Все этапы обучения полностью онлайн
- ✓Базовый доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓3 попытки для итоговой аттестации
Удостоверение
о повышении квалификации
№617-000000
Программа реализуется на основании Федерального закона № 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ «Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026 Федеральной инновационной площадкой Минобрнауки РФ "Единыйурок.рф"
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Ознакомиться с содержанием данной программы и другими образовательными программами для работников образования можно на официальном сайте www.единыйурок.рф
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации по программе повышения квалификации «Основы выявления и развития одаренных детей» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
★
Оптимально для развития
Расширенный
12 недель доступа
- ✓Возможности базового тарифа
- ✓Итоговая аттестация через 3 дня с 6 попытками
- ✓Расширенный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Теория и практика для применения в деятельности
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы выявления и развития одаренных детей» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
◆
Полный доступ к возможностям
Углубленный
Бессрочный доступ
- ✓Возможности расширенного тарифа
- ✓Итоговая аттестация без ограничений
- ✓Углубленный доступ к материалам курса и библиотеке
- ✓Расширенная аналитика обучения
Удостоверение
о повышении квалификации
ПК 0036380
Программа реализуется на основании Федерального закона
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
№ 86-ФЗ от 21.04.2025 и разрешения ИНТЦ
«Интеллектуальная электроника – Валдай» № 00011 от 01.06.2026
Федеральная инновационная площадка Минобрнауки РФ
"Единыйурок.рф"
Регистрационный номер 617-000000
Настоящее удостоверение подтверждает, что
Иванов Иван Иванович
с «15» мая 2025 г. по «22» мая 2025 г. прошел(ла) повышение квалификации в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе повышения квалификации «Основы выявления и развития одаренных детей» в объеме 72 часа.
Образовательная программа организована Федеральной инновационной площадкой "Единыйурок.рф" в рамках Программы научно-методического и методического обеспечения системы образования, согласованной Минпросвещения России.
Директор
Абрамов С.А.
Организатор обучения
Единыйурок.рф и Центр инновационного образования и воспитания
Цифровая платформа «Единыйурок.рф» создана в 2015 году и работает как платформа доступного образования для работников образовательных организаций. На портале доступны электронные учебники, видео-занятия, библиотека научных и методических материалов, а обучение проходит дистанционно в режиме 24/7.
Обучение организовано ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Познакомиться с компанией
