Версия для печати

  О программе

В программе рассматриваются основные аспекты педагогической деятельности и пути повышения её эффективности.

Программа позволяет актуализировать, обобщать, систематизировать знания, способствующие становлению и формированию психолого-педагогической культуры педагогического работника образовательной организации.

Целью образовательной программы является повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников и специалистов учреждений образовательных организаций. как одного из условий эффективности образовательного процесса.

Программа направлена на формирование знаний слушателей:

о сущности теории обучения, его закономерностях, принципах, методах и умственном развитии школьников, а также раскрываются и другие узловые проблемы теории обучения;

о теоретико-методологических основ педагогики и системе знаний о сфере образования, сущности, содержании и структуре образовательных процессов;

о содержании, структуре, форме и методах деятельности педагогических работников.




ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИКИ И ДИДАКТИКИ

Программа повышения квалификации

Записаться на курсы

До начала обучения пользователю необходимо предоставить следующие данные и сканы документов: ФИО, паспортные данные и данные об образовании. Без предоставления данных и документов согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" пользователь не сможет начать обучение.

. Лицензия на образовательную деятельность. Скачать (pdf).
Licenzia1 Licenzia2 Lixenzia3
Описание программы Скачать (pdf)


  Подробнее о программе

Совершенствуемые компетенции

Совершенствуемые компетенции педагогических работников в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование»:

ОПК-2: Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-1: Способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

ПК-16: Готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

ОПК-4: Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности;

ОПК-4: Готов к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования;

ПК-6: Готов к взаимодействию с участниками образовательного процесса;

ПК-14: Готов исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;

ПК-15: Готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы.

Планируемые результаты обучения

Специалисты, прошедшие обучение на курсах по дополнительной профессиональной образовательной программе, в соответствии ФГОС ВО по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» должны знать по коду компетенции:

ПК-13: Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также законодательные, нормативные и правовые отраслевые акты; Принципы структурирования, методы проектирования структур управления образованием; Условия функционирования образовательной системы на основе закономерностей эффективного управления;

ОПК-5: Знать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики и речевой культуры;

ПК-11 ОПК-2 ПК-47: Ключевые понятия и механизмы формирования системы управления, ориентированной на положения международных стандартов качества управления серии ИСО 9000 и TQM.

Уметь:

ОПК2 ПК-16 ПК-1: Ориентироваться в тексте Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в составе иных законодательных актов, осуществлять поиск правовых норм, необходимых в изучаемой сфере вопросов профессиональной деятельности;

ПК-16 ПК-1: Принимать управленческие решения в соответствии с нормами законодательства;

ОПК-4: Актуализировать свою профессиональную деятельность в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации;

ОПК-4: Использовать нормативные и правовые документы, определяющие требования к профессиональной деятельности педагогического работника;

Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе соответствуют выполняемым трудовым действиям, необходимым знаниям и умениям в соответствии с профессиональными стандартами:

Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель); 
Педагог-психолог (психолог в сфере образования); 
Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования;
Специалист в области воспитания.

Категория слушателей

К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование (ст. 76 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Программа ориентирована на педагогических работников, обладающих необходимым уровнем компьютерной грамотности для дистанционного обучения.

Руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) профессиональных образовательных организаций;

Руководители (заместители руководителей) муниципальных методических служб;

Руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) специальных коррекционных образовательных организаций;

Руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) образовательных организаций дополнительного образования;

Руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) образовательных организаций начального, основного и среднего уровней общего образования;

Педагогические работники профессиональных образовательных организаций;

Специалисты муниципальных органов управления образованием;

Специалисты органов управления образованием субъектов Российской Федерации;

Зав. кабинетами, методисты образовательных организаций дополнительного профессионального образования;

Методисты муниципальных методических служб;

Педагогические работники образовательных организаций начального, основного и среднего уровней общего образования;

Педагогические работники образовательных организаций дополнительного образования.

Режим занятий, срок освоения программы 

Трудоемкость обучения: 52 часа.

Форма обучения: заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок освоения программы – 24 календарные недели.

Этапы обучения

 

Предоставление информации о слушателе в личном кабинете. Для получения доступа необходимо предоставить информацию, требуемую согласно законодательству: данные об образовании и паспортные данные.

 Получение доступа к материалам. После проверки информации о слушателе ему будет предоставлен доступ к теоретическим материалам.

Изучение теоретических материалов. Слушатель может выбрать удобный ему режим обучения. По окончании изучения теории слушатель может получить справку, подтверждающую обучение по образовательной программе. Изучение лекционного материала и получение документа об обучении бесплатно. Подробнее о справках об обучении рассмотрены в вопросе "Что такое документ об обучении (справка об обучении)?" на странице.

Прохождение итоговой аттестации в форме тестового задания. Удостоверение о повышении квалификации предоставляется в случае успешного прохождения теста.

Подробная инструкция о записи и прохождении образовательных программ представлена на ссылке.

Учебный план программы повышения квалификации

Наименование разделов

Виды занятий в часах

Всего

Лекции для самостоятельного изучения

Практическая работа

1.

Основы педагогической деятельности

17

17

-

1.1

Общая и профессиональная аспекты педагогической деятельности

-

-

-

1.2

Компетентность педагога

-

-

-

2.

Общие основы педагогики

17

17

-

2.1

Педагогика как наука о воспитании

-

-

-

2.2

Методология педагогики

-

-

-

3.

Теория обучения (Дидактика)

17

17

-

3.1

Дидактика – основа образования и обучения

-

-

-

3.2

Активизация учебно-познавательной деятельности младших школьников

-

-

-

3.3

Инновационные процессы в педагогике 

-

-

-

 

Всего часов

51

51

-

 

Итоговая аттестация

1

-

-

 

Итого

   52

-

-

Формы аттестации

 

Оценка качества освоения программы: итоговая оценка уровня сформированности профессиональных компетенций слушателей по всей программе повышения квалификации проводится в форме тестирования в системе дистанционного обучения.

Образцы документов

 

Справка об обучении (предоставляется бесплатно всем изучившим лекционный материал). Подробнее о справках об обучении рассмотрены в вопросе "Что такое документ об обучении (справка об обучении)?" по странице.

Spravka Course Spravka Course T

Удостоверение о повышении квалификации (предоставляется успешно прошедшим итоговую аттестацию (тест) по образовательным программам повышения квалификации).

Udostover1 Udostover1 T Udostover2 Udostover2 T