О программе
Программа приглашает педагогов в увлекательное путешествие, где уроки превращаются в живую картину истории, химии и науки Родины. Благодаря гармоничному сочетанию теории и практики, а также ярким междисциплинарным заданиям, курс пробуждает в каждом учащемся гордость за уникальное химическое и культурно-научное наследие России.
Что делает программу особенной?
Историко-научный контекст. Знакомство с реальными биографическими и научными подвигами учёных создаёт эмоциональный отклик: дети видят, как можно менять мир при помощи знаний.
Ролевые игры и квесты. Ученики становятся «учёными», принимают решения в условиях ограниченных ресурсов, учатся работать в команде, развивают креативность и лидерские качества.
Межпредметные интеграции. Совместные уроки химии, истории, географии и литературы позволяют ощутить целостность знаний, увидеть, как наука влияет на судьбы людей и стран.
Подарите своим ученикам возможность не просто учить ваш предмет, а стать настоящими защитниками и исследователями, носителями научных традиций и гордости за свою страну.
ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ
Повышение квалификации в объеме 72 часов
До начала обучения пользователю необходимо предоставить следующие данные и сканы документов: ФИО, паспортные данные и данные об образовании. Без предоставления данных и документов согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" пользователь не сможет начать обучение.
Программа организована в рамках научного исследования
"Защита и сохранение исторической правды"
Мы не должны забывать, что в годы Великой Отечественной войны вся страна, от солдат на передовой до тружеников в тылу, самоотверженно шла к общей Победе. Наука при этом играла особую, стратегическую роль: разработки учёных позволяли создавать новые виды вооружения, эффективнее лечить раненых, налаживать бесперебойное снабжение фронта и тыла. Однако и сегодня, когда наше государство сталкивается с внешними вызовами, особенно важно сохранять преемственность научных традиций и неустанно укреплять интеллектуальный потенциал общества.
Именно поэтому наша задача – донести до молодого поколения понимание того, что вклад науки в защиту и развитие страны остаётся решающим фактором. Только так мы сохраним духовное и интеллектуальное наследие, передадим эстафету прогресса будущим поколениям, укрепляя мощь и независимость Родины.
Бондарев Виктор Николаевич, Глава РОО «Землячество «Воронежцы», Первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации Российской Федерации по обороне и безопасности..
Подробнее о программе
Оценка качества программы
Программа зарегистрирована Федеральной службой по интеллектуальной собственности (Роспатентом) в качестве образовательной программы квалификации для работников образовательных организаций, находящихся в ведении Минпросвещения России. Уникальный патент 2024622991.
Образовательная программа зарегистрирована:
в Единой государственной информационной системе учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (ЕГИСУ НИОКТР), формируемой Минобрнауки России в рамках исполнения постановления Правительства РФ от 12 апреля 2013 г. N 327;
в государственной информационной системе «Единая цифровая платформа научного и научно-технического взаимодействия исследователей», формируемой Минобрнауки России в рамках национального проекта «Наука и университеты».
Образовательная программа реализуется в рамках функционирования федеральных инновационных площадок Минобрнауки России, в связи с чем рекомендуется Минобрнауки России работникам образовательных организаций для прохождения.
Официальный сайт федеральных инновационных площадок Минобрнауки России
Современные программы воспитания, интегрированные в образовательный процесс, направлены на формирование у обучающихся всесторонних личностных качеств: патриотизма, духовно-нравственных основ и ответственности перед обществом. Предлагаемый учебный материал позволит педагогам органично сочетать обучение и воспитание, обеспечивая достижение не только предметных результатов, но и более глубоких воспитательных целей. Так, в ходе уроков можно развивать у учащихся исследовательские навыки, критическое мышление и любовь к Родине, одновременно укрепляя их нравственные ориентиры. Таким образом, расширяется пространство педагогического творчества, где каждый урок становится не просто передачей знаний, но и важным этапом формирования сознательного, думающего гражданина. Именно такой подход обеспечивает гармоничное и эффективное развитие личности на всех уровнях образования. В результате преподаватель получает возможность качественно повышать мотивацию детей к учёбе, воспитывать их гуманистический идеал, раскрывая богатое культурное наследие страны.
Миловский Николай Михайлович, Руководитель комитета по культуре РОО «Землячество «Воронежцы», Директор по общественным проектам АНО Продюсерский центр «Интеграция» и член Общественного совета при Минпросвещения России.
Совершенствуемые компетенции
Совершенствуемые компетенции педагогических работников в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование»:
ОПК-2: Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ПК-1: Способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;
ПК-16: Готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность;
ОПК-4: Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности;
ОПК-4: Готов к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования;
ПК-6: Готов к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
ПК-14: Готов исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;
ПК-15: Готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы.
Планируемые результаты обучения
Специалисты, прошедшие обучение на курсах по дополнительной профессиональной образовательной программе, в соответствии ФГОС ВО по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» должны знать по коду компетенции:
ПК-13: Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также законодательные, нормативные и правовые отраслевые акты; Принципы структурирования, методы проектирования структур управления образованием; Условия функционирования образовательной системы на основе закономерностей эффективного управления;
ОПК-5: Знать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики и речевой культуры;
ПК-11 ОПК-2 ПК-47: Ключевые понятия и механизмы формирования системы управления, ориентированной на положения международных стандартов качества управления серии ИСО 9000 и TQM.
Уметь:
ОПК2 ПК-16 ПК-1: Ориентироваться в тексте Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в составе иных законодательных актов, осуществлять поиск правовых норм, необходимых в изучаемой сфере вопросов профессиональной деятельности;
ПК-16 ПК-1: Принимать управленческие решения в соответствии с нормами законодательства;
ОПК-4: Актуализировать свою профессиональную деятельность в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации;
ОПК-4: Использовать нормативные и правовые документы, определяющие требования к профессиональной деятельности педагогического работника.
Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе соответствуют выполняемым трудовым действиям, необходимым знаниям и умениям в соответствии с профессиональными стандартами:
Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель);
Педагог-психолог (психолог в сфере образования);
Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования;
Специалист в области воспитания.
Режим занятий, срок освоения программы
Трудоемкость обучения: 72 часа.
Форма обучения: заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий. Форма обучения не указывается в выдаваемом документе.
Нормативный срок освоения программы – 7 календарных неделей с возможность ускоренного обучения.
Этапы обучения
Предоставление информации о слушателе в личном кабинете. Для получения доступа необходимо предоставить информацию, требуемую согласно законодательству: данные об образовании и паспортные данные. После автоматической проверки информации о слушателе ему будет предоставлен доступ к обучению.
Изучение лекционных материалов. Слушатель может выбрать удобный ему режим обучения.
Прохождение итоговой аттестации в форме теста. Удостоверение о повышении квалификации предоставляется в случае успешного прохождения теста: электронный документ предоставляется сразу после тестирования, печатный документ направляется на почтовый адрес Слушателя.
Подробная инструкция о записи и прохождении образовательных программ представлена на ссылке.
Учебный план программы повышения квалификации
|
№ |
|
Лекции для самостоятельного изучения |
|
1 |
Значение образования в формировании патриотизма |
17 |
|
2 |
Советская наука накануне Великой Отечественной войны: успехи и трудности |
17 |
|
3 |
Деятельность советских ученых в годы войны: фронт, тыл и научные прорывы |
18 |
|
4 |
Практические занятия и разработка учебных материалов: интеграция историко-научного контекста |
19 |
|
|
Всего часов |
71 |
|
|
Аттестация |
1 |
|
|
Итого |
72 |
Формы аттестации
Итоговая аттестация организована в форме онлайн-тестирования, содержащего 20 вопросов по материалам программы повышения квалификации с выбором одного правильного ответа в каждом вопросе. Пользователю предоставляются две возможности пересдачи итоговой аттестации. Оценка «Зачет» ставится при количестве верных ответов на не менее 65% вопросов. Оценка «Незачет» ставится при количестве верных ответов на менее 65% вопросов. Длительность итоговой аттестации – 1 академический час.
Образцы выдаваемых документов
Удостоверение о повышении квалификации в электронной форме (предоставляется бесплатно успешно прошедшим итоговую аттестацию (тест) по образовательным программам повышения квалификации сразу после сдачи теста итоговой аттестации).
Об организаторе обучения
Организатором обучения выступает ООО "Центр инновационного образования и воспитания" на основании лицензии на образовательную деятельность по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки №Л035-01279-64/00197326 от 13 марта 2019 года.
Образовательные программы основаны на научно-методической литературе и соответствуют актуальным положениям законодательства Российской Федерации.
Авторами образовательных программ выступают эксперты Минпросвещения России, Минцифры России и других федеральных органов исполнительной власти и обладают необходимыми компетенциями и знаниями.
Образовательный процесс организован с участием АНО «Агентство поддержки государственных инициатив» и ООО ДПО «Центр дистанционного образования», которые включены в Перечень федеральных инновационных площадок в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Организатор обучения участвует в Герценовском образовательном округе ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", который включен в перечень федеральных инновационных площадок и перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.
