Версия для печати
Понедельник, 01 июля 2019 15:00

Отчет о проделанной работе

Оценка методической группы (СПР)

Соответствие целям и задачам сайта педагогического работника: 70.43% - 14 Голосов
Соответствие структуры и содержания сайта педагогического работника: 70.23% - 13 Голосов
Соответствие требованиям в области оформления сайта педагогического работника: 71.78% - 13 Голосов
Соответствие технической реализации сайта педагогического работника: 71.07% - 14 Голосов

Рейтинг статьи

В голосовании могут принять участие только участники методической группы (успешные участники мероприятий портала: конкурс им. А.С. Макаренко, Всероссийское тестирование педагогов).

ОТЧЁТ
о проделанной работе
за 2018-2019 учебный год
учителя трудового обучения
ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Усмань»
Кузнецова Виталия Витальевича


   Обучение по предмету «Каменщик» в 2018-2019 учебном году осуществлял в 7, 8, 9 и 10 классах, «Столярное дело» - 7 и 8 классах с учебной нагрузкой 26 часов в неделю.
   В своей работе использовал современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированные технологии, элементы проблемного обучения, педагогику сотрудничества, здоровье сберегающие технологии, а также интерактивные средства обучения.
  В течение учебного года продолжил самообразовательную работу над темой: «Социальная адаптация обучающихся при проведении практической части на уроках трудового обучения». Провел анализ результатов анкетирования среди старшеклассников, диагностическую работу по уровню сформированности трудовых навыков у обучающихся и их профессиональных интересов, организовал и провел экскурсии на производство и сферу обслуживания.

   В плане самообразования и подготовки к урокам в своей работе использовал различные сетевые ресурсы. Продолжил работу над созданием собственной электронной базы методического материала, которую пополнял в течение года презентациями, видеоматериалом, электронной подборкой материала к урокам «Каменщик», «Столярное дело» («Разборка кирпичной кладки», «Кладка углов и примыканий», «Армирование кирпичной кладки», «Музыкальные физкультминутки», «Пожарная безопасность на строительной площадке», «Занимательный материал по столярному делу» и многое другое).
   В качестве обмена опытом посетил открытые уроки Коняевой А.А., Дейнекиной И.А., Демихова А.Е.
Выступал на методическом объединении учителей трудового обучения с докладами по темам: «Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках каменного дела», «Современные педагогические технологии, применяемые на уроках трудового обучения и во внеурочной деятельности в условиях специального образования детей с ОВЗ».
   Участвовал в конкурсах, выставках различного уровня:
- Школьные выставки: «День учителя», «Цветы для милых дам», «Пасха», « 9 мая», акция «Делай добро».
  Прошел методико-педагогическую программу «Трудовое воспитание» и «Проектирование рабочей программы учебного предмета (курса) на портале «Единый урок.РФ» при поддержке Министерства образования и науки РФ.
  Подготовил победителей международного конкурса «Декоративно -прикладное творчество» на международном педагогическом портале «Солнечный свет», обучающихся 8 класса Цевелев Р. – диплом 1 степени, работа: «Военная техника, Кузькин С. – диплом 1 степени, работа: «Оружие победы», июнь 2018г. Учащегося 9 класса Наливкина Д. – диплом 1 степени, работа «Оружие победы», июнь 2018 год.

  Подготовил и провел с использованием ИКТ и интерактивных средств обучения открытый урок в 10 классе, 23.11.18 по теме «Многорядная система перевязки швов», цель которого, способствовать формированию знаний и умений по выполнению кладки по многорядной системе перевязки швов;
способствовать развитию внимания, памяти, процессов припоминания, аналитико-синтетической деятельности;
воспитывать мотивацию к учению через самооценку.

Открытый урок в 10 классе, 22.04.19 по теме: «Изготовление перегородок».

  Цель урока:способствовать формированию знаний и умений по кладке перегородок; способствовать развитию внимания, памяти, процессов припоминания, аналитико – синтетической деятельности; воспитывать мотивацию к учению через самооценку.

  Программа обучения «Столярному делу» и предмету « Каменщик» в 2018-2019 учебном году выполнена полностью.В 7 классе обучение «Столярному делу» вел на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой. Программа рассчитана на 170 часов с недельной нагрузкой 5 уроков.Обучение столярному делу в 7 классе достаточно разнообразно, включает в себя много теоретических сведений и практических приёмов работы. В 7 классе проходило знакомство с устройством фуганка, полуфуганка, процессом фугования и закладывались основы безопасной работы с ними. Обучающиеся получили сведения о хранении и сушке древесины. Знакомились с геометрической резьбой и инструментами для её изготовления. Знакомились с устройством токарного станка по дереву и приёмами работы на нем. Выполняли угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 (14ч).

 

  В течение 2018-2019 учебного года в 7 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Токарные работы, геометрическая резьба»;
- «Обработка криволинейной кромки».

  Обучающиеся 7 класса (Николаев С., Горшков Д., Редькин И.) показали хорошие результаты освоения образовательной программы и имеют годовую оценку «4».


   В 8 классе запланировано и проведено 238 уроков с недельной нагрузкой 7 уроков.
Обучающиеся 8 класса в течение года освоили заделку пороков и дефектов древесины, выполняли токарные работы, изготовляли столярный инструмент (угольник), производили ремонт столярных изделий, знакомились с безопасностью труда во время столярных работ.
  В течение 2018-2019 учебного года в 8 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Изготовление разделочной доски»;
- «Изготовление столярного угольника».
  По окончании учебного года учебный материал на «отлично» усвоил Кузькин С., оценку «хорошо» имеют Литвинов И., Цевелев Р., Федоров А.


    По предмету «Каменщик» в 7 классе запланировано и проведено 68 уроков с недельной нагрузкой 2 часа.
В течение учебного года учащиеся знакомились с измерением размеров, мерами длины, классификацией зданий и сооружений, с видами строительных материалов, с технологией кирпичной кладки.
  В течение 2018-2019 учебного года в 7 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Измерение размеров»;
- «Выполнение кладки из макетов кирпича».
  Обучающиеся 7 класса (Николаев С., Горшков Д., Редькин И.) показали хорошие результаты освоения образовательной программы и имеют годовую оценку «4».

   В 8 классе по предмету «Каменщик» запланировано и проведено 34 урока с недельной нагрузкой уроков 1 час.
В течение учебного года учащиеся знакомились с измерительными инструментами и приемами работы с ними, гигиеной труда и производственной санитарией, с основными частями зданий и сооружений, инструментами и приспособлениями для выполнения кладки.
  В течение 2018-2019 учебного года в 8 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Измерение размеров»;
- «Выполнение кладки из макетов кирпича».
  По окончании учебного года учебный материал на «отлично» усвоил Кузькин С., оценку «хорошо» имеют Литвинов И., Цевелев Р., Федоров А.


  В 9 классе по предмету «Каменщик» запланировано и проведено 34 урока с недельной нагрузкой уроков 1 час.
Материал программы 9 класса основывался на уже имеющихся у обучающихся знаниях и умениях, которые доводились до автоматизма в результате практических работ.
В течение учебного года учащиеся знакомились с измерительными инструментами и приемами работы с ними, с назначением, видами, свойствами и характеристиками кирпичей, общими сведениями о каменной кладки, технологией кирпичной кладки, инструментами и приспособлениями для кирпичной кладки, с основами графической грамотности.
  В течение 2018-2019 учебного года в 9 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Измерение размеров»;
- «Сборка макетов зданий».
По окончании учебного года учебный материал на «отлично» усвоил Наливкин Д., оценку «хорошо» имеют Тютюков П., Володин В., Кочергин Р., Прохоров А.


  В 10 классе по предмету «Каменщик» запланировано и проведено 408 уроков с недельной нагрузкой уроков 12 часов.
В течение учебного года учащиеся знакомились с прямолинейной кладкой, кладкой углов и примыканий, с устройством гидроизоляции, армированием кирпичной кладки, кладкой столбов.
   В течение 2018-2019 учебного года в 10 классе проведены итоговые самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Кладка стен в полтора кирпича»;
- «Кладка столбов».
По окончании учебного года учебный материал на «отлично» усвоил Аникин И., Чекалин М. оценку «хорошо» имеет Миронов М.


   В течение учебного года учащиеся выполняли работы общественно-полезного и производительного характера. В столярной мастерской ремонтировали мебель, инвентарь, изготавливали лавочки на школьной площадке, производили ремонт клумб.