«
Почему моему ребенку поставили такую оценку?»
С такого вопроса начинается немало конфликтов между родителями и школой. Но опыт показывает, что далеко не всегда причиной спора становится сама оценка.
Например, педагог подробно объяснил критерии оценивания, работа проверена объективно, однако недовольство сохраняется. В ходе разговора выясняется, что родителей беспокоит не конкретная отметка, а опасение, что ребенок не сможет поступить в профильный класс. Формальный повод и реальная причина оказываются совершенно разными вещами.
Похожая ситуация возникает и в отношениях между обучающимися. Конфликт может начаться из-за случайной фразы, места за партой или сообщения в чате. Но зачастую за этим стоят более глубокие проблемы: желание быть принятым коллективом, обида, непонимание или накопившееся напряжение.
Поэтому первое правило при возникновении конфликта — не спешить искать виноватых. Гораздо полезнее попытаться понять, что именно беспокоит участников ситуации.
Практика показывает, что в большинстве случаев помогают несколько простых шагов.
Во-первых, дать возможность каждому спокойно высказать свою позицию, не перебивая и не оценивая сказанное.
Во-вторых, уточнять факты. Очень часто участники конфликта опираются на предположения или рассказы третьих лиц.
В-третьих, обсуждать не личности, а конкретную ситуацию. Фразы вроде «Вы всегда...» или «Он никогда...» редко помогают найти решение.
В-четвертых, искать общий интерес. Как правило, и родители, и педагоги хотят одного и того же — благополучия и успешного развития ребенка.
Именно на этих принципах строится современная медиация. Ее задача заключается не в том, чтобы определить победителя и проигравшего, а в том, чтобы помочь людям услышать друг друга и найти решение, которое позволит двигаться дальше.
Сегодня медиативные технологии все активнее используются в образовательных организациях при работе с конфликтами между обучающимися, родителями, педагогами и администрацией.
Для специалистов, которые хотят глубже изучить данные подходы и получить новую профессиональную квалификацию, реализуется программа профессиональной переподготовки «Медиация в образовании».
