В России готовят пилотный проект, который способен заметно изменить привычный вход в учебные заведения: вместо пропуска или карты — система распознавания лиц.
В аппарате вице‑премьера Дмитрия Григоренко подчёркивают: технология будет полностью добровольной, её запуск возможен лишь при согласии родителей или опекунов. Каждая школа вправе решить, нужна ли ей такая система.
Как это должно работать. Изображения лиц учащихся предполагается хранить в Единой биометрической системе (ЕБС). Доступ к ней образовательные организации получат через аккредитованные структуры, которые установят оборудование и обеспечат интеграцию. Важно, что сама школа не будет собирать биометрию — родители передают данные исключительно через приложение «Госуслуги Биометрия».
Процесс выглядит так: семья авторизуется через учётную запись «Госуслуг», ребёнок делает селфи, после чего родителю отправляется запрос на согласие обработки данных. Без подтверждения регистрация невозможна. Отозвать согласие также можно будет в любой момент.
Сейчас под такие изменения готовят поправки в закон об идентификации по биометрии — документ проходит межведомственное согласование.
Потенциальные плюсы для школ:
ускорение прохода и снижение очередей утром;
забытых/потерянных пропусков;
более точный контроль доступа и возможность автоматизации отметок прихода.
Но педагоги замечают и риски:
вопросы доверия: готовы ли семьи передавать биометрию ребёнка в госхранилище;
ответственность за возможные сбои или ошибки распознавания всё равно почувствует школа;
утечки данных — тема, вызывающая беспокойство у многих родителей;
цифровое неравенство: не у всех семей есть удобный доступ к «Госуслугам».
Отдельная тема — воспитательная. Если детям с ранних лет транслировать, что удобство важнее личных границ, чему мы их учим? С другой стороны, внедрение можно использовать как повод для урока цифровой грамотности: поговорить о конфиденциальности, о праве на отказ, о том, как проверять настройки и куда обращаться при ошибках. И важно, чтобы школа никогда не стала «оператором по умолчанию».
Как педагогическое сообщество вы бы поддержали «вход по лицу»? Это шаг к безопасности — или новый источник напряжения между школой и семьями?
