13 июня 2023 года принят закон, который вносит изменения в статью 41 закона «Об образовании». Поправки касаются двух тем: оказания первой помощи детям в школе и допуска к занятиям физической культурой.
Школа обязана организовать систему оказания первой помощи обучающимся. Это значит, что в образовательной организации должны быть условия (аптечки, алгоритмы действий, обученный персонал), а не «добрая воля» отдельных учителей.
Первая помощь может оказываться не только медработниками, но и педагогами и другими сотрудниками, если у них есть подготовка и навыки. Закон подчёркивает: это должно быть в рамках законодательства об охране здоровья, то есть с учётом инструктажа и обучения.
К урокам физкультуры теперь допускаются только ученики, у которых есть заключение медорганизации по результатам профилактического осмотра. Фактически это фиксирует давно существующую практику «меддопусков», но теперь она закреплена на уровне федерального закона.
Почему это важно:
Учителям и классным руководителям стоит знать: при внезапных состояниях у детей (травма, обморок, приступ) они имеют право и обязанность оказать первую помощь, если прошли подготовку. Это снимает правовую неопределённость — раньше многие боялись действовать, чтобы «не навредить» и не нарушить закон.
Учителям физкультуры и завучам изменения особенно значимы: нельзя допускать ребёнка на занятия без актуального медзаключения. Это и вопрос безопасности, и зона юридической ответственности школы.
Директорам предстоит выстроить систему: организовать обучение сотрудников навыкам первой помощи, следить за оснащением медпунктов и аптечек, контролировать наличие справок для уроков физкультуры.
Психологам важно учитывать, что часть детей может воспринимать необходимость «справки» как дополнительный стресс. Здесь нужна поддержка и разъяснения для учеников и родителей.
Закон формализует то, что раньше делалось частично: первая помощь — это обязанность школы, а занятия физкультурой возможны только при наличии меддопуска. Это шаг к большей безопасности детей и юридической защищённости педагогов.
