Цель форума — сформировать единое профессиональное пространство для обмена опытом и разработки эффективных стратегий развития сельских школ, опираясь на лучшие практики, историко-культурные традиции земской школы и современные педагогические подходы.

Форум состоится 27 августа 2025 года в Общественной палате Российской Федерации (г. Москва, Миусская пл., 7, стр. 1) в режиме видеоконференцсвязи (ВКС), благодаря чему планируется охватить не менее 25 тысяч работников образования.

В рамках деловой программы форума запланирована работа тематических секций, посвящённых вопросам сельской педагогики, профессиональной ориентации обучающихся, управления сельских школ, а также позиционирования школы как интегрированного элемента местного сообщества. Обсуждение будет направлено на конкретизацию практических решений и инициатив, ориентированных на повышение устойчивости и эффективности образовательных учреждений сельских территорий.

По итогам форума будет подготовлен свод аналитических и методических материалов, обобщающих представленные на мероприятии практики и предложения. Эти материалы будут направлены в профильные федеральные и региональные органы государственной власти для последующего рассмотрения и возможного включения в государственную политику в области развития сельского образования. Кроме того, предполагается формирование профессионального экспертного сообщества сельских школ, способного обеспечивать непрерывный обмен опытом и поддержку педагогов, работающих в сельской местности.

К участию в форуме приглашаются представители образовательных организаций сельских территорий, руководители и педагоги, представители муниципальных и региональных органов исполнительной власти, научные и методические работники, специалисты институтов развития образования и общественных объединений, заинтересованных в устойчивом развитии сельских территорий через механизмы качественного образования.

Будем признательны за Ваше согласие принять участие и поделиться опытом, который, несомненно, станет значимым вкладом в развитие сельского образования России.

  Пленарное заседание (с 10 до 11 утра по московскому времени). Пленарное заседание откроет форум, задавая ключевой вектор всей дискуссии. Основной акцент будет сделан на осмыслении историко-культурной преемственности традиций земской школы и на формировании современного облика сельского образования в России. В выступлениях представителей Министерства просвещения Российской Федерации, Общественной палаты РФ, ведущих педагогов и руководителей сельских школ будут обозначены вызовы, стоящие перед образовательными организациями сельских территорий, а также успешные модели преодоления дефицита кадров, мотивации учеников и вовлечения местного сообщества в школьную жизнь. Особое внимание будет уделено миссии сельского учителя как наставника, хранителя традиций и инициатора перемен. Предполагается презентация ключевых федеральных и региональных инициатив, направленных на поддержку сельских школ, включая программы наставничества, развитие агроклассов, профориентационные проекты и цифровую трансформацию в условиях сельской инфраструктуры. Пленарное заседание станет стартовой площадкой для продуктивного диалога и дальнейшей работы в тематических секциях. К участию в форуме приглашаются представители образовательных организаций сельских территорий, руководители и педагоги, представители муниципальных и региональных органов исполнительной власти, научные и методические работники, специалисты институтов развития образования и общественных объединений, заинтересованных в устойчивом развитии сельских территорий через механизмы качественного образования.

  Круглый стол «Сельская педагогика» (с 11:45 – 13:15 утра по московскому времени). Круглый стол будет посвящён поиску современных и традиционных педагогических подходов, эффективных в условиях сельской школы. Тематическая направленность обсуждения охватит:

  особенности формирования профессиональных и жизненных траекторий обучающихся в сельской местности;

  актуальные практики профориентации, в том числе через внедрение агроклассов, технологических кружков, школьных производственных бригад и взаимодействие с аграрными ВУЗами;

  роль предметников-наставников в воспитании интереса к прикладным профессиям, востребованным на селе;

  практики интеграции образовательного процесса с культурно-историческим наследием и ремесленным укладом местности.

Участники круглого стола обсудят, как обеспечить педагогическую преемственность и устойчивое качество образования при ограниченных ресурсах, а также какие механизмы поддержки молодых специалистов в сельских школах уже доказали свою эффективность. Планируется выступление победителей региональных конкурсов профессионального мастерства, представителей родительского сообщества и руководителей организаций дополнительного образования.

   Секция «Управленческие практики сельской школы» (с 13:30 – 15:00 утра по московскому времени). Секция будет посвящена рассмотрению управленческих моделей, успешно применяемых в сельских образовательных организациях, с акцентом на межведомственное взаимодействие и расширение партнерств. Основные аспекты программы включают:

  стратегии эффективного руководства сельской школой в условиях ограниченного кадрового и ресурсного потенциала;

  взаимодействие с органами местного самоуправления (ОМС), социальными службами и НКО, реализующими программы поддержки образования в селе;

  лучшие практики распределённого управления, в том числе при объединении малокомплектных школ, цифровой трансформации управленческих процессов, внедрении гибких моделей расписаний и межшкольных сетевых проектов;

  практики привлечения внешнего ресурса — грантовых программ, инициативных проектов, работы с волонтёрами и родителями как активными участниками жизни школы;

  правовые и организационные механизмы обеспечения безопасности и устойчивости образовательной среды в отдалённых населённых пунктах.

Отдельное внимание будет уделено вопросам подготовки и развития управленческих кадров, системе наставничества среди директоров, а также цифровым инструментам анализа и планирования в управлении сельским образовательным учреждением. Секция призвана не только обозначить существующие сложности, но и зафиксировать конкретные административные и стратегические решения, обеспечивающие повышение качества образования в сельской местности.